1. 海洋与生命阅读题答案
本文在组材上，紧紧围绕“海洋与生命”的关系这一中心说明。先写生命赖以生存的海洋的环境“浩瀚的海洋”；然后写海洋的物理和化学性质等客观环境为原始生命的诞生提供了必要条件“生命的摇篮”；后来写海洋为生命，尤其是人类的生存提供珍贵的食品“天然的牧场”；最后写人类开发海洋资源的前景。
2. 海洋与生命阅读题答案解析
大海的波涛汹涌恰似生命的波澜起伏，每个人的生活注定不是一帆风顺，像波涛汹涌的大海，失落，高兴，兴奋，伤心，喜、怒、哀、乐就是人生中起起落落的体现。
大海的浩瀚无边给人一种宽广博大的感觉，做人也要向大海一样，胸怀宽广，才能走得远，走的高，风物长宜放眼量。
3. 海洋与生命解析
打比方 如“原始生命的诞生,像一 声春雷,打破了地球的死寂,开辟了地球历史的新纪元。 举例子如介绍今天的一些高级海洋动物,
4. 海洋与生命段落划分
片中的大海，象征的是死亡。因此一开始的父亲不是要去哪里上班，而是已经死去。令我倍感郁闷的是，去死还要自己划船，真辛苦。此处需注意父亲返身跑回高地紧抱女儿，然后无奈离去。蒙神恩宠，谁叫召唤他的是死亡啊。 然后是女儿每年来岸边。。等待父亲归来。。此处注意天气变化及路人变化，构成了此片的互文和复调结构。还要顺便说一下的是日文译名：《岸边的两个人》。突出岸边（生和死的界限），很明智。不过还是原名更朴素些。 对小孩子来说，死亡是远远眺望的神秘大海，它带走我们的亲人。 人慢慢地变老，掩在死亡之上的海水渐渐退去，变成了滩涂。原来这滩涂上也有复杂的地形，有水鸟，死亡从平乏残酷的海面变成了涵义更丰富的地域。此处需注意，大海变成滩涂时，正是女孩成为老妇人时。理由是那时已失去了丈夫和孩子。 当她最后一次到来岸边，破旧的自行车几次摔倒。她扶起，又摔倒，扶起，又摔倒（我觉得我还可以再抢救一下）。终于，她放弃了，回头看了一下，不再去扶（抢救无效）。横躺的自行车留在身后，象征已无归路。她走下堤岸。这时，堤岸已经从“水鸟栖居之地”（沼泽）变成了“人可企及之地”（草地） “在抵达死亡的核心之前，要穿过齐脖的深草。” 这是我最喜欢的意象。从垂死到死的路也很长啊。一路上，高草被如残烛的生命碰得沙沙作响。 最后，老妇人找到“将父亲带走的”“半埋在沙里”小船，试探着摸摸船舷，踩踩沙面，终于心满意足地躺下。（此处我的哭点。之前还在悠然地吃西瓜，到这儿就像被人砍了一刀，痛死了。）这时死亡和父亲合二为一，她是躺在死亡的怀抱里，也是躺在父亲的怀抱里。之后极易懂，不赘。（同时感叹人家这动画做得节制，父女相见两次停顿，如果是我国动漫界处理，恐怕就是啪啪啪啪四个角度的五官特写，然后女儿飞奔上去扒在父亲身上+一分钟旋转镜头+哈哈哈咯咯咯的傻笑声回荡在天际中~寒~我们果然是单细胞的国度~） P.S. 我也有不明白的镜头，比如女孩和朋友们在一起的时候，她在和父亲分别的地方停下，又跟上伙伴的脚步，可是为什么要特意去拍一个道道树荫和车轮的特写？这象征着什么呢？一次又一次的恋爱？ 很多人会在人到中年的时候出现“怎么觉得生命还没开始就已经结束了”“我是不是就快要死了”这样的念头。非常遗憾的是，生命对你们来说还远未结束，你们只是幸福度比较低一点而已。在这个片子里，中年人所面对的死亡，不也还是呈现出大海的模样吗，所以，加油吧！
5. 海洋与生命主要讲了什么
海底的故事背景主要内容是海底世界的生物群落和地理环境。海底是一个神秘的世界，有着丰富的生物和多彩的景观。在海底，有各种各样的生物，包括鱼类、贝类、藻类等，它们生活在不同深度的海水中，根据不同的环境适应了不同的生活方式。同时，海底的地形也多种多样，有沙质海底、岩石海底、珊瑚礁等，这些地形影响着海洋生物的生存和繁殖。总之，海底的故事背景主要描绘了一个丰富多彩、神秘壮观的海底生物群落与环境。
