1. 海洋中的未来家园教案中班
关于这个问题，蛋仔庄园家园周围变成海洋是因为可能发生了海平面上升或者大规模的洪水灾害导致周围地区被淹没。这种情况可能是自然灾害的结果，也可能是人类活动造成的环境恶化导致的。无论是哪种原因，这种情况都会给蛋仔庄园家园带来很大的困扰和危险，需要采取相应的措施来应对。例如建造防洪堤、提高建筑物的防水性能、搬迁到更安全的地区等等。
2. 幼儿园中班关于海洋的教案
海洋里面有许多小动物。这些小动物在海洋里面愉快的生活着。我们在海洋里面发现了许多奥秘。
3. 海洋中的未来家园教案中班科学
1、大海是鱼儿的家园;
2、大海是鱼儿的天堂;
3、大海是鱼儿的天地;
4、大海是鱼儿的港湾。
大海是鱼儿的家园,是我们的母亲河。我们应该保护它、爱护它,不让大海离开我们。
4. 海洋主题中班教案
《看天》晨诵
教案一、开启黎明新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！师：早安，亲爱的孩子们生：早安，亲爱的刘老师师：整个早晨，我一直看着你们，生：整个早晨，我们一直看着你。师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的海洋生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。二、复习诗沙沙沙，沙沙沙，同学们听，是风
晨诵《看天》教案
《看天》晨诵教案
一、开启黎明
新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！
师：早安，亲爱的孩子们
生：早安，亲爱的刘老师
师：整个早晨，我一直看着你们，
生：整个早晨，我们一直看着你。
师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的海洋
生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。
二、复习诗
沙沙沙，沙沙沙，同学们听，是风婆婆来找我们做游戏了。
风（齐读）
风儿喜欢开玩笑，摘下我的小草帽。
摘下草帽他不戴，当作飞碟空中抛。
雷爸爸雷妈妈（男女分读）
别以为只有风婆婆来了，他还带了他的朋友呢！
雷爸爸，雷妈妈。
二人脾气真是大，
只要心里不高兴。
轰隆轰隆就吵架，
还要动手摔东西。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，
乌云娃娃吓哭了，
眼泪流下哗哗哗。
雷爸爸和雷妈妈可真是厉害！都把乌云娃娃吓哭了，只剩下太阳哥哥和月亮弟弟了。
太阳和月亮（齐读）
太阳是哥哥，
月亮是弟弟，
哥哥和弟弟，
天天做游戏，
你拉不着我，
我抓不住你，
跑来又跑去，
从东追到西。
三、出示课题，朗读
师：说到太阳和月亮，昨天晚上天空晴朗，我们抬头望天，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好，同学们，我们今天还朗读一首有关于月亮的童谣，他的名字叫《看天》。
看天
月亮圆圆，像个盘盘，
我要上去，找你玩玩。
星星晶晶，好像明灯，
我要上去，拿你照明。
天河长长，好像长江。
我要上去，坐船逛逛。
师：想不想听听老师怎们读的？
生：想。
老师示范。
师：同学们请看PPT上，你们自己先试着读一读，不认识的字，可以问问老师，也可以问问同学。 （设计意图：让学生自主学习，激起他们的学习兴趣。）
师：谁想读一读？ （指名读一读）
学生读。 齐读，小组读，多种形式的朗读。(设计意图：通过多种形式的朗读，加深印象，读熟练。）
四、齐读
五、指名读
六、小组朗读展示
七、找自己的小伙伴读一读
八、男女分读
九、配乐师生共读
同学们，等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和长长的天河阿姨出来的时候，我们和他们一起玩耍吧，好吗？
5. 有关海洋的中班健康领域教案
是中班科学活动各种各样的鱼教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
中班科学活动各种各样的鱼教案反思
一．活动目标
1.知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。
2.喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。
3.幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。
