1. 神奇的海洋课外阅读
可以填词语：辽阔、蔚蓝、无边无际、退潮了、汹涌澎湃、波涛汹涌，即辽阔的大海、蔚蓝的大海、无边无际的大海、退潮了的大海、汹涌澎湃的大海。
大海造句：
1.勇敢的海燕在波涛汹涌的大海上飞翔。
2、火红的朝阳从大海上冉冉升起。
2. 神奇的海洋阅读题
阅读下面文字，完成小题
（三）神秘的海洋“无底洞”（11分）
①海洋中的“无底洞”，又称“死海”或“海洋黑洞”。在“无底洞”所在的海域，发生过众多起神秘海难。目前所知海洋“无底洞”有两处，分别在印度洋和地中海。
②印度洋“无底洞”位于印度洋北部海域，半径约3海里。这里的洋流属于典型的季风洋流，受热带季风影响，一年有两次流向相反的变化洋流。这片海域有着异常的振动及电磁反应。
③2007年8月，装备有先进探测仪器的澳大利亚哥伦布号科学考察船专程到印度洋“无底洞”科考，考察的科学家认为“无底洞”可能是个尝未认识的海洋“黑洞”。探测发现，“无底洞”海域海水振动频率高且波长较短，而其周边附近海水则振动频率低且波长较长，由此推测“黑洞”可能存在着一个由中心向外辐射的巨大引力场，具体还有待于进一步考察。他们还在“无底洞”探测到29艘大型失事船只，平均每海里失事的大型船只高达4.5艘，假如以每艘海难船罹难30人计算，就有惊人的870人葬身“无底洞”。
④无独有偶，在地中海东部希腊克里亚岛的阿哥斯托港附近海域，有一个许多世纪以来一直在大量吸取海水的“无底洞”，人们称之为地中海“无底洞”。据估计，每天失踪于这个“无底洞”里的海水竟有3万吨之多。为了揭开其秘密，美国地理学会曾派遣一支考察队去进行科学考察。科学家们用玫瑰色的塑料小颗粒替海水做了“记号”。这些东西不会溶解在水里，也不会完全沉下去，因为它们的密度各不相同。他们把130千克负有特殊使命的玫瑰色的塑料小颗粒抛掷入旋转的海水里。一会儿所有塑料小颗粒就被旋转的海水聚成一个整体，然后被无底深渊所吞没。
⑤科学家们对这次实验寄于极大的希望，他们渴望着把其秘密揭穿，哪怕能在附近找到一粒玫瑰色的塑料小颗粒也好。然而他们的计划落空了。至今谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了的“漏”下去？这个“无底洞”的出口在哪里？每天大量的海水究竟又流到了哪里？地中海“无底洞”成了千古之谜。
回答问题：（11分）
小题1:海洋“无底洞”的神秘之处具体表现在哪里，请选用文中原话回答。（2分）
小题2:文章对海洋“无底洞”，从现象到本质进行了科学的说明，运用的说明顺序是 。（2分）
小题3:请具体说说文章第③段画线句主要运用的说明方法及其作用。（3分）
小题4:分析第④段加点词“据估计”，具体说说体现了文章语言的什么特点？（2分）
参考答案：
小题1: 至今谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了的“漏”下去？这个“无底洞”的出口在哪里？每天大量的海水究竟又流到了哪里？
小题2:逻辑顺序。
小题3:画线句主要运用了列数字的说明方法，直观、具体地说明了海洋“无底洞”造成的海难数量惊人，程度惨烈。
小题4:“据估计”表示推测，因为“无底洞”中每天失踪的海水是无法精确计算的，体现了文章语言的准确性。
小题1:试题分析：根据第5小节“至今谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了的“漏”下去？这个“无底洞”的出口在哪里？每天大量的海水究竟又流到了哪里？地中海“无底洞”成了千古之谜”这部分的内容来概括海洋“无底洞”的神秘之处。
小题2:试题分析：从现象到本质的说明顺序是逻辑顺序，符合人们对事物的认知顺序。
