1. 科学探索海洋
在地球上，海洋覆盖了地球表面的 70% 以上，但人类只探索了海洋的 5%。明明相比起太空，海洋是我们更容易近距离研究的领域，但迄今为止，已有12名宇航员成功登上月球，但能深入地球最深处，深度达到10900米的马里亚纳海沟的载人潜水器，只有3个。
为什么我们会对剩下的95%的海洋领域这么陌生呢？
是因为深海的水压和温度，信号传输等问题
要想自由地探索海洋，我们必须面对最普遍的问题——水压和低温，水越深，压强就越大，对于人类而言，水压是很难克服的问题。2006年，探险家吉翁·奈瑞在无任何装备的情况下创造了徒手潜水113米的世界记录。2014年，一位埃及潜水爱好者借助水肺，潜到了水下332.35米的深度，便不能再向下，这些都说明了即使在有装备的情况下，脆弱的人体也克服不了水压带来的威胁。332.35米的潜水已经是人体的极限，但对于深海而言，几百米仅仅只是百分之一。
海洋的温度也有很大的变化，可能在某一处水温能降到0℃，而在一些特殊的地方，比如说热液喷口，水温能一下飙升到400℃，在海洋中，光只能传播到水下200米的地方，200米以下的海洋几乎是黑暗的，能见度极低。除此之外，深海潜水员还得面对危险而陌生的海洋生物的威胁。
而且深海探测中的信号传输也是一个很大的问题，探索宇宙的话我们往往使用的是无线电波，但在海里不行，无线电波在水里传不远，而声呐这种设备的速度有限，还经常会受到水温、盐分的影响，被反射回来，受到上面所说的因素影响，一个深海探测器在水底，视野也是很受限的，可能只能看到几百、几千平方米的范围，但在地球轨道上工作的哈勃望远镜，却可以看到几十亿光年外的太空盛景。
2. 探索海洋的科幻画
1、你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
2、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，你画的科幻画连老师都自叹画得不如你。这次绘画比赛，，你又摘得桂冠！同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你！如果你在学习上更讲究方式方法，相信你是最出色的！因为勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
3. 海洋探索了哪些方面
以下是一些世界上海洋探索的重要成就：
深海探测：人类通过潜水器和遥控器等技术，成功探测了世界各大洋的深海区域，包括马里亚纳海沟、波罗的海深渊等。深海探测揭示了深海生物、地质构造和海底资源等方面的重要信息。
海底地形图绘制：通过声纳和卫星遥感等技术，绘制了全球海底地形图，揭示了海底山脉、海沟、海岭等地质特征，对地球科学研究和海洋资源开发具有重要意义。
海洋生物研究：通过深海探测和生物采样，发现了许多新的深海生物物种，如巨型水母、深海鱼类等。这些研究对于了解生物多样性、生态系统功能以及生物适应深海环境的机制具有重要意义。
海洋资源开发：通过海洋勘探和开发技术，人类成功开发了海洋石油、天然气等能源资源，同时也开展了海洋矿产资源的勘探和开发，如锰结核、多金属硫化物等。
海洋环境保护：世界各国加强了海洋环境保护的合作，建立了一系列国际公约和机构，致力于减少海洋污染、保护海洋生态系统和物种多样性，推动可持续海洋发展。
这些成就不仅推动了科学研究和技术创新，也为人类认识和保护海洋提供了重要的基础。然而，海洋探索仍然是一个不断发展的领域，未来还将有更多的成就和发现。
4. 科学探索海洋从哪些方面
目前人类对海底世界的探索程度已经取得了很大的进展。例如，科学家越来越多地利用深海潜水器、无人机和遥控设备，深入探测深海和海底环境。此外，人类也已经通过科技手段探索了很多海底生物和海洋生态系统，不断发现新的物种和区域。但是，由于海底环境的复杂性和危险性，人类对海底世界的探索程度仍然有很大的提升空间。未来，我们需要继续加强技术研发和人员培训，以更好地理解和保护海洋生态系统。
