1. 各种各样的海洋动物教案
是中班科学活动各种各样的鱼教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
中班科学活动各种各样的鱼教案反思
一．活动目标
1.知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。
2.喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。
3.幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。
二．活动准备
物质准备：各种鱼的图片，活鱼，记录表等
三．活动重难点
重点：知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。
难点：了解鱼的基本知识，并用记录表表示。
四．活动过程
1.谜语导入，激发兴趣。
.师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜"身子黑不溜秋,喜欢水里游游,最爱口吐泡泡？谁猜出来了？（鼓励幼儿大胆想象）小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔！你们有没有见过真正的鱼呢？谁来说说？（幼儿自由说说自己见过的鱼）小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。
2.（出示真正的鱼）我们一起和这条鱼打个招呼吧！看，鱼儿再水里面干什么呀？（小鱼在水里面游来游去。提醒幼儿把话说完整）那我们也学小鱼游游吧！（音乐起，师幼一起做运动，学小鱼游）小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。我们来看看他们和这条鱼有什么不一样？
3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的鱼呀！我们来看看这些鱼哪里不一样喔！（幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养
2. 各种各样的海洋动物教案反思中班
1、箱形水母
在此次十大最危险海洋动物评比中，箱形水母凭借独一无二的致命性问鼎最危险头衔。生活在海洋的箱水母种类繁多，虽然没有正式记录，但大量轶事证据显示，每年有数十人甚至100多人命丧箱水母之手。
2、虎鲨
但最可怕的鲨鱼并非大白鲨，而是虎鲨，更多的人实际上命丧它们之口。除了毒蛇之外，能够让人天生恐惧的动物并不多见，鲨鱼便是其中之一。
在很多热带和温带水域，都能发现虎鲨的踪迹，尤其是在太平洋中部的岛屿周围。有记录显示，大白鲨每年袭击人的次数确实要高于虎鲨，但致人死亡的事故发生数量则不及虎鲨。
3、石鱼
石鱼之所以跻身前三甲之列主要有两个原因：一个是，它们世界上毒性最高的鱼；另一个则是，它们是动物王国的伪装高手，能够像石头一样静静在“潜伏”在海床上，等待猎物主动上门。
虽然石鱼不会主动发起攻击，但任何人也不敢冒险与之亲密接触。石鱼背上的棘刺能够抵御鲨鱼或其它捕食者的进攻。所释放的毒液能够导致暂时性痪症，不经治疗便会一命呜呼。
4、海蛇
人类对蛇拥有一种天生的恐惧，正是这种恐惧让海蛇顺利跻身榜单之列。虽然也像陆上同类一样释放可怕的毒液，但海蛇的生活方式更像是一个“海洋隐士”，因此并不具有很高的危险性。
3. 各种各样的海洋动物游来游去有的什么什么
水中游的动物有：
除了鱼类，还有两栖动物，比如：青蛙、雨蛙、树蛙、蟾蜍、蝾螈、蝾螈，以及不太为人所知的无腿蝾螈、鼻蠕虫和蝾螈；
爬行动物：水蟒；
哺乳动物：鲸鱼、海豚、鸭嘴兽、水獭、海豹、海狮、海象等；
无脊椎动物：章鱼、鱿鱼、水母、海螺、水母、海星、蟹、珊瑚、虾、海参等。
扩展：
水生动物按照栖息场所可分为海洋动物和淡水动物两种。在脊椎动物中，由于体液的渗透压一般介于海水和淡水之间，故在体液渗透压调节机制方面海洋动物和淡水动物之间具有相反的情况。
水生动物最常见的是鱼（fish），此外还有腔肠动物如海葵、海蜇和珊瑚虫等、软体动物如乌贼、螺和章鱼等、甲壳动物如虾和蟹等、其他动物如海豚和鲸（哺乳动物）等。鲸用肺呼吸，所以鲸属于哺乳动物，而不是鱼类。
4. 各种各样的海洋生物
藻类植物：红藻的种类丰富，藻体为玫瑰红或紫红色，褐藻的形态为扁平的带状。
海草：根系极其发达，对环境的适应性较强，能够保护海底的生物。而且海草和多数陆生植物相似，都需要充足的阳光，否则植株很难在海里生长。
红树林：一种生活在海里的树种，生长高度由周围的环境来决定，一般最高可达五米
5. 各种各样的海洋动物教案反思大班
1、深海动物抗压能力都很高。2、有的动物通过到水面换气来获取氧气，有的通过腮过滤水中的氧气来生存。3、有些会发出超声波，比如鲸类。有些会发出次声波，通常用于呼唤同伴或求偶。
4、掠食动物通常是通过出其不意或者是用速度去追赶猎物，而以浮游动物为食的掠食动物的动物移动速度却很慢。 5、深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。深海动物的体色一般呈灰色乃至黑色，偶尔有呈鲜红色的。
它们很多是体侧肌肉发育很差，骨化不充分的。体型巨大化，附肢长大化，突起发达等等。
6. 各种各样的海洋动物教案反思
鲨鱼是一类古老的生活在海洋中的软骨鱼类，位于海中食物链顶端，和人类不一样，鲨鱼一辈子都在换牙，拥有不断更新牙齿的超能力，大多数鲨鱼都是食肉动物，只有鲸鲨比较温和，主要以浮游生物为食，不会攻击人类，鲨鱼的嗅觉非常灵敏，能闻到远处的气味。
7. 海洋的动物,各有各的活动方法
海里动物的活动方式有依靠圆形伞体收缩喷出水流活动，也能通过触手摆动进行，还能通过水流使自身运动。微生物（细菌）有鞭毛能摆动产生推力。而海底还有深海鱼类通过鳍、身体摆动和鳃的喷水作用进行运动。
像海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退；有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
8. 各式各样的海洋生物
海洋中最多额生物确实是浮游生物。
浮游生物是指在水流运动的作用下被动地漂浮于水层中的生物群，包括一些体型微小的原生动物、藻类，也包括某些甲壳类、软体动物和某些动物的幼体。浮游生物的数量远远超出海洋中的其他生物。
种类最多的海洋生物排序为：
1.浮游生物2.藻类生物
3.鱼类生物4.哺乳类生物
9. 各种各样的海洋动物教案小班
【活动目标】
1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇与美丽。
2.能说出海洋动物外形的特点及颜色，在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。
3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱海洋保护海洋的情感。
【活动准备】
海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物
（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。
【活动过程】
1.播放水族馆视频，引导幼儿兴趣。
2.观察海底世界，开拓视野，引导幼儿认识海底的生物。
3.画画我喜欢的海洋动物，萌发保护海洋动物的情感。
【活动延伸】
认识更多海洋动物及其生活习性。
