1. 认识海洋里的鱼
探索未知世界的步伐人类从未停止。上至宇宙，下至海洋，但凡人类能探索得到的都是梦开启的地方。人类企图征服世界，从宇宙大气层到高空，从太阳到云层，一步一步蔓延开来。渐渐的也开始涉及深海。不论是深海里的矿物质、资源，还是海洋动物，都成了人类征服世界的开始。
那么大海究竟有多深？海洋约占地球表面71%，平均深度约3800米。人在深海潜水所涉及到的深度不过是5%的海域底部。剩余的海底，人类还未潜入。众所周知，太平洋板块和菲律宾板块交界处的马里亚纳海沟是世界上最深的地方。约海平面以下11034米，是近1.5倍的珠穆朗玛。而这样的海底本该充斥着鱼类生物，但令人失望的是，这样的海底没有任何海洋生物。极强的水压威胁着生物生存，这里什么都留不下。
由于重力的关系，人跳进海里会下沉。但当肺部积水过多，身体便会上浮。根据吉尼斯记录记载，人下潜最深约113米。如果能够承受极大的水压下潜至1000米，那么那里则是一片黑暗。厚厚的海水已死死遮蔽住阳光的照射，即便有海洋生命的气息，它们的视觉也早已退化。但随着环境的需要，又会生出照明的器官。
正常来说，人的肌体很难下潜至1000米以下，倘若荣幸，那将能体验到一个营的兵器全副武装在自己身上，寸步难移。
当下潜至8000米时，此时的海洋将不存在海洋生物。四处荒芜，但也是在这时才能感受到大海的哭泣声。如同真正到达了马里亚纳海沟才会感受到地球的壮美，仿佛脱离平常琐碎人间，置身于另一个世界当中似的敬畏世界的绝美。
众所周知，世上最深的海沟当属马里亚纳海沟。深受亚洲板块和太平洋板块推移形成。主要位于太平洋西部。全长约2550千米,宽约70千米,大部分水深在8000米以上。上世纪九十年代，欧洲科学家就已成功抵达海沟最深区域。2012年，卡梅隆也乘坐“深海挑战者”号在此处进行探索。
海洋之大无奇不有。千百年来，人类努力了解海洋，开发海洋，试图在海洋中挖掘更多资源。可至今人类前进的步伐还未停止。还有许多海洋资源等待着人类去勘探和挖掘。
2. 认识海洋鱼类图片大全
其实是都可以的养的，不过你是新手啊，没蛋分养海缸的方法更累人，建议开始还是用上吧
3. 海洋里的鱼类的知识
海洋中有鱼类、贝类等动物和藻类等生物20余万种。在古代，生活在海边的人们就捕鱼虾，以海洋生物作为食物的重要来源。到20世纪80年代，海洋水产品产量已达到6000多万吨，占世界水产品总量的85％以上。水产品作为人类的食品，潜力还很大。例如，仅南大洋的磷虾，据统计常年可维持在几十亿吨，若每年捕几亿吨，即可满足全人类对水产品的需求。许多海洋生物还是重要的医药原料和工业原料。贝壳、珊瑚可加工成很受欢迎的工艺品。海鸟粪是极好的肥料。
4. 海洋里的鱼教案
是中班科学活动各种各样的鱼教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
中班科学活动各种各样的鱼教案反思
一．活动目标
1.知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。
2.喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。
3.幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。
二．活动准备
物质准备：各种鱼的图片，活鱼，记录表等
三．活动重难点
重点：知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。
难点：了解鱼的基本知识，并用记录表表示。
四．活动过程
1.谜语导入，激发兴趣。
.师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜"身子黑不溜秋,喜欢水里游游,最爱口吐泡泡？谁猜出来了？（鼓励幼儿大胆想象）小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔！你们有没有见过真正的鱼呢？谁来说说？（幼儿自由说说自己见过的鱼）小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。
2.（出示真正的鱼）我们一起和这条鱼打个招呼吧！看，鱼儿再水里面干什么呀？（小鱼在水里面游来游去。提醒幼儿把话说完整）那我们也学小鱼游游吧！（音乐起，师幼一起做运动，学小鱼游）小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。我们来看看他们和这条鱼有什么不一样？
