1. 海洋科普课堂公益讲座视频
青岛海底世界科普剧游票是指青岛海底世界提供的一种旅游票务，它包括一场科普剧和海底世界的游览。科普剧是一种以海洋为主题的表演，由专业的演员表演，通过精彩的表演，让游客更加深入地了解海洋的知识，更加深刻地感受海洋的魅力。海底世界游览是指游客可以在海底世界里欣赏到各种美丽的海洋生物，了解海洋的奥秘，感受海洋的神奇。青岛海底世界科普剧游票可以让游客在游览的同时，更加深入地了解海洋，更加深刻地感受海洋的魅力。
2. 海洋科普知识讲解大赛视频
我国海洋文化研究始于上世纪80年代未90年代初，当学术界90年代中期仍然在热烈讨论我国农耕文化与海洋文化关系时，1977年11月中国海洋大学率先在国内高校，最早成立了专门从事海洋文化研究和人才培养的学术机构一一海洋文化研究所。
主要研究领域有海洋历史与文化遗产，沿海城市与区域变迁，海疆史地与中外关系，海洋文艺与产业发展。
海洋文化研究所的成立，无疑对我国海洋文化研究与发展开起了名正言顺的先例。
很多人对海洋的认知很浅，殊不知海洋已成为我国重要的蓝色国土资源，是我国海洋战略的组成部分。我国社会各界很多人都需要补上海洋启蒙这一课，尤其是树立海洋国土意识，而培育全民族海洋意识首先应该从中小学生抓起，开展海洋研学旅行则是一种有效的教育形式。
海洋研学
但20多年过去，对于海洋文化研究、进步与发展应该说是漫长的20多年，因为这些年海洋文化也时常被传媒提及或写进相关文件，但海洋文化的研究、进步与教育现状却一直不容乐观。
在教育部等11部门的指导之下，研学旅行教育势在必行，面对新时代、新海洋、新文化的新的历史形式下，提升海洋文化对研学教育的指导同样迫在眉睫。
一、关于研学旅行
研学旅行，应该是一种主题教育活动，其研究与成人的研究显然不同。
我们看重的不是学生通过研究得出什么样的结论，而是让他们对研究对象的自然性、社会性、习俗、文化亲密接触，产生了解，感知历史、社会、自然的多样性，挖掘自身多方面的兴趣、爱好，从而传承该地区优秀的传统文化、习俗和生活方式，通过学习和实践培养动手能力和解决问题的能力。
游中学
学中做
二、海洋研学教育意义与目的
研老师认为:海洋研学教育同样应该与国内教育实际和国情教育实际相结合，应该追求知与行、学与用、美与善、物质与精神相融合贯通的思想。
遵循叶圣陶先生"身教最为美，知行不可分"的教育理念，遵循小学生体现"玩学(兴趣)"、中学生体现"行学(态度)"、高中体现“思学(精神)"的人之天性，寓教于广泛性与社会性意义，力求达到寓教于乐、寓教于行、寓教于思三统一的目的。
三、海洋研学教育宗旨
海洋研学必须坚持海洋研学与国内海洋文化教育、海洋意识教育、科普教育实际与现状相结合，有的放矢，创新发展。摈弃与意识教育无关，与传统教育无关的东西，克服居高临下直接格式化的误导，强化建设海洋强国主旨意识。
同时海洋研学教育要警惕游学教育格式化，避免流于形式，流于滥用，流于商业化，最终导致受研学者在本土找不到生存的意义，而成为中华传统文明的破坏性教育。
海洋研学必须坚持教育宗旨:海洋教育，中国时代，中国文化、中国主题。
四、海洋研学教育理念
文化对人的思想与行为具有指导作用，是民族特色与民族精神的代表，是历史归宿感与民族文化自信的历史基石。
什么是文化？作家梁晓声说的好：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
什么是海洋文化？海洋文化即是和海洋有关的文化，是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。
海洋文化涵盖自然海洋与人文海洋两大部分，其本质是人类与海洋的互动关系及其产物。自然海洋指海洋科学知识、科学发现与创造、技术发明与应用、海洋与海岸自然风光；人文海洋指海洋历史、信仰、文物、考古、收藏、博览、文学、书画、艺术、民俗和与海洋有关的古城、古村落、古遗址等人文景观。
生命缘于海洋，因而人类因海洋而生成和创造的文化都属于海洋文化。以海洋文化理念为指导，在海洋研学教育中对自然与人文应坚持科学与文化的统一，文化与传统的统一，传统与社会的统一，社会与精神的统一，力求全方位表现与传播人类在开发利用海洋的社会实践过程中形成的物质成果和精神成果，讲述好中国海洋器物文化层面对自然海洋认知的科学精神与实践的萌动；人文方面的衣食住行、语言习俗等。制度文化层面对自然海洋认知的科学思想萌芽、技术发明、舟楫之便、渔盐之利；人文方面的语言文字、渔家生活方式、社会与经济结构（古村落）、村规民约等。精神文化层面人对自然海洋的科学认识、科学实践、科学研究与发现等；人文方面的海洋观念、思想、意识、心态，文学艺术等。
