1. 海洋动物教学视频
西沙群岛是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类400余种，是捕捞金枪鱼、马鲛鱼、红鱼、鲣鱼、飞鱼、鲨鱼、石斑鱼的重要渔场。海产品主要有海龟、海参、珍珠、贝类、鲍鱼、渔藻等几十种。比较名贵的有海龟之王的棱皮龟，海参之王的梅花参，世界最著名的珍珠--南珠、宝贝、麒麟等十几种。
2. 海洋动物活动视频
每天放学我一回家，小狗白白就兴冲冲地跑到我面前，用它的小舌头亲热地舔着我的手，使劲地摇着小尾巴，极力向我献殷勤，我只要给它一根骨头，它就心满意足地叼着啃去了。
吃完了骨头，就温柔地伏在我的脚边，耐心地陪着我，直到我做完了作业，才由我带着它到附近的公园散步，我们是亲密无间的朋友。
3. 海洋动物教学视频全集
鮟鱇鱼：发出的声音像老人的咳嗽声；
小鲙鱼：声音像是密蜂发出的嗡嗡声；
电鲶：声音像是猫在吼叫；
箱鲀：声音酷似犬吠；
小青鱼：声音像欢唱的小鸟叫；
沙丁鱼：像波涛拍岸声“哗哗”声；
康吉鲤：能发出“吠”音；
电鲶：叫声犹如猫怒；
鲂鳃：叫声有时像猪叫，有时像呻吟，有时像鼾声；
海马：会发出打鼓似的单调音；石首鱼：以善叫而闻名，声音有像辗轧声、打鼓声、蜂雀的飞翔声、猫叫声和呼哨声；
鼓鱼：声音像咚咚敲打的鼓声；
比目鱼：发出轻声低吟的声音，时而像把风琴演奏，时而像在拉提琴；
刺鲀发出的声音像鼾声；
黑背鲲：能发出“沙沙”声，就像风吹落叶的声音；
鲂鱼：能发出哇哇的叫声；
大海虾：会发出的卡嚓、卡嚓的声音；
大螯虾：会发出“砰砰砰”声；
海豚：有时能听到“吱吱”声。
4. 海洋动物教案
您好，教学目标：
1.了解溺水的危害和预防措施。
2.学唱一首防溺水的儿歌。
3.培养儿童自我保护意识。
教学准备：
儿歌《小鱼儿》的音频、图片、海洋玩具、救生圈、救生衣等。
教学过程：
1.导入活动：
（1）引出本节课的主题：“防溺水”。
（2）用海洋玩具向孩子们介绍各种海洋生物，并让孩子们说出对于海洋的印象。
2.概念讲解：
（1）向孩子们讲解溺水的危害和预防措施。
（2）让孩子们说出自己在游泳时的一些经验和注意事项。
3.儿歌欣赏：
（1）播放儿歌《小鱼儿》的音频，让孩子们听。
（2）让孩子们看图片，理解歌词的意思。
（3）教唱歌曲，并让孩子们跟着节奏手舞足蹈地唱。
4.游戏活动：
（1）将救生圈和救生衣展示给孩子们，让孩子们尝试穿戴和使用。
（2）让孩子们在水池边玩耍，观察孩子们的游泳技巧和注意事项，并及时给与指导。
5.总结：
（1）让孩子们说出今天学到的知识和体会。
（2）提醒孩子们在游泳时一定要注意安全，不要贪玩和冒险。
6.作业：
让孩子们画一幅防溺水的画，并在上面写上自己的名字和防溺水的口号。
5. 海洋动物讲解
生命，起源于海洋
地球表面有71％被水覆盖，其中的97.2％是海洋。约在38亿年前，原始海洋中最早形成了生命的原生体，诞生了生命。经历了漫长的生命进化史，地球上逐渐演变成当今世界这样众生万象的生物圈。
太古时期，在原始海底出现了原始细菌和蓝藻；古生代初期，菊石、鹦鹉螺等软体动物一度称霸海洋；古生代中期，是脊椎动物鱼类的极盛时期；古生代晚期，海生动物逐渐爬上陆地，有了两栖动物和陆生动物，形成了恐龙世界；新生代，地球成了哺乳动物和鸟类的天下；约在500万年前，才进化为人类。
一切陆生动物都是由海洋生命进化、从海上迁徙陆地演变形成。
6. 海洋动物主题课程教案
尊敬的各位老师
大家下午好！
今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动物》，依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认知发展规律，借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。
本次活动的目标为：1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。2、能与同伴合作表现海底世界的景物。本次活动分为 “视频导入激兴趣-----畅所欲言说海底------合作制作水生动物-------随机环保教育四个环节，将语言、科学、艺术等领域融于一体。
根据活动情节及活动内容需要，制成了生动形象的多媒体课件，并加以轻松自然的讨论和认知，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，激起幼儿制作的兴趣，力求达到寓教于乐，教学相长的教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》，谢谢大家！
活动内容：海底世界
活动目标：
1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。
2、能与同伴合作表现海底世界的景物。
活动准备：
1、《海底世界》课件，海底背景图。