3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的鱼呀！我们来看看这些鱼哪里不一样喔！（幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养
5. 认识海洋鱼类
在美丽的海洋世界，有各种鱼类，有凶残的鲨鱼;温顺的海龟;活泼的鳐鱼……海底世界就是一个小型的生态环境，里面有许多岩石，鱼儿在岩石中间窜来窜去，岩石上镶嵌着美丽的珊瑚，绿油油的水草随着水流摆动，还有各种漂亮的贝壳
海里的动物包括：鲨鱼、海星、海豚、鲸鱼、贝壳、章鱼、乌贼、水母、海马、龙虾、海狮、珊瑚、螃蟹、章鱼、海参、乌贼、虾子、海豚、管口鱼、小丑鱼、海狮、金鳞鱼、蝶鱼、比目鱼、刺河魨、海蛇等。海里的植物包括：红树林、绿藻、海草、紫菜。
6. 认识海洋里的鱼教学反思
在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，不再躲避，他想了个好办法，教他们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛!就这样，他们在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。
7. 认识海洋里的动物
第十名：弓头鲸
我们都知道，鲸鱼是海洋哺乳动物，它们和人类一样，如果追根溯源的话，都是起源于最早期的哺乳动物，只不过，弓头鲸的寿命却可以达到200多岁以上，这让它们成为了世界上最长寿的哺乳动物。
至于为何弓头鲸很长寿，多年来，科学家们也是不断进行研究，结果发现，弓头鲸之所以长寿，是因为它们体内的一个基因发生了变异，这个基因会让它们的免疫系统变得更加强大，自然，在健康很少受到威胁的情况下，它们的寿命也就自然会更长了。
第九名：阿留申平鲉鱼
这是目前已知的，地球上寿命最长的鱼类之一，它们的平均寿命都在205岁以上，这种鱼类主要生活在太平洋之中，至于它们究竟是为何长寿，科学家们暂时还没有答案。
第八名：淡水珍珠蚌
这是一种寿命可以达到250岁以上的贝类生物，从名字我们可以看出，它们的生活地点并不是在海洋之中，而是在河流中，从分布来看，淡水珍珠蚌只在北美洲和欧洲存在，研究认为，或许是它们作为低等动物代谢缓慢，所以让它们的寿命得以延长。
第七名：格陵兰鲨
这是一种生活在寒冷水域中的鲨鱼，它们的平均寿命至少在270岁以上，还有研究者表示，它们有可能会活到500岁以上，这也让它们成为了地球上最长寿的脊椎动物。
第六名：海洋管虫
相对来说，越是低级的动物，事实上它们的寿命越长，海洋管虫就是如此，研究者表示，海洋管虫的寿命应该是在300岁以上，而且它们在自然界中，基本上没有天敌，这样一来，它们才会一直存在于地球上，并且成为了长寿动物。
第五名：海洋圆蛤
这也是一种贝类动物，它们的寿命在500岁以上，至于长寿的原因，或许和淡水珍珠蚌一样，都是代谢缓慢导致的。
第四名：黑珊瑚
这是一种可以活4000岁以上的海洋珊瑚，它们也是世界上最长寿的珊瑚，至于长寿的原因，目前还是未知的状态。
第三名：玻璃海绵
这是一种寿命在10000岁以上的神奇动物，也是地球上最古老的动物之一，目前，研究者们已经在海洋中，发现了1.1万岁的海绵，而且健康情况良好，仍然是活着的，所以，一些研究者认为，或许海绵作为一种非常低等的动物，它们能活得更久。
第二名：灯塔水母
这是一种在地球上“逆天”的存在，被认为永远不会死去，不，对于它们究竟是不是真的“永生”，目前还是存在着很多争议的，所以，将它暂时排名第二位。
第一名：水螅
这是一种可以不断通过“返老还童”，来让自己长生不老的神奇动物，它们也是地球上最原始的动物之一，研究者发现，它们会不断“克隆自己”来实现永生，不得不说，真的是非常“逆天”了。
8. 幼稚园教案认识海洋鱼类
小班的小朋友还是非常非常爱动手做手工的，老师在上课之前准备一个玻璃鱼缸，在里面装上水放进去几条小金鱼，在准备好五颜六色的橡皮泥，上课时，老师把鱼缸端上来让小朋友们欣赏，启发小朋友们想出鱼缸都可以是什么形状的，然后发给小朋友每人一块橡皮泥，让小朋友按照自己的想象捏出一个鱼缸
9. 认识海洋里的鱼教案
海底寻宝 1、活动目标 1、通过游戏锻炼学生的弹跳能力。 2、培养学生勇于冒险、敢于尝试的精神。 3、通过活动激发学生的学习兴趣。 二、活动重难点 1、重点：锻炼学生的弹跳能力。 2、难点：听信号向指定方向前进，如前、后、左、右。 三、活动准备 多媒体课件、宝箱、拼音卡片。 四、活动课时 1个课时。 五、活动设计 1、情景导入： 教师：同学们你们知道海底世界究竟是什么样的？除了刚才大家说的，其实 海洋深处还藏着很多宝藏呢！