画海洋世界狮子鱼教案(狮子鱼美术教案)

1. 狮子鱼美术教案

活动目标： 进一步加深对狮子的了解，激发喜欢狮子的感情。

2. 美术课狮子鱼教案

用盐腌一下，煎吃就是最好吃

3. 狮子鱼 美术教案

（一）活动目标：

1、尝试用边念“绕口令”边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成绘画作品。

（二）活动过程：

1、以念“顺口溜”导入活动。

2、教师讲解示范。

3、观看课件，引导幼儿观察狮子的不同动态。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

5、展示幼儿的绘画作品。

4. 狮子鱼美术教案目标

白狮鱼的烧法

步骤1

狮子鱼洗净，

步骤2

狮子鱼剖开，去嘴，去肚，切大块

步骤3

狮子鱼的肝与胃，用淀粉洗净

步骤4

狮子鱼肉，鱼肝，鱼胃，用开水绰一下，捞出沥干

步骤5

锅里油热，放姜，蒜，辣椒爆香

步骤6

放下狮子鱼，鱼肝，鱼胃

步骤7

加料酒，糖，老抽，豆瓣酱，大火煮12分钟

步骤8

放盐，胡椒粉，煮至汁稠，加葱，鸡精

步骤9

装盘即可

5. 狮子鱼创意画

以下是画牛魔王骑金睛兽的简单步骤：步骤1：先画出牛魔王的身体，包括宽阔的肩膀、充实的胸部和强壮的四肢。步骤2：接下来，绘制金睛兽的头部和身体。金睛兽有一个长长的身体，具有类似蛇的形状，而头部则像一只猫的头，但比普通的猫头要大得多。步骤3：然后，将金睛兽的身体绕在牛魔王身边，制作出与牛魔王骑乘时的位置。特别要注意，金睛兽的尾巴应从牛魔王的背后完全绕过去。步骤4：接下来，画出牛魔王头部的细节，包括牛魔王胡须和一头象征力量的角。步骤5：最后，添加颜色，使牛魔王和金睛兽更加生动。牛魔王的皮肤通常是红色，金睛兽是黄色或金色。这就是描绘牛魔王骑金睛兽的简单步骤，希望能帮到您！

6. 狮子鱼美术教案反思

饲养要求：盐度 1.020-1.025;酸碱度 8.1-8.4　　性情：一定攻击性 ;　　水族箱最大成体尺寸：40厘米　　珊瑚兼容性：小心　　食物要求：肉食　　主要产地：非洲、印度洋、斯里兰卡　　种属：鲉科　　350升以上带藏身地点的水族箱饲养。在适应新环境时会躲藏起来，但慢慢的会出来并充分打开各鳍。会吃小鱼、虾及缸中的甲壳类动物。　　当刚入缸时，应该用活的盐水虾诱其开口。食物包括各种动物性饵料，像活虾，活鱼，不时地给一些甲壳类动物。

7. 狮子鱼教学目标

　　饲养要求：盐度 1.020-1.025;酸碱度 8.1-8.4　　性情：一定攻击性 ;　　水族箱最大成体尺寸：40厘米　　珊瑚兼容性：小心　　食物要求：肉食　　主要产地：非洲、印度洋、斯里兰卡　　种属：鲉科　　350升以上带藏身地点的水族箱饲养。在适应新环境时会躲藏起来，但慢慢的会出来并充分打开各鳍。会吃小鱼、虾及缸中的甲壳类动物。　　当刚入缸时，应该用活的盐水虾诱其开口。食物包括各种动物性饵料，像活虾，活鱼，不时地给一些甲壳类动物。

8. 狮子鱼线描教案

     首先用单线描‘画出左右两个狮子的头部轮廓，大张着的嘴巴，眼若铜铃，头顶上的鬃毛一缕缕地立着，接着分别往下画出两个小朋友的身体与动作，双手举着狮头，这个头部都被狮头所笼罩着，一腿站立，一腿弯曲抬起。再画出跟狮头连接在一起的狮身，用一层又一层的水纹波浪线条堆叠着画出来。