5. 探索海洋的科技
随着科技的不断发展，潜水艇的出现，人类对深海的探索也在不断突破着。而探索海洋，自然越深越好，这样才能解开海洋神秘的面纱。No.1 日本海沟号，10970米
1995年，日本海沟号（无人潜水器）在世界上最深的深渊——马里亚纳海沟进行了水深达10970米的潜航，它也因此在世界最深潜水艇排名中高居榜首！
No.2 美国里亚斯特—2号，10916米
1960年1月23日，美国里亚斯特—2号（载人潜水器）在太平洋的马里亚纳海沟潜到了10916米的深度，它也成为世界深潜器排名（载人）第一位。虽然潜水深度不如前者，但它是载人的。
No.3 中国蛟龙号，7062米
2012年6月24日，中国蛟龙号（载人潜水器）在马里亚纳海沟下潜7062米，创造了下潜最深的记录，当然它是不如前两者的，所以在世界最深潜水艇排名中排第三位。
6. 探索海洋科学手抄报
比如天宫课堂的授课意义，天宫课堂的授课方式，还有天宫课堂的授课内容
一、天宫课堂的授课意义
中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
二、天宫课堂的授课方式
“天宫课堂”采取天地互动方式进行。央视新闻联合中国科技馆、江苏、湖南、四川、新疆等多地科普大篷车进校园，香港、澳门等地“天宫课堂”分会场，举办特色航天主题活动。
三、天宫课堂的授课内容
“天宫课堂”第一课
北京时间2021年12月9日15：40，“天宫课堂”第一课正式开讲，中国航天员再次进行太空授课，这是中国空间站首次太空授课活动。
在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
与此同时，神舟十三号乘组也能通过空间站内的液晶屏幕，清楚地看到地面课堂内孩子们的一举一动，还能实时进行“天地对话”。
7. 海洋探索的作用
我国有着种类繁多的海洋资源，诸如海洋生物、石油天然气、固体矿产、可再生能源、滨海旅游等，其中：海洋生物2万多种，海洋鱼类3000多种；海洋石油资源量约240亿吨，天然气资源量14万亿立方米；滨海砂矿资源储量31亿吨；海洋可再生能源理论蕴藏量6.3亿千瓦;滨海旅游景点1500多处;深水岸线 400多公里,深水港址60多处;滩涂面积380万公顷,水深0-15米的浅海面积12.4万平方公里。此外，我国在国际海底区域还获得了7.5万平方公里专属勘探开发区。
按总量来看，这些指标我国基本都排在世界前五，但是...
衡量一个国家的海洋资源优势经常用到三个指标：第一个指标是人均管辖海域面积，从这个指标来看，我国在世界的排名大概是120名左右。第二个指标是海陆面积比，我国这个比值是0.31：1，世排名大概在一百零几位。还有一个指标是海岸线的长度和国土面积比，这个比值我国在世界排90多名。
8. 海洋探索主题小实验
温差能
海水温差能是指海洋表层海水和深层海水之间水温差的热能，是海洋能的一种重要形式。低纬度的海面水温较高，与深层冷水存在温度差，而储存着温差热能，其能量与温差的大小和水量成正比。
温差能的主要利用方式为发电，首次提出利用海水温差发电设想的是法国物理学家阿松瓦尔，1926年，阿松瓦尔的学生克劳德试验成功海水温差发电。1930年，克劳德在古巴海滨建造了世界上第一座海水温差发电站，获得了10kW的功率。
温差能利用的最大困难是温差大小，能量密度低，其效率仅有3%左右，而且换热面积大，建设费用高，各国仍在积极探索中。
盐差能
盐差能是指海水和淡水之间或两种含盐浓度不同的海水之间的化学电位差能，是以化学能形态出现的海洋能。主要存在与河海交接处。同时，淡水丰富地区的盐湖和地下盐矿也可以利用盐差能。盐差能是海洋能中能量密度最大的一种可再生能源。
波浪能
