1. 蓝色的海洋写话教案大班
很舒服，很让人心静的感觉。
你坐在沙滩上，看着远处的蓝蓝的海，碧蓝一望无际，海面波光粼粼，也许会有几只海鸥略过海面，这时候你会感觉特别舒服，温柔的海风轻抚你的脸颊，心里会好累特别放松，很安静。蓝色的大海是神秘的，更有广阔的胸怀。
2. 蓝色的海洋画儿童画
海底世界的图案大多数都是用蓝色的，黑色的，银色的
3. 蓝色的海洋写句子
天空。
蓝色的大海就像深蓝色的天空，瓦蓝瓦蓝的，看不到有什么杂色，海面之大，色彩之蓝正好能和天空的蓝作比。若说蓝色的大海就像一面镜子。不够恰当。
4. 蓝色的海洋怎么写
应该是：蓝蓝的大海或者浩瀚的大海，无垠的大海。
因为一年级小学生刚刚进行语文学习，掌握的词汇量比较少，生活感知也比较少，甚至有的小学生就没有见过大海，老师要正确的引导学生从影视片里来开阔学生的语言思路。当然，对大海的表述的词语有很多。例如，浩瀚的大海无垠的大海无边的大海等等。所以正确的答案是，蓝蓝的大海，浩瀚的大海，无垠的大海。
5. 蓝色的大海教案小班
蔚蓝的大海是能养育很多生命，一个接一个的白浪，把许多的贝壳、小鱼打上来，我拾起贝壳放进袋子，将小鱼放入海底。螃蟹在沙滩上横行霸道得自由自在得爬来爬去。有时躲在沙子里，好像在和我捉迷藏;有时躲在石头后面，好像一个胆小鬼;有时挥舞着两把“大刀”，好像一位大将军。率领着许多的“士兵”——沙子。
我爱大海的水。它虽然比不上西湖的水碧波荡漾，但也波涛汹涌;它虽然比不上漓江的水绿如翡翠，但也纯净如玉;它虽然比不上洞庭湖月色迷人，但也碧海青天。
6. 蓝色的大海涂色教案
活动目标：
1.在寻找、分辨讨论中了解动物颜色的特征和作用。
2.对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。
活动准备：
1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。
2.环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。
3.材料准备：幻灯片《动物的颜色》、各种有颜色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。
活动过程：
一、游戏导入：小鸟找食物
（观看PPT，讨论）
重点提问：
（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）
（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）
（三）为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？
小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。
价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。
二、分辨讨论：动物保护色
重点提问：
（一）你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）
青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）
枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……
（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）
（三）游戏：谁的眼睛最最亮
规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。
小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用。
7. 蓝色的海洋作文
1、蓝色的大海像一幅巨大的蓝屏障，无边无际的。
2、蓝色的大海像一位身穿漂亮蓝纱裙的美丽可爱姑娘。
3、蓝色的大海像一头发怒的狮子，怒吼着、拍打着。
4、蓝色的大海像男人宽阔的胸怀，博大而广阔。
8. 蓝色的大海美术教案
形容大海的颜色：蓝色的大海，深蓝色的大海
形容大海的宽度：宽广的大海，无垠的大海，无边无际的大海，一望无际的大海
形容大海的深度：深深的大海
还有：美丽的大海，自由的大海，家乡的大海，波浪滔天的大海，晚上的大海
9. 大班艺术教案蓝色的大海
是小说《难言之欲》，该小说简介：
雨夜,天上阴云密布,看不清朗月和星空,地下，水流汇成一条小溪，淌过条条沟壑。
刀剑碰撞的声音混在的雨水里,铿锵作响，令人心悸。
禾蓝抽了靴子里的短刀，刚要起身，一柄长刀透过帐篷,堪堪擦过她的脸颊。她倒吸一口凉气,忙闪身避退。
“刷刷”几声,帐篷破成了碎片，雪亮的刀刃在夜色里分外刺目，一个全身裹在黑衣里的人踱进来，一刀向她当头劈下。禾蓝横过刀刃，挡住攻势，对手强大的劲力还是把她压到帐篷底，胸口一阵气血翻涌。
10. 蓝色的海洋写话教案大班下册
蓝色的大海，蓝色的天空，蓝色的衣服，蓝色的花朵，蓝色的围裙，蓝色的钢笔，蓝色的桌面，蓝色的毛巾，蓝色的围墙，蓝色的彩纸，蓝色的窗帘。等等