     最后用绿色、红色、黄色这三种颜色给狮子上好颜色后，舞狮小孩衣上红色，两醒舞狮的简笔画完全显现出来。‘

9. 狮子鱼美术导入

宝宝借助画画可以充分施展自己的想像力,发挥自己的创造才能,但小宝宝年龄小、控制力差 ……该怎么做才能达到事半功倍呢? 兴趣是关键——吸引宝宝爱上画画的秘密 轻松的环境氛围——让宝宝感觉没有压力 游戏是小 宝宝最喜欢的活动,有一个良好的游戏环境对宝宝的成长是非常重要的。

心理学家皮亚杰强调:“ 儿童是在周围环境的影响下,通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展。”而凡是新奇的事 物、奇特的东西都会使宝宝产生好奇心。宝宝受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习、成长。

我 在教学中明显感觉到小班宝宝的注意力是很容易分散和转移的,就别提更年幼的小宝宝了,可见爸 妈给宝宝提供一个宽松、富有童趣的环境是多么重要啊!比如在平时,爸妈可以带着宝宝多去环境优 美的地方看看,那些宝宝熟悉的、化的情景就可以使宝宝感到亲切和好奇,从而激发他们的好奇心 和画画的动机;和宝宝一起欣赏合适的绘本书籍……在享受时光的同时,去潜移默化地影响宝宝。

活泼的引导方式——边做边玩中发展技能 宝宝好动、好模仿,行为受情绪的支配。因此,爸妈要利 用宝宝强烈的好奇心,把宝宝的注意力引过来,就能为接下来的活动打下良好的情绪基础。比如富 有童趣的儿歌、故事、游戏、音乐及情景化的语言都能唤起宝宝的记忆、表象,激发宝宝的想像及 画画愿望。

爸妈可以运用这些形式,赋予宝宝适当的角色。 例:儿歌篇 有一次,我在引导小班宝宝画“熊猫吹泡泡”之前,先组织宝宝玩了一个“吹泡泡 ”的游戏,宝宝在吹泡泡的过程中,用儿歌提示宝宝:“呼呼呼,吹出许多大泡泡,泡泡变小了, 泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡爆炸了;呼呼呼,吹出许多五彩泡,泡泡飘呀飘,飘到×××”等等 。

宝宝对游戏充满了兴趣,在此基础上,我组织宝宝参加画画活动,宝宝饶有兴趣地在纸上画满了 大大小小的、高高低低的彩色泡泡,边画边嘴里还念着游戏的儿歌,他们的情感得到了极大的满足 。 例:游戏篇 宝宝喜欢随意涂画,画出的往往是一些乱七八糟的东西。

为了激发宝宝感知“曲线 和直线”的兴趣,我带来了一件旧毛衣,活动开始前,我和宝宝们一起拆毛衣,拆下来的毛线是弯 弯曲曲的,稍微用力一拉,它便会变成直线。宝宝在拆毛衣的过程中,感受到了线条变化的奇妙, 随后,就对画线条产生了浓厚的兴趣,为这原本枯燥的线条课,注入了活力。

例:故事篇 在折纸贴画——《屋顶》这次活动中,我没有选择直接切入主题,而是在活动刚开 始的时候给宝宝讲了一个故事,大致是这样的:“前几天下了好大的一场雨,大风呼呼地吹,把小 兔家的屋顶都给刮走了,小兔好伤心啊,呜呜呜地直哭……”故事一下子就吸引住了宝宝,并引起 了他们对小兔的同情,纷纷表示要为小兔“盖新房”。

这时,我再教宝宝用正方形的纸对角折成三 角形,做成屋顶,再贴在屋子上,再用画笔美化一下,小兔的新房就造好了!宝宝们都很有成就感呢 ! 爸妈语言的艺术——有趣的游戏化语言 3岁宝宝的思维属于直觉行动性思维,因此他们在美术活 动中,不可能像四五岁的宝宝那样会先想好了再画,而是画到哪里算哪里,甚至有时画上几笔就不 愿意再动笔了。

