1. 海洋科普活动策划
在环境创设中，充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，才能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。
因此，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。这次介绍的是主题为“海底世界”的蓝色环境创设。
2. 海洋科普活动策划方案
（贵校对考生视力有要求的专业多吗？谢谢
招办老师答复：我校对近视没有特别要求，有些专业是“不宜”就读，但仍然可以录取。）
（这句话相当精彩····）
裸眼视力任何一眼低于4.8者，不能录取到运动训练专业。
4、屈光不正(近视眼或远视眼，下同)任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于400度的，不宜就读海洋科学类、海洋技术专业。
5、任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读大气科学类、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、化学工程与工艺、材料化学、高分子材料与工程、环境科学、生态学、地质学、环境工程、勘查技术与工程、水产养殖学、药学、海洋渔业科学与技术、生物工程、土木工程、工程管理、港口航道与海岸工程专业、船舶与海洋工程专业。
6、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读海洋科学类、海洋技术、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、高分子材料与工程、环境科学、生物科学类、生态学、地质学、环境工程、勘查技术与工程、水产养殖学、食品科学与工程、药学、海洋渔业科学与技术、生物工程、机械设计制造及其自动化、自动化、土木工程、工程管理、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、工业设计、工商管理类、法学、政治学与行政学专业。
3. 海洋科普作品创意说明
高士其科普童话，好词佳句：仔细一看、先下手为强、非同小可、四处逃避、十分可爱、无法生存可惜、九死一生、家家户户、叮叮咚咚、大大减少、大吃一惊、游来游去、高高兴兴、总而言之。有好些微小的生物，在唾液中游来游去，好像鱼在大海中游泳一般。
4. 海洋科普节目
《海洋生物》是儿童百科全书，这是科普类的教育书籍，海洋生物就是介绍海洋里的生物习性特点的文章，所以属于科普文，可以向你普及所有的各种海洋生物的知识和资料。
它是由科学普及出版社出版的《DK生物大揭秘：海洋生物》正是一本融视觉体验与知识探索于一体的科普图书。这本书引进自著名的英国DK出版公司，通过 DK标志性的清晰精美的画面，完美再现海洋世界的壮丽。翻开这本书，便能和一群剧毒的水母一起随波逐流，探索梦幻般迷人的珊瑚礁，与张开血盆大口的大白鲨面对面，去漆黑幽深的深海海底一探究竟。
5. 海洋科普活动主题
场馆面积2600平方米,打造八大主题展区,是集海洋主题游乐、研学科普、环保教育、动物保育、互利共生主题为一体的综合型海洋主题乐园,也被称作建在沙滩上的海洋梦幻城堡! 超高颜值的“海底世界”,不仅有8大场馆一次看个够,还有许多难得一见的海洋珍贵物种,这里都能看到。
6. 海洋科普简报
海洋（SEA）是地球上最广阔的水体的总称，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通组成统一的水体。
地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
7. 海洋科普文化主题活动方案
首先来看一下海洋渔业科学与技术专业是做什么的。主要是利用渔业资源与渔政管理的发展规律及其特点来开发海洋生物资源。并不是大家普遍认为的捕鱼等活动，它涉及的领域很多，比如生命科学中的遗传工程、细胞工程、蛋白质工程、发酵和酶工程，以及现代造船、机械、灌具制造、航海、通信等。
海洋渔业科学与技术专业学习的主要课程为：水生生物学、鱼类学、渔具渔法学、渔具理论与设计、航海技术、渔业资源与渔场学、渔业资源评估、海洋环境调查和监测、渔业法规与渔政管理等。
8. 海洋科普宣传
1 曲江海洋馆的海洋科普馆主要是为了科普海洋知识和展示海洋生物。2 因为海洋是地球上最神秘和未知的领域，海洋科普馆通过展示各种海洋生物、介绍海洋地理、气候等方面的知识，帮助人们了解海洋并增强对环保的意识。3 此外，海洋科普馆还通过模拟海洋环境、体验海底探险等形式，让游客身临其境地感受海洋的魅力，加深对海洋的认知和理解。
9. 海洋科普实践
海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。目前，人类开发利用的海洋资源，主要有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类。
海水可以直接作为工业冷却水源，也是取之不尽的淡化水源。发展海水淡化技术，向海洋要淡水，是解决世界淡水不足问题的重要途径之一。
海水中已发现的化学元素有80多种。目前，海洋化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等。随着科学技术的发展，丰富的海洋化学资源，将广泛地造福于人类。
海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16000多种鱼类。在远古时代，人类就已开始捕捞和采集海产品。现在，人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海域。渔具、渔船、探鱼技术的改进，大大提高了人类的海洋捕捞能力。海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增殖等途径还可实现可持续利用。
在大陆架浅海海底，埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中，富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中，广泛分布着深海锰结核，它们是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源(图3.14《深海锰结核》)。
海水运动中蕴藏着巨大的能量，它们属于可再生能源，而且没有污染。但是，这些能量密度很小，要开发利用它们，必须采用特殊的能量转换装置。现在，具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电，但是工程投资较大，效益也不高。
海洋渔业生产
海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域，也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。这里阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类，因而浮游生物繁盛（图3．15《大陆架剖面示意》）。这些浮游生物是鱼类的饵料，它们在海洋中分布很不均匀，一般在温带海区比较多。
温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类，这些营养盐类来自海洋中腐烂的生物遗体。暖流和寒流交汇处或有冷海水上泛的地方，饵料比较丰富。这些地方通常是渔场所在地（图3．16《世界主要渔业地区的分布》）。因此，尽管大陆架水域只占海洋总面积的7．5％，渔获量却占世界海洋总渔获量的90％以上。
世界主要渔业国都分布在温带地区，这些温带国家鱼产品消费量高，市场需求大。中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家。中国在充分利用近海渔场（图3．17《舟山渔场的沈家门渔港》）和浅海滩涂大力发展海洋捕捞和海水增养殖业的同时，远洋捕捞也获得了较大的发展。日本可耕地有限，人口密度高，因此海洋水产品在食品结构中比重较大。
10. 海洋科普活动策划案例
1 是“探索新世界”2 这个主题的设定是为了鼓励人们在探索未知领域时勇往直前，拓展视野和思维方式。3 活动主题的设置也意味着将在活动中加入更多探险元素，吸引更多的旅游者和冒险家前来参加。