2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。
教学过程：
谈话导入，欣赏视频。
嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和大家交个朋友，好吗？来大家握握手，我们就是好朋友了。你们想不想知道美人鱼姐姐住在哪里？（ 想）美人鱼姐姐的家可漂亮了，大家一起来看一下吧。（欣赏视频）
畅所欲言说海底：（重点是螃蟹、海星、小鱼）
美人鱼姐姐的家里都有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？
制作水生小动物
看看谁来了？（小金鱼）小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽和神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小金鱼想和更多的海底生物做朋友，这可怎么办啊？（幼儿讨论）这里有一些材料，让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。
螃蟹的制作方法：这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下，我们把它当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的钳子和腿，（剪钳子的时候可以先把它剪成一个椭圆形，然后再剪出一个角。）腿是几条？八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。
（大多数海星五角,但有少数有六个及更多.最多的有五十个角）海星的制作方法：用我们的手掌和手心进行搓圆，然后压扁，用手捏出五个角，然后再压扁，最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。
小鱼的制作方法：在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪下来就好了。
我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。
幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。
环保教育：蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中？（干净的）希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的家。好吗？
5、活动结束。
7. 海洋动物早教视频
第一季第104话，海边沙滩玩，要提高自身的安全意识。一家人带着狗去海边好开心，海边太阳很大，首先妈妈说“海边好玩好玩，要保护自己不受伤，抹上防晒霜，以免晒伤。”然后爸爸带着宝贝们，在开心的堆沙堡，小狗玩球，不小心把球踢到海里了，jojo 想去捡球，爸爸及时拉住jojo，说“海边好玩好玩，要保护自己不受伤，要戴上游泳圈，才能玩水。”后来玩着玩着，忽然看见一只螃蟹顶着一个桶走来走去，jojo觉得螃蟹很可爱，想伸手去摸螃蟹，妈妈及时制止jojo，说“海边好玩好玩，但是要保护自己不受伤，不随便触摸海洋动物。”
8. 海洋动物课件
海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。目前，人类开发利用的海洋资源，主要有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类。
海水可以直接作为工业冷却水源，也是取之不尽的淡化水源。发展海水淡化技术，向海洋要淡水，是解决世界淡水不足问题的重要途径之一。
海水中已发现的化学元素有80多种。目前，海洋化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等。随着科学技术的发展，丰富的海洋化学资源，将广泛地造福于人类。
海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16000多种鱼类。在远古时代，人类就已开始捕捞和采集海产品。现在，人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海域。渔具、渔船、探鱼技术的改进，大大提高了人类的海洋捕捞能力。海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增殖等途径还可实现可持续利用。
在大陆架浅海海底，埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中，富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中，广泛分布着深海锰结核，它们是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源(图3.14《深海锰结核》)。