这时,爸妈可以用生动有趣的游戏化语言提示、指导或鼓励宝宝。比如练习画直线 爸妈可以说是“开火车”,让宝宝用画笔在纸上开火车等。 另外,宝宝手部发育尚不完善,对笔的 控制能力较差,对形状不易把握。

所以,在画画时,爸妈应该为他们准备大的画纸,让他们大胆涂 鸦、不受拘束、尽情作画,宝宝在涂鸦过程中,爸妈也不要教得过多、过死,这样会扼杀宝宝的创 造性,而是应该遵循宝宝的心理发展规律,顺其自然,让他们想画什么就随意画什么,爸妈要用恰 当的方式点拨,从宝宝杂乱无章的画画中找出类似于某些物体的图形。

爸妈要注意捕捉宝宝身上的 闪光点,及时给予肯定。如:“你画的太阳真好,太阳公公笑得多开心。”、“你画得苹果又大又 红,等一会而,我们一起来尝尝它的味道怎么样。”、“你做的小兔真可爱,你愿意把它放在草地 上,让小朋友一起看吗?”等等。

让宝宝由此倍添信心,从而更加主动地参加美术活动。 当然,宝 宝掌握画画的知识和技能,不可能通过一、二次练习就可以掌握,往往要通过反复多次的练习形成 。爸妈应尊重宝宝的现状,从其理解能力和操作水平出发,不可以勉强宝宝哦。

例:在“把大狮子关起来”这个画画活动中,有个宝宝画了几笔便拿着画纸跑上来说:“老师, 我不画了!”对此,我没有用强硬的口气让他下去继续作画,而是对他说:“嘉言,你看你的笼子有 这么大的洞洞,大狮子一定会从这里逃走的,多危险啊!快把笼子关紧,别让大狮子跑出来。

”宝宝 听了,赶紧下去又认真地画了起来。 推荐!——既简单又好玩的美术游戏 宝宝年龄较小,但仍需要 掌握一些剪、贴、画、撕、捏等简单的美术技能。只是这些美术技能是宝宝在边做边玩中不知不觉 地掌握的。

因此,平时有时间的话,爸妈可以和宝宝玩一些有趣的游戏。 ·雪花飘飘:爸妈让宝宝 把红、黄、绿色的小纸条撕成一片片的“小雪花”,然后将“小雪花”放在一起,和宝宝一起玩下 雪的游戏,并让宝宝在捡雪花的游戏中巩固对红黄绿三种颜色的认识。

·添画游戏:让宝宝在纸上 印上自己的小手掌印后,添加上眼睛、嘴巴、手、脚,就变成了一个个手掌小朋友了哟。 ·花手帕 :在玻璃珠上蘸上颜色,放在纸盒里进行滚画,不一会儿,纸盒里就会变出一块块漂亮的花手帕。

·吹泡泡:在保证安全卫生的前提下,可以让宝宝来玩泡泡画。即用吸管蘸了加入洗洁精的颜料水 后,对着白纸吹泡泡,泡泡破了但却会在纸上留下美丽的痕迹哦。 在这些有趣的游戏中,宝宝不但 愉快地掌握了剪、贴、捏、画、撕等基本技能,而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

宝宝借助画画可以充分施展自己的想像力,发挥自己的创造才能,但小宝宝年龄小、控制力差 ……该怎么做才能达到事半功倍呢? 兴趣是关键——吸引宝宝爱上画画的秘密 轻松的环境氛围——让宝宝感觉没有压力 游戏是小 宝宝最喜欢的活动,有一个良好的游戏环境对宝宝的成长是非常重要的。

心理学家皮亚杰强调:“ 儿童是在周围环境的影响下,通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展。”而凡是新奇的事 物、奇特的东西都会使宝宝产生好奇心。宝宝受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习、成长。