1. 海洋真菌分离培养技术有哪些
因为用稀释涂布平板法会接触到空气 稀释摇管法 用固体培养基分离严格厌氧菌有特殊性，如果该微生物暴露于空气中不立即死亡，可以采用通常的方法制备平板，然后置放在封闭的容器中培养，容器中的氧气可采用化学、物理或生物的方法清除。
对于那些对氧气更为敏感的厌氧性微生物，纯培养的分离则可采用稀释摇管培养法进行，它是稀释倒平板法的一种变通形式。先将一系列盛无菌琼脂培养基的试管加热使琼脂熔化后冷却并保持在50℃左右，将待分离的材料用这些试管进行梯度稀释，试管迅速摇动均匀，冷凝后，在琼脂柱表面倾倒一层灭菌液体石蜡和固体石蜡的混合物，将培养基和空气隔开。培养后，菌落形成在琼脂柱的中间。进行单菌落的挑取和移植，需先用一只灭菌针将液体石蜡--石蜡盖取出，再用一只毛细管插入琼脂和管壁之间，吹入无菌无氧气体，将琼脂柱吸出，置放在培养皿中，用无菌刀将琼脂柱切成薄片进行观察和菌落的移植。
2. 海洋真菌分离培养技术有哪些项目
海洋微生物来自（或分离自）海洋环境，其正常生长需要海水，并可在寡营养、低温条件（或高压、高温、高盐等极端环境）下长期存活并能持续繁殖子代的微生物均可称为海洋微生物。海洋微生物主要包括真核微生物（真菌、藻类和原虫）、原核微生物（海洋细菌、海洋放线菌和海洋蓝细菌等）和无细胞生物 （病毒）。
3. 海洋真菌的生态作用
海洋生态系统主要是由海洋生物群落和海洋环境两大部分所组成，而且每一部分又包括有众多要素。分析一下，这些要素主要有6类：
1．自养生物，是生产者，主要是具有绿色素的能进行光合作用的植物，主要包括浮游藻类、底栖藻类和海洋种子植物；还有可以进行光合作用的细菌。
2．异养生物，是消费者，包括各类海洋动物。
3．分解者，主要包括海洋细菌和海洋真菌。
4．有机碎屑物质，主要包括生物死亡后分解成的有机碎屑和陆地输入的有机碎屑等，以及大量溶解有机物和其聚集物。
5．参加物质循环的无机物质，例如碳、氮、硫、磷、二氧化碳、水等。
6．水文物理状况，例如温度、海流等
4. 海洋真菌培养基
培养基能提供细菌、真菌维持和生长用的养料及环境，一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）以及维生素和水等，它是人工配制的，可以根据不同的培养要求，配制不同成分、不同比例的培养基，以达到实验目的
所以培养细菌真菌要用培养基
5. 海洋真菌感染如何处理
海洋中的微生物一般以单细胞或以形式存在，能生活的生物，包括病、细菌、真菌、单细胞藻类及原生动物等等。。例如：螺旋藻、海洋革兰氏阴性杆菌、绿脓杆菌、小单孢菌、红球菌、链霉菌、灿烂弧菌、原绿球藻、远洋杆菌 等等
6. 海洋细菌的分离和培养
蓝藻。
距今约32亿年前，在原始海洋里，已经出现了细菌和简单藻类的单细胞生物。
如至今还广泛生活的蓝藻，仍然保留着当初那种原核生物状态。蓝藻的出现，几乎是一件和生命出现同等重要的大事。因为它居然能够吸收阳光，利用太阳能把溶解在海水里的化学物质变成食物。换句话说，蓝藻的细胞里含有叶绿素，能够进行光合作用，合成蛋白质，放出氧气。
到距今18～13亿年前这一段时间里，出现了有细胞核的真核生物--绿藻等。以后接着又有了红藻、褐藻、金藻……，它们组成了绚丽多彩的藻类世界。真核生物的出现，预示着一个熙熙攘攘的生命大繁荣时期即将到来。
7. 海洋真菌有哪些特点
包括原核微生物(如细菌)、真核微生物(如真菌、藻类和原虫)和无细胞生物(如病毒)三大类.微生物体积小,结构简单,生长迅速,适应性强,无论是寒冷的冰川还是酷热的温泉,无论是高耸的山顶还是漆黑的海底,到处都能发现它们的踪迹.迄今为止,人类发现的微生物大约有150多万种,除了72000种存在于陆地外,其余都存在于海洋之中.
8. 海洋真菌分离培养技术有哪些方法
1、方案：土壤取样、选择培养、梯度稀释、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、挑选产生透明圈的菌落
2、纤维素分解菌的分解原理；刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应，所以选用刚果红选择培养基。
3、现象：纤维素分解菌能产生纤维素酶分解纤维素，从而使菌落周围形成透明圈。
9. 海洋真菌分离培养技术有哪些种类
微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作,主要用于微生物的分离纯化.具体来说,就是在无菌条件下,用接种环或接种针等专用工具,从一个培养皿（上面可能存在各种杂菌落）挑取所需的微生物,转接到另一个培养基中进行培养,从而实现所需微生物的纯化鉴定,获得没有杂菌污染的单纯菌落等.
接种的方法有很多,按培养基种类可分为利用固体培养基和利用液体培养基,以及居中的半固体培养基.
固体培养分离,有涂布平板法,倒平板法,平板划线法,稀释摇管法等.大部分细菌和真菌用固体培养法即可以得到较满意的分离结果了.
液体培养基常用稀释法,比较繁琐,一般需要重复进行几次.