海水运动中蕴藏着巨大的能量，它们属于可再生能源，而且没有污染。但是，这些能量密度很小，要开发利用它们，必须采用特殊的能量转换装置。现在，具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电，但是工程投资较大，效益也不高。
海洋渔业生产
海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域，也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。这里阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛（图3．15《大陆架剖面示意》）。这些浮游生物是鱼类的饵料，它们在海洋中分布很不均匀，一般在温带海区比较多。
温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类，这些营养盐类来自海洋中腐烂的生物遗体。暖流和寒流交汇处或有冷海水上泛的地方，饵料比较丰富。这些地方通常是渔场所在地（图3．16《世界主要渔业地区的分布》）。因此，尽管大陆架水域只占海洋总面积的7．5％，渔获量却占世界海洋总渔获量的90％以上。
世界主要渔业国都分布在温带地区，这些温带国家鱼产品消费量高，市场需求大。中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家。中国在充分利用近海渔场（图3．17《舟山渔场的沈家门渔港》）和浅海滩涂大力发展海洋捕捞和海水增养殖业的同时，远洋捕捞也获得了较大的发展。日本可耕地有限，人口密度高，因此海洋水产品在食品结构中比重较大。
9. 海洋动物教程
如果想要在绿洲世界看到鲸鱼，可以尝试通过以下方法：
1. 在适当的季节环境下观察鲸鱼：在某些季节，鲸鱼会在海中觅食、繁殖等，以此提供更多的机会供人们观察。你可以根据鲸鱼的迁徙规律和季节变化等情况来选择时间前往观察鲸鱼，例如在春季至夏季的时候，一些鲸鱼会在海岸边生活，此时去绿洲世界就可能会看到鲸鱼。
2. 前往鲸鱼出现的热点区域观察：在绿洲世界，有一些较为容易观察到鲸鱼的热点区域。你可以和导游或当地专业机构联系，前往这些区域参加观察活动或者摆渡船游览等，以增加观察到鲸鱼的机会。
3. 科学肯定鲸鱼的存在：如果你在观察过程中没有看到鲸鱼，也不要过于沮丧。绿洲世界拥有丰富的生物多样性，你可以通过其他方式或者前往其他区域观察到更多的海洋动物。
需要注意的是，鲸鱼是一种珍惜的生物，观察时要遵循旅游规范和保护主题，注意观察的距离和影响，以确保旅游和生物保护两不误。“观澜苑鲸湾” 是绿洲世界的观鲸区，不过具体鲸类动物出现情况视环境潮湿、风向等因素而定。
10. 海洋动物教学视频完整版
海底的生物有着各式各样的声音，如：
1、康吉鲤会发出“吠”音；
2、电鲶的叫声犹如猫怒；
电鲶，原产地非洲刚果河，生性凶猛，怕光，夜间活动频繁。体长一般50至60厘米。有记录的最大体长122厘米，最大体重20千克，最大年龄10年。
体呈圆筒形，尖头小眼，嘴部有三对须。体呈粉红或灰褐色，体表常布有深色的斑点或斑块。体裸露无鳞，无背鳍。特化的肌肉具有发电能力，受到刺激时，可瞬间发出200～450伏特的电力。饲养水温22～28℃，水质喜弱酸性软水，饵料有鱼肉、小活鱼等。
3、箱鲀能发出犬叫声；
箱鲀，身体为硬鳞所披覆，只有鳍、口和眼睛可以动，所以游泳完全依靠背鳍和臀鳍慢慢地上下、前后、左右摆动，尾部具有舵的作用。
此外，其身体也不能像其它的鲀类，能胀大或弯曲。由于鳃盖无法活动，只能随时张开口部让水从口腔流入鳃部。呼吸频率很高，静止时每分钟可达180次．
4、鲂鳃的叫声有时像猪叫,有时像呻吟,有时像鼾声；
5、海马会发出打鼓似的单调音；
海马，是刺鱼目海龙科暖海生数种小型鱼类的统称，是一种小型海洋动物，身长5-30厘米。因头部弯曲与体近直角而得名，头呈马头状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背鳍一个，均为鳍条组成。眼可以各自独立活动。
拓展资料：
科学家们通过长期的潜心研究探明，鱼类有着奇特的“语言”——声音信息。
鱼的“语言”相当复杂，不同的鱼类有着不同的声音信息。在近海有一种两只眼睛都长在一边的比目鱼，其叫声好似风琴低键发出的声音。成群的青鱼会发出小鸟一样的吸吼声音，沙丁鱼群会发出如同海浪拍岸的哗啦哗啦声，小鲍鱼发出的声音像蜜蜂发出的嗡翁叫，冷球鱼则会发出犹如人打齄的呼噜呼噜声，其他的如黄鱼发出咕咕叫，黑背鲲会发出沙沙沙声，驼背鳟的声音咚咚响，海马发出“呼噜，呼噜”之声，鲂鱼整天“哇哇”声不停等。鱼类的发声中以石首鱼类最有名。 明朝的李时珍就这样描述过“石首鱼，每岁四月，来自海洋，绵延数里，其呜如雷。”