1. 美术课画海洋怪兽教案
- 海妖（Siren）: 上半身是美女，下半身是鸟或鱼，会用美妙的歌声引诱水手靠近，让他们失去理智和方向感，最终导致他们坠入水中。
- 海蛇（Hydra）：一只拥有多个蛇头的大蛇，它的蛇头如果被砍下来一只，就会在原处再生两个蛇头。海蛇也有毒液，可以让人身体腐烂。
- 肆虐（Charybdis）: 一只大鲸鱼，它会在一个水道中旋转，创造出巨大的漩涡，让沿途船只被卷入深渊，直至撞到反面巨兽莎士比亚（Scylla）。
- 海怪（Kraken）：一种传说中的大型海洋怪物，通常被描述为有很多触手和刺状物质，可以轻易地拉进太阳和月亮，甚至可以把整只船拖到深渊里。
2. 美术课画海洋怪兽教案中班
年兽的故事教案
活动目标：
1、 根据ABAB乐段不同的风格来表演年兽的故事。
2、 在驱赶年兽的`情景表演中，萌发幼儿勇敢品质。
活动准备：
ABAB乐段、手鼓、雪铃、红纸等
活动过程：
一、 玩年兽的故事：
听说年兽住在海里，他一年出来一次，每年出来时，先伸出他的手、脚他走路时这样，每年什么时候过年，年兽就要出来吃人。大家非常的害怕，就都跑到山上躲起来了。今年，来了一个乞丐，他发现村里一个人也没有，这时他碰到一个老婆婆，忙问：人都到哪里去了？老婆婆说：我已经很久没有住在自己家里了，有一个怪物要来吃我们，所以都躲到山上去了，你也快走吧。乞丐说：我不怕，我要住在这里。我要打死年兽。
在一个风镐月黑的晚上，年兽出来了：我忍了一年，我先吃谁呢？男人？女人？老人还是小孩？口水一直在流。问：年兽长得什么样？请你来学一学。他来到村里，怎么一个人也没有，年兽不相信，他一直走，来到了老婆婆家。为什么乞丐没有走？他用什么方法赶走年兽的？都不是，他用鞭炮吓跑了年兽，我们来学学鞭炮发出的声音。我们用小手做做鞭炮的声音。年兽一步步走到一个小朋友身边，幼儿就做出鞭炮发出的声音。当年兽又过来时，乞丐发现了一张红纸，他赶紧举起红色的纸，年兽“啊”吓得跑回去了，年兽被吓破了胆，躲在海里再也不出来了。
二、 用乐器来玩年兽的故事
1、 幼儿自选乐器
2、 年兽躲在哪里？年兽出来了（教师走，有种地震山摇的动作）小朋友做乞丐。
年兽走路的时候，会发出什么声音？地震了，我们一起来学学年兽。
3、 请几位幼儿扮演年兽，看看他们会靠近哪里？你要吃谁，就靠近谁？（手鼓组、雪铃组）
年兽想：怎么会这样，我要再去一次（找红色的衣服）从此，年兽躲在大海里再也不敢出来了。
三、 延伸活动：
年兽在海里，他很孤单，他很想一个朋友，他说：我再也不吃人了。这时，有一个勇敢的孩子，不怕年兽，就和他做了好朋友。
3. 儿童画海洋怪兽
您好，小怪兽和小海豚是两种不同的动物，它们的区别如下：
1. 外貌：小怪兽通常有四条腿和尾巴，身上覆盖着鳞片或毛发，头部通常有角或刺；而小海豚则是水生动物，身体呈流线型，没有腿和尾巴，身上覆盖着光滑的皮肤，头部呈圆形。
2. 生活环境：小怪兽通常生活在陆地上或森林里，而小海豚则生活在海洋中。
3. 食物：小怪兽通常是食肉动物，以其他动物为食；而小海豚则是食草动物或食肉动物，以海草、小鱼或其他海洋生物为食。
4. 生活习性：小怪兽通常是孤儿或独居动物，有些会攻击人类；而小海豚则是群居动物，常常和其他海豚一起游泳和捕食。
综上所述，小怪兽和小海豚是两种不同的动物，它们的外貌、生活环境、食物和生活习性都有很大的差异。
4. 美术课画海洋怪兽教案反思
《海底怪客》（Plankton） 1994年 一群大学生趁着假期开着小船出海游玩，却因为大意而被搁浅在海上，屋漏偏逢连夜雨的他们又遇上暴风雨，在大雨倾盆的情况下，他们找到了一艘游艇，以为找到了桃花源，在里面饮酒作乐，没想到可怕的危险就隐藏在这座豪华游艇里，来自海底的怪客究竟是什么，为什么游艇会变成鬼船？
5. 美术课画海洋怪兽教案设计
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6. 小学美术海洋怪兽教案
、飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。
2、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。
3、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。
4、内德.兰德：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手内德.兰德对独角鲸的存在表示怀疑。
5、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德.兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。
6、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。
7、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。
8、动中之动：我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。
7. 四年级美术海洋怪兽怎么画
海底两万里第二章中，很多人对这个海底怪物是什么争论不休。阿龙纳斯教授是采用排除方法推断，推断出海底怪物可能是一种力量大得惊人的“独角鲸”。
也许是因为好奇，也许是天生的正义感使然，教授阿龙纳斯想要捕获那个在海中作恶的怪物。于是，教授接受了美国政府的邀请，带着他忠实的仆人开始了惊险的海上之旅。