波浪能是指海洋便面波浪所具有动能和势能，是一种在风的作用下产生的、并以位能和动能的形式由短周期波储存的机械能。 波浪能主要用于发电，同时也可用于输送和抽运水、供暖、海水脱盐和制造氢气潮汐能
潮汐能指在涨潮和落潮过程中产生的势能。潮汐能的强度和潮头数量和落差有关。通常潮头落差大于3m的潮汐就具有产能利用价值。潮汐能主要用于发电。。
9. 探索海洋知识
海洋是生命的摇蓝。从第一个有生命力细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。据估计，全球海洋浮游生物的年生产量（鲜重）为5000亿吨，在不破坏生态平衡的情况下，每年可向人类提供300亿人食用的水产品，这是一座极其诱人的人类未来食品库！ 海洋生物资源有其自身的特点：它是有生命的，能自行增殖，并不断更新的资源，但从另一方面说，它因为是通过活的动植物体来繁殖发育，使资源以更新和补充，具有一定的自发调节能力，是一个动态的平衡过程。但是一旦其生态系统平衡遭到破坏，就意味着海洋生物资源的破坏。 藻类在海洋生物资源中占有特殊的重要地位。它能够自力更生的进行光合作用，产生大量的有机物质，为海洋动物提供充足的食物。同时，它在光合作用中还释放大量的氧气，总产量可达360亿吨（占地球大气含氧量的70%），为海洋动物甚至陆上生物提供必不可少的氧气。 到这里，还不能不提到一点的是，它是在最初地球大气转变为现代大气中的“功臣”，有了它们，才有了现代生机勃勃的生物界。所以，海洋植物是维持整个海洋生命的基础，是坚固的“金字塔基”。它们主要包括在水中随波逐流的浮游藻类和海底生长的大型藻类。前者如硅藻、绿藻等，它们个体微小，而形状各异，如圆形、方形、三角形、针形等。若仅从外表看上去，你绝想不到它们竟然是活生生的植物。 大型藻类有人们熟悉的紫菜、海带等。它们在海底构成“海底农场”，有森林，又有草原。有一种巨藻，堪称世界植物之最，从几十米，至上百米，最高可达500米高，重达180多公斤，生长速度之快，一年可长50余米，而且它的年龄可长达12年之久。海藻在工业、农业、食品及药用方面有很重要的价值，除食用外，可从中提取褐藻胶、琼脂、甘露醇、碘等，可作为一种新的生物能源。 海洋生物中最重要、最活泼的当属动物资源，其中有1.5-4万种鱼类，对虾等壳类2万多种，贝壳等软体动物8万多种，还有鲸、海参、海豹、海象、海鸟等，构成了生机盎然的海洋世界，也构成了经济效益很好的海洋水产业，其中鱼类是水产品的主体，也最重要。 目前，全世界从海洋中捕捞的6000万吨水产品中，90%是鱼类，其余为鲸类、甲壳类和软体动物等。鱼类种类较多，可供食用的就有1500多种。鱼类可谓全身是宝，营养经济价值很高，含有大量的蛋白质，味道鲜美。据说，吃鱼可使人大脑聪明，还有的具有医疗价值和作为精细化工业的贵重原料。 在水产上，鱼、虾、蟹总是相提并论的，它们不仅是席上珍馐，而且可从它们的甲壳中提取许多有用的东西——甲壳质，在工业上用途很广。其中生长在南极的一种磷虾被誉为“21世纪的流行食品”因为它有着极为惊人的资源量和很高的营养价值，在南极是鲸类吞食的对象，小小磷虾喂巨鲸，这也是一种奇闻吧。 在海洋中，有一个不可忽视的部分就是海洋微生物，主要是细菌、放线菌、雪菌、酵母菌、病毒等，它们数量极大，分布不均。假设海洋中没有微生物存在，那么海洋中一切物质就不能循环，但它们的活动，也使渔业生产受到一定的损失。近年来，研究表明，在海洋微生物中可以提取一些特殊的生物活性物质，对治疗疾病有奇效。 有一位美国作者提出：“下个世纪，谁来养活中国人”的问题：世界上没有哪个国家有这样的能力，而海洋产业可以将这一任务分担起来，而传统的渔业已达到或超过它的再生能力，所以人们只有转向于研究海洋生物资源开发技术上来，巨大的海洋生物资源，等着开发时代的到来。
10. 探索海洋科普手抄报
