1. 不积小溪
意思：（溪两岸）大致像一个剖开的大瓮，在两旁立起高达千尺，溪水汇积在这里。
2. 不积小溪无以成江河不积跬步无以至千里的颜体书法
《荀子》中<劝学>语句意思是说行程千里，都是从一步一步开始；无边江河，都是一个个小溪小河汇聚而成；引申意思是如果做事不从一点一滴中做起，那就不可能有所成就。跬步即是半步，走路时，抬一次脚为跬，抬两次脚为步，跬步形容很微小的距离。
3. 不积小溪无以成江海
不以恶小为之，这句话出至刘备的诏书中，完整的话是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是不要因为恶事小而去做恶事，也不要因为善事小而不做善事。冰冻三尺非一日之寒，不积跬步无以至千里，不集小溪，无以成江海。不要做任何小小的恶事多做一点一点的善事。
4. 不积小溪何以集江海
意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
出自荀子的《劝学》。
原文节选：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。引申开来，就是在现实生活中做事要脚踏实地，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的，在做事的时候要不怕苦不怕累，一步一个脚印踏踏实实的一步一步迈向自己的人生梦想殿堂，切不可眼高手低，脚踏实地靠自己的努力才是硬道理。
5. 不积小溪无以成江海,不积跬步无以致千里,你怎么看
意思：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。 出处：《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子所作。 原文节选：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。
（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
6. 不积小溪无以成江河
《荀子》中语句，意思是说：
行程千里，都是从一步一步开始；
无边江河，都是一个个小溪小河汇聚而成；
引申意思是如果做事不从一点一滴中做起，
那 就不可能有所成就。
7. 不积跬步,无以至千里;不积小溪,无以成江海
这话的意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。
不积跬步，是一个汉语成语。跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步”。指一步半步。常与后句“无以至千里”连用，意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的。
劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。
全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
8. 不积小溪无以成大海
“百川东到海,何时复西归”、 “三万里河东入海,五千仞岳上摩天”、“故不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”
类似的关于积累的诗句还有“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”、“九层之台始于累土，千里之行始于足下”等等。