二．活动准备
物质准备：各种鱼的图片，活鱼，记录表等
三．活动重难点
重点：知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。
难点：了解鱼的基本知识，并用记录表表示。
四．活动过程
1.谜语导入，激发兴趣。
.师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜"身子黑不溜秋,喜欢水里游游,最爱口吐泡泡？谁猜出来了？（鼓励幼儿大胆想象）小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔！你们有没有见过真正的鱼呢？谁来说说？（幼儿自由说说自己见过的鱼）小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。
2.（出示真正的鱼）我们一起和这条鱼打个招呼吧！看，鱼儿再水里面干什么呀？（小鱼在水里面游来游去。提醒幼儿把话说完整）那我们也学小鱼游游吧！（音乐起，师幼一起做运动，学小鱼游）小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。我们来看看他们和这条鱼有什么不一样？
3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的鱼呀！我们来看看这些鱼哪里不一样喔！（幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养
6. 未来海洋生活
海洋是人类永久赖以生存的宝库，它不仅是占有地球上三分之二的面积，更重要的是它蔚蓝的海水下面蕴藏着无限的能量，地球人的一切生物都来自于海洋，更离不开海洋，大海可以养育无数的海洋生物，还能养育无数的陆地生物，海洋可以发电，可以为人类提供交通运输，更能吸收更多的人类垃圾，调节地球表面的温度等等等等，可以说没有了海洋的辟护，也就没有了人类的美好家园！
7. 未来海洋的样子
I should.I'm supposed to be the kind of guyI think the ocean of the future should be cyan transparent or blue, the kind without pollution or chicken in it.
8. 海洋中的未来家园教案中班反思
回答如下：1. 在海底世界里，有各种各样的鱼儿，有红色的、黄色的、蓝色的，它们游来游去，好看极了。
2. 海底世界里还有各种珊瑚，有红色的、黄色的、绿色的，它们在水里摇摆，像舞蹈一样美丽。
3. 海底世界里有很多海星，有五角形的、六角形的、七角形的，它们的身体柔软，能够变换形状。
4. 在海底世界里，有很多海草，有长长的、短短的、细细的、粗粗的，它们像绿色的毛毯，铺满了整个海底。
5. 海底世界里还有很多海藻，有绿色的、棕色的、红色的，它们在水里飘来飘去，像是在跳舞。
6. 在海底世界里，有很多美丽的贝壳，有圆形的、长形的、扁平的、弯曲的，它们闪闪发光，非常漂亮。
7. 海底世界里有很多海龟，有大的、小的、圆的、扁的，它们在水里悠闲地游着，好像在享受生活。
8. 在海底世界里，有很多海豚，它们非常聪明，能够跳出水面，给人们带来欢乐。
9. 海底世界里还有很多鲸鱼，它们是海洋中的霸主，身体庞大而威猛，它们游来游去，让人们感受到了大自然的力量。
10. 在海底世界里，有很多神秘的生物，它们有的长得像海怪，有的长得像外星人，让人们充满了好奇和想象。
9. 海洋里藏着一种神奇的未来资源是什么
海洋是生命的摇蓝。从第一个有生命力细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。据估计，全球海洋浮游生物的年生产量(鲜重)为5000 亿吨，在不破坏生态平衡的情况下，每年可向人类提供300亿人食用的水产品，这是一座极其诱人的人类未来食品库! 海洋生物资源有其自身的特点:它是有生命的，能自行增殖，并不断更新的资源，但从另一方面说，它因为是通过活的动植物体来繁殖发育，使资源以更新和补充，具有一定的自发调节能力，是一个动态的平衡过程。
但是一旦其生态系统平衡遭到破坏，就意味着海洋生物资源的破坏。
藻类在海洋生物资源中占有特殊的重要地位。
它能够自力更生的进行光合作用，产生大量的有机物质，为海洋动物提供充足的食物。
同时，它在光合作用中还释放大量的氧气，总产量可达360亿吨(占地球大气含氧量的70%)，为海洋动物甚至陆上生物提供必不可少的氧气。