广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。海洋，海洋。人们总是这样说，但好多人却不知道，海和洋不完全是一回事，它们彼此之间是不相同的。那么，它们有什么不同，又有什么关系呢？
洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体。世界大洋的总面积，约占海洋面积的89%。大洋的水深，一般在3000米以上，最深处可达1万多米。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。它的水温和盐度的变化不大。每个大洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。大洋的水色蔚蓝，透明度很大，水中的杂质很少。世界共有4个，即太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。夏季，海水变暖，冬季水温降低；有的海域，海水还要结冰。在大河入海的地方，或多雨的季节，海水会变淡。由于受陆地影响，河流夹带着泥沙入海，近岸海水混浊不清，海水的透明度差。海没有自己独立的潮汐与海流。海可以分为边缘海、内陆海和地中海。边缘海既是海洋的边缘，又是临近大陆前沿；这类海与大洋联系广泛，一般由一群海岛把它与大洋分开。我国的东海、南海就是太平洋的边缘海。内陆海，即位于大陆内部的海，如欧洲的波罗的海等。地中海是几个大陆之间的海，水深一般比内陆海深些。世界主要的海接近50个。太平洋最多，大西洋次之，印度洋和北冰洋差不多。
海洋是怎样形成的？海水是从哪里来的？
对这个问题目前科学还不能作出最后的答案，这是因为，它们与另一个具有普遍性的、同样未彻底解决的太阳系起源问题相联系着。
现在的研究证明，大约在50亿年前，从太阳星云中分离出一些大大小小的星云团块。它们一边绕太阳旋转，一边自转。在运动过程中，互相碰撞，有些团块彼此结合，由小变大，逐渐成为原始的地球。星云团块碰撞过程中，在引力作用下急剧收缩，加之内部放射性元素蜕变，使原始地球不断受到加热增温；当内部温度达到足够高时，地内的物质包括铁、镍等开始熔解。在重力作用下，重的下沉并趋向地心集中，形成地核；轻者上浮，形成地壳和地幔。在高温下，内部的水分汽化与气体一起冲出来，飞升入空中。但是由于地心的引力，它们不会跑掉，只在地球周围，成为气水合一的圈层。
位于地表的一层地壳，在冷却凝结过程中，不断地受到地球内部剧烈运动的冲击和挤压，因而变得褶皱不平，有时还会被挤破，形成地震与火山爆发，喷出岩浆与热气。开始，这种情况发生频繁，后来渐渐变少，慢慢稳定下来。这种轻重物质分化，产生大动荡、大改组的过程，大概是在45亿年前完成了。
地壳经过冷却定形之后，地球就像个久放而风干了的苹果，表面皱纹密布，凹凸不平。高山、平原、河床、海盆，各种地形一应俱全了。
在很长的一个时期内，天空中水气与大气共存于一体；浓云密布。天昏地暗，随着地壳逐渐冷却，大气的温度也慢慢地降低，水气以尘埃与火山灰为凝结核，变成水滴，越积越多。由于冷却不均，空气对流剧烈，形成雷电狂风，暴雨浊流，雨越下越大，一直下了很久很久。滔滔的洪水，通过千川万壑，汇集成巨大的水体，这就是原始的海洋。
原始的海洋，海水不是咸的，而是带酸性、又是缺氧的。水分不断蒸发，反复地形云致雨，重又落回地面，把陆地和海底岩石中的盐分溶解，不断地汇集于海水中。经过亿万年的积累融合，才变成了大体匀的咸水。同时，由于大气中当时没有氧气，也没有臭氧层，紫外线可以直达地面，靠海水的保护，生物首先在海洋里诞生。大约在38亿年前，即在海洋里产生了有机物，先有低等的单细胞生物。在6亿年前的古生代，有了海藻类，在阳光下进行光合作用，产生了氧气，慢慢积累的结果，形成了臭氧层。此时，生物才开始登上陆地。
总之，经过水量和盐分的逐渐增加，及地质历史上的沧桑巨变，原始海洋逐渐演变成今天的海洋。
