1. 绘制海洋生物图鉴教案中班
您好，教学目标：
1.了解溺水的危害和预防措施。
2.学唱一首防溺水的儿歌。
3.培养儿童自我保护意识。
教学准备：
儿歌《小鱼儿》的音频、图片、海洋玩具、救生圈、救生衣等。
教学过程：
1.导入活动：
（1）引出本节课的主题：“防溺水”。
（2）用海洋玩具向孩子们介绍各种海洋生物，并让孩子们说出对于海洋的印象。
2.概念讲解：
（1）向孩子们讲解溺水的危害和预防措施。
（2）让孩子们说出自己在游泳时的一些经验和注意事项。
3.儿歌欣赏：
（1）播放儿歌《小鱼儿》的音频，让孩子们听。
（2）让孩子们看图片，理解歌词的意思。
（3）教唱歌曲，并让孩子们跟着节奏手舞足蹈地唱。
4.游戏活动：
（1）将救生圈和救生衣展示给孩子们，让孩子们尝试穿戴和使用。
（2）让孩子们在水池边玩耍，观察孩子们的游泳技巧和注意事项，并及时给与指导。
5.总结：
（1）让孩子们说出今天学到的知识和体会。
（2）提醒孩子们在游泳时一定要注意安全，不要贪玩和冒险。
6.作业：
让孩子们画一幅防溺水的画，并在上面写上自己的名字和防溺水的口号。
2. 海洋生物画设计构成线
海底小纵队就是关于海洋生物的
3. 海洋生物彩绘
海敢小鱿鱼，不仅厦门人无人不知无人不晓，更是名声在外，学生时代为了吃它，放学后排队硬是等了两小时，这些往事依旧历历在目。这不五一假期慕名而来的外地朋友来厦，指明就是要吃它。
原就拥有了四家分店，如今又在巾帼园二楼，开了家亲子主题海洋餐厅，知道的人不多，不用排队真的不要太爽，赶紧安排上。
新开的这家海敢小鱿鱼说来有些隐秘，藏在巾帼园的二楼，没有醒目的招牌，直接往巾帼园A栋上去二楼便是。一进门说来有点惊艳，顶部是亮着LED灯布置的“星空”，侧墙是生动的海洋主题彩绘，正中间做了个小舞台式的区域，侧面有海星贝壳类装饰，底部还有海洋主题的蓝色灯箱包围，梦幻而有趣，小朋友怕是会很喜欢。
大包厢更是简洁大方，玻璃桌面还用同款桌布布料做了个罩子，很是有心，整体看起来十分大气，宴客舒适。
【水煮小鱿鱼】
这道经受了18年考验的招牌水煮小鱿鱼里一锅包揽了海里的鲜甜滋味，有着来自东山的鲜脆小管，点餐时别忘了为这道菜再加上半斤虾，新鲜的虾子和小鱿鱼相得益彰。充分改良后完全适合闽南人口味的“水煮”，是十分温和的“麻辣”，香而不辣，色泽红亮让人食欲大开，不仅仅是脆爽，底部的配菜很好的吸收了虾子和鱿鱼的甜度，海味的鲜甜让人欲罢不能。
4. 绘制海洋生物图鉴教案中班科学
是中班科学活动各种各样的鱼教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
中班科学活动各种各样的鱼教案反思
一．活动目标
1.知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。
2.喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。
3.幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。
二．活动准备
物质准备：各种鱼的图片，活鱼，记录表等
三．活动重难点
重点：知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。
难点：了解鱼的基本知识，并用记录表表示。
四．活动过程
1.谜语导入，激发兴趣。
.师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜"身子黑不溜秋,喜欢水里游游,最爱口吐泡泡？谁猜出来了？（鼓励幼儿大胆想象）小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔！你们有没有见过真正的鱼呢？谁来说说？（幼儿自由说说自己见过的鱼）小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。
2.（出示真正的鱼）我们一起和这条鱼打个招呼吧！看，鱼儿再水里面干什么呀？（小鱼在水里面游来游去。提醒幼儿把话说完整）那我们也学小鱼游游吧！（音乐起，师幼一起做运动，学小鱼游）小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。我们来看看他们和这条鱼有什么不一样？
3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的鱼呀！我们来看看这些鱼哪里不一样喔！（幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养
5. 海洋生物绘画教案
尊敬的各位老师
大家下午好！
今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动物》，依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认知发展规律，借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。
本次活动的目标为：1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。2、能与同伴合作表现海底世界的景物。本次活动分为 “视频导入激兴趣-----畅所欲言说海底------合作制作水生动物-------随机环保教育四个环节，将语言、科学、艺术等领域融于一体。