小题3:试题分析：划线句子通过一系列的数据具体、准确的说明了海洋“无底洞”的危害，从而希望人们尽快去解开这个谜。
小题4:试题分析：根据说明文语言准确性这一特点来分析。“据估计”表示的是“推测”的意思，表明每天失踪于这个“无底洞”的海水是一个大概的数字，没有经过准确的测量，体现了说明文语言准确性这一特点。
3. 神奇的海洋阅读短文及答案
如果你是说，鱼医是人为消失的，那么海洋生态系统一定会出现失衡。但，如果你的意思是说，从一开始就没有鱼医这种生物，那么一定会有别的物种来代替这种指责的。
4. 神奇的海洋内容
海底的珊瑚真神奇，因为它们是由微小的水螅虫构成的。
这些水螅虫通过分泌钙质来形成珊瑚的外壳，而这些外壳又会不断地堆积在一起，最终形成了壮观的珊瑚礁。
珊瑚礁是海洋生态系统中最丰富、最多样化的生态系统之一，它们为无数的海洋生物提供了栖息地和食物来源。
此外，珊瑚礁还具有重要的生态和经济价值，它们可以保护海岸线免受风浪侵蚀，同时也是旅游业的重要资源。
然而，由于气候变化、过度捕捞和污染等因素的影响，珊瑚礁正面临着严重的威胁。
因此，我们需要采取积极的措施来保护这些神奇的海底珊瑚，以维护海洋生态系统的健康和人类的福祉。
5. 神奇的海洋阅读原文
火山地震喷发，龙卷风，
6. 神奇的海洋阅读短文
一望无际的大海。
波涛翻滚的大海。
蔚蓝色的大海。
愤怒咆哮的大海。
令人敬畏的大海。
神秘莫测的大海。
蓝蓝的大海。
静静的大海。
7. 神奇的海洋课外阅读我能行
众所周知，动物是直接或间接依赖于阳光而生存的。
可是 不久前，地质学家在中太平洋海脊考察海下地貌时，发现加拉 帕戈斯裂谷地壳板块的接缝处，冒出熔化了的岩浆，把原来 2T的海水加热到13T，而且还释放出一种硫氢化合物。这是 一种有毒的化学物质，散发出一股臭蛋的气味。同时，就在这 些发臭的地方，发现了第一批不需要阳光的神秘动物。在这个奇妙的深海世界里，四处漆黑一片，阳光根本不能 照射进来，海面的生物残体也不可能沉到海底，为这些神秘者 提供维持生命的养料，那么，它们是依靠什么生活的呢？唯一 可能的是:各种硫杆菌使硫氢化合物、二氧化碳和氧气产生代 谢变化，形成了维持较多种类生物生存的低级食物链。因为这 些硫杆菌是利用极高的地温来积藏硫氢化合物的化学能，而 不是利用太阳的光能，所以这一过程称为化学合成，它与光合 作用的性质截然不同。后来，法国、美国、墨西哥的联合考察队在墨西哥沿海，又 发现一个化学合成的生态系统。这样，沿着中太平洋海脊到墨 西哥沿海，发现了化学合成生态系统的动物，有巨血蛤、盲蟹 和细丝固着的蒲公英状动物，还有长达3。7米的管栖蠕虫。这些新发现，扩大了科学探索的领域。经过进一步测定， 人们发现不需要阳光的动物的数量很大，要比邻近的海底动 物多300〜500倍，比物质丰富的水面动物多4倍。8. 神奇的海洋书籍
书是黑夜路上的星光，是迷茫途中的指路标，是寒冬岁月里的火苗书，是人类进步的阶梯，是人类成功的钥匙，是人类胜利的桥梁
9. 神奇的海洋课外阅读题及答案
（宽广的）海洋 、（蔚蓝的）海洋 、（辽阔的）海洋、（波涛汹涌的）海洋 、（波光粼粼）海洋
造句：
1、读书，可以让我们在知识的宽广的海洋里尽情遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以让我们屹立在知识的顶峰！
2、春天，那片青松绿得像蔚蓝的海洋。绿油油的松毛里开满了粉黄色的松花。那花粉随风飘散，花香迷人。人们常会去那里参观。有的人在看花，有的人照相，有的人在玩游玩。
10. 四年级神奇的海洋阅读答案
正确答案：乌贼
乌贼的游泳速度很快，它的游泳方式与一般鱼靠鳍游泳不同，它是靠肚皮上的漏斗管喷水的反作用力飞速前进，喷射能力就像火箭发射一样。而海马并不擅长游泳。