发挥海洋文化引领作用与指导意义是世界海洋世纪及未来发展的必然要求。因此海洋研学教育的文化生命力将决定其传播力和影响力，在世界多元文化的时代，通俗、快捷、有趣更需要海洋意识教育与科普教育的普及、推广、创新和提升，而科普文化化，文化故事化将成为社会化的必然选择。
海洋研学教育理念：请老师走下讲台下海，让海洋知识走进生活。
3. 海洋科普知识讲座
海洋科普教育是海洋经济发展中最基础的一环，海洋资源的重要地位令海洋教育问题不容忽视。一个国家对海洋开发程度越高证明它经济发展水平越好，作为未来国家发展战略的重要一环，加强全民海洋意识教育，储备未来海洋行业人才势在必行。
4. 海洋科普讲师
中国海洋协会会长是杨文鹤
中国海洋学会业务范围是开展海洋科技学术交流；组织参加海洋科学技术问题的研究和考察活动；开展民间与国际以及港、澳、台地区的海洋科技学术交流活动；普及海洋科学技术知识，传播科学思想、科学精神、科学方法；主办海洋学术期刊和海洋科普期刊等工作。
5. 海洋科普知识视频
区别很大，海洋科普馆重点是介绍一下海洋知识，科普海洋动物种类习性等百科知识，起讲解教育作用！
海洋馆就是海洋公园是带孩子们看看孩子们近距离看看海洋生物，观看海洋动物比如海豚，海狮表演节目的地方主要作用是节假日休闲娱乐！
6. 海洋科普讲解视频
海洋文化，就是和海洋有关的文化；就是缘于海洋而生成的文化，即人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。
海洋文化的本质，就是人类与海洋的互动关系及其产物。如海洋民俗、海洋考古、海洋信仰、与海洋有关的人文景观等都属于海洋文化的范畴。
人类的生命来自海洋，人类的文化起源于海洋。海洋占地球表面的71%，总面积约3.6亿平方公里，是地球上最大的 “宝库”。海洋的浩瀚壮观、变幻多端、自由傲放、奥秘无穷，都使得人类视海洋为力量与智慧的象征与载体。
7. 海洋科普课系列
《海洋生物》是儿童百科全书，这是科普类的教育书籍，海洋生物就是介绍海洋里的生物习性特点的文章，所以属于科普文，可以向你普及所有的各种海洋生物的知识和资料。
它是由科学普及出版社出版的《DK生物大揭秘：海洋生物》正是一本融视觉体验与知识探索于一体的科普图书。这本书引进自著名的英国DK出版公司，通过 DK标志性的清晰精美的画面，完美再现海洋世界的壮丽。翻开这本书，便能和一群剧毒的水母一起随波逐流，探索梦幻般迷人的珊瑚礁，与张开血盆大口的大白鲨面对面，去漆黑幽深的深海海底一探究竟。
8. 海洋科普课堂公益讲座视频大全
在地球上海洋占据了绝大多数的面积，而海洋上的现象也有非常多种，有些海洋现象会让我们觉得十分的奇特。
赤潮是一种危害的海洋现象，当海洋中出现大量的有害藻类，使得海面呈现出红色或者橙色的现象。
漩涡是海洋中并不常见但十分危险的现象，天气的情况会对漩涡的形成造成一定的影响，进入漩涡则会被卷入海底。
冰霜花常出现在寒冷的海域，由海冰形成，这些冰霜花存在较高的含盐量可以增长至4厘米直径。流氓波是一种会突然出现的海浪，最高可达80英尺，会对船只造成很大的影响。
海洋生物的发光也会出现在部分地区，是由于有机体发出的光与大气中的氧气和光能化学反应而出现的，看起来十分的美丽。
毛里求斯海底瀑布，大海中也有“飞流直下三千尺”的壮观，但这种景观并非真的是水流倾泻而下形成，而是淤泥和沙子不断的往海沟沉积而造成的光学幻象。
莲叶冰是直径在30厘米到3米之间，厚度10厘米左右的浮冰。在较为平静的海面上，初生冰可以直接冻结为莲叶冰。而大块的冰皮或尼罗冰破碎后也可以形成莲叶冰。莲叶冰的边缘由于与其它冰块碰撞，而形成一圈凸起，而且形状近似圆形，仿佛海面上的一朵朵莲叶，故称为莲叶冰。
……
9. 海洋科普课堂公益讲座视频全集
极地海洋馆好一些。
1.他们的主体不同，海洋世界以展示的海洋生物为主要，海底世界以海洋科普为主题。
2. 场馆规模不同，极地海洋世界大于海底世界。
3. 餐饮不同，吃饭的地方要多。极地海洋世界是谷内最大的海洋极地，里面哟大量的海洋珍稀海洋生物和动物，比如鲸鱼、北极熊、企鹅、等等国内非常罕见的动物。可以更多地满足游客观赏欲望。