根据活动情节及活动内容需要，制成了生动形象的多媒体课件，并加以轻松自然的讨论和认知，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，激起幼儿制作的兴趣，力求达到寓教于乐，教学相长的教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》，谢谢大家！
活动内容：海底世界
活动目标：
1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。
2、能与同伴合作表现海底世界的景物。
活动准备：
1、《海底世界》课件，海底背景图。
2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。
教学过程：
谈话导入，欣赏视频。
嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和大家交个朋友，好吗？来大家握握手，我们就是好朋友了。你们想不想知道美人鱼姐姐住在哪里？（ 想）美人鱼姐姐的家可漂亮了，大家一起来看一下吧。（欣赏视频）
畅所欲言说海底：（重点是螃蟹、海星、小鱼）
美人鱼姐姐的家里都有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？
制作水生小动物
看看谁来了？（小金鱼）小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽和神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小金鱼想和更多的海底生物做朋友，这可怎么办啊？（幼儿讨论）这里有一些材料，让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。
螃蟹的制作方法：这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下，我们把它当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的钳子和腿，（剪钳子的时候可以先把它剪成一个椭圆形，然后再剪出一个角。）腿是几条？八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。
（大多数海星五角,但有少数有六个及更多.最多的有五十个角）海星的制作方法：用我们的手掌和手心进行搓圆，然后压扁，用手捏出五个角，然后再压扁，最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。
小鱼的制作方法：在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪下来就好了。
我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。
幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。
环保教育：蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中？（干净的）希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的家。好吗？
5、活动结束。
6. 海洋生物绘画线稿
画什么图案要看个人的喜号而定，一般来说都是画动漫，风景等具有个性的图案。
在滑板上先用铅笔描出线稿，然后用丙烯颜料仔细上色，一块块色彩缤纷、张扬个性的涂鸦滑板在选手们的灵动画笔下逐渐诞生。各种青春流行元素的图案，富有冲击力的颜色搭配。
7. 手绘海洋生物创意设计
需要掌握以下步骤：1. 选择合适的马克笔，建议选择黑色或暗灰色。2. 在纸上画出星辰大海的轮廓，建议先用铅笔轻轻勾勒，以防出错。3. 利用马克笔填充星辰大海的内部，通常填充的颜色为深蓝色或黑色，建议线条不要过于粗细不均。4. 在星辰大海的表面绘制星星或其他装饰，以增加作品的美感和层次感。原因是：画星辰大海需要一定的绘画技巧和耐心，步骤的正确性和细节的处理都需要注意。更进一步，学习绘画需要多练习，不断尝试新的题材和材料，扩展自己的艺术视野，以提高自己的绘画水平。
8. 海洋生物的画法 初中
螃蟹简笔画图片教程
1. 不方也不圆
2. 顶着俩圈圈
3. 长个小节举双钳
4. 四条爪子长两边
关于螃蟹的知识：
螃蟹的大部分时间是在寻找食物，它们一般并不挑食，只要螯能够弄到的食物都可以吃，小鱼虾是它们的最爱，不过有些螃蟹吃海藻，甚至于连动物尸体和植物都能吃。
螃蟹吃别的动物，其它动物也可能吃螃蟹，例如人类就把螃蟹当美食佳肴，还有水鸟也吃螃蟹，有些鱼类也像人类一样喜爱吃蟹脚。年幼未成年的幼蟹成群在海中浮游时，可能会被其它海洋生物捕食，也因此螃蟹产卵时都要下很多的卵，以保证螃蟹的成活率。
9. 图画海洋生物
简单又可爱。因为在一年级的儿童的艺术水平和审美能力方面，还处于比较初级的阶段，所以绘制简单的图案对于他们来说更加容易上手，而鱼作为一个生动又可爱的形象，非常适合儿童的喜好和审美；另外，在绘制鱼的过程中，儿童也可以锻炼手眼协调能力和色彩搭配能力，对于儿童的创造力和想象力的培养也有着积极的促进作用。值得一提的是，如果家长们能够给予儿童多一些时间和耐心的陪伴和指导，帮助他们更好地理解鱼的形态和特点，发现鱼在不同的场景和生活环境中的不同表现，那么就能够更好地激发儿童对于绘画和创意的热情，让他们在绘画中找到更多的乐趣和成就感。
