1. 保护海洋实践活动
国有的，中国国家海洋博物馆，是中国首座国家级综合性海洋博物馆，位于天津市滨海新区，2012年10月通过国家立项审批。该国家级海洋馆将展示海洋自然历史和人文历史，成为集收藏保护、展示教育、科学研究、交流传播、旅游观光等功能于一体的海洋科技交流平台和标志性文化设施。该项目成为重塑中国国家海洋文明价值观，国家级爱国主义教育基地、其建设在中国海洋事业发展史上具有里程碑意义，将结束中国没有一座与海洋大国地位相匹配的综合性国家海洋博物馆的历史。2014年12月17日雪龙号科考船脱困资料进入国家海洋博物馆。第一批全国中小学生研学实践教育基地。2019年5月1日，中国国家海洋博物馆开始试运行。
国家海洋博物馆，是中国有史以来第一个，其地位堪比故宫博物院，可以称之为“海洋上的故宫”；其建立体现的是国家海洋发展战略。国家海洋博物馆承担着重塑中国海洋价值观的重任；不仅是天津滨海新区的文化地标，更是中国海洋事业的文化里程碑。其建成，大约会和中国第一艘航空母舰竣工相当，一文一武，标志中国海洋强国地位的最终确立。
2. 保护海洋实践活动作文
一天，海鸥飞出家门，想去旅行，可是刚出家门就看见一望无际的大海，海鸥心想去看看外面的世界，于是就飞了起来。
大海看见了海鸥就得意地说：“你呀，别费力气了，你是永远也不会战胜我的。”海鸥却执着地说：“只要努力，就一定会成功！”大海把头转向一边，装作没听见。海鸥仍然那样坚决，饿了吃了海里的'鱼，渴了喝一点海里的水，终于飞出了大海，看到了外面的世界。就这样，海鸥用坚决和努力战胜了一望无际的大海。
3. 保护海洋的活动方案
1.了解海产食品，我们应该拒绝一切濒危动物 在你漫步在海产品市场上时，我们需要能认出那些容易被混淆的鱼类，再将来的海洋保护中采取措施。
2.保护海滩环境，当人们去海边旅游时 多少会产生一些垃圾，我们在离开的时候应该把它们全都通通带走，否则涨潮后垃圾会被卷入海洋，就对海洋环境造成了污染。
3.选用生态环保的产品，当你在海产品市场漫步时，会有很多做工精致外表好看的海制品，有些则来自珍惜海洋动物，他们都来自非法的捕捞和杀害，那些违法产业能导致海洋动物致濒危，如果我们没有买卖那也就没有杀害。
4.多了解大海，多上网搜集资料，在有关的平台上阅读有关海洋保护的知识，拓展对海洋的见解，以便在将来的海洋保护行动中有所了解。
5.支持海洋保护组织，许多的海洋保护组织都会定期制定很多的海洋保护活动例如种珊瑚，去海滩边将遗留的垃圾捡起来等等，都能起到对海洋环境的改善
4. 保护海洋实践活动感悟
“成海精神”是王成海校友留给学校的宝贵精神财富，不单在他求学、工作的年代值得学习和借鉴，在当前依然有着特别重要的意义和价值。
海洋科教离不开艰苦的工作环境，学校也长期地处海岛，师生们特别需要“成海精神”所表现出来的热爱祖国、献身事业的爱国精神，勤奋好学、求真务实的学术精神，勇于拼搏、艰苦奋斗的海洋精神和自强不息、勇于争先、无私奉献、舍己为人高尚品格的不断激励。
5. 保护海洋实践总结
大海水命：
是五行算命中年命的一种，在六十甲子纳音五行中，对应壬戌、癸亥年。即生于壬戌、癸亥年的人，都是“大海水”命。六十甲子是最古老纪年方法，这样纪年是根据长期生活总结，发现在这个年命的人都有共同的情况。
水冠带在戍，临官在亥，水则力厚矣。兼亥为江，非他水之比，故曰大海水。
注释： 大海水汪洋一片，无人能知，就其汹涌澎拜则无人能抵. 。
因此以大海水为命的人，则有吉有凶。...
6. 保护海洋环境社会实践
（1）通过丰富多彩的实践活动，初步了解海洋科学知识，培养学生热爱海洋、亲近海洋、保护海洋与探索海洋的意识，保护环境、和谐相处，提高和发展综合能力；
⑵通过参与公益活动，帮助学生深入了解象山当地渔业生产和渔乡生活，了解家乡的生活习俗和风土人情，传承丰富的海洋文化，建立热爱家乡的美好情感；
⑶通过参与社会实践，帮助学生树立正确的海洋观，鼓励学生积极参与面向可持续发展的行动，培养象山小学生的文化传承意识，成为具有社会责任感的合格公民。
以上这些实践目标充分结合了基地优势和本土特色，使该村的实践活动与学校教育有机衔接，成为学校教育的延伸和补充。
7. 保护海洋实践活动内容
党的十八大以来，习近平总书记统筹国际国内两个大局，提出建设海洋强国的战略思想。党的十九大报告中提出，要“加快建设海洋强国”，进一步明确海洋在国家主权发展和生态文明建设中的突出地位。建设海洋强国、发展海洋事业，必须大力发展海洋科技，需要提高国民的海洋意识，尤其是青少年的海洋意识，普及海洋科学知识。
为增强广大青少年的海洋科学意识，传播海洋科学文化，弘扬海洋精神，整合国内海洋科普资源，培养青少年的探究实践能力和语言表达能力，由中国科协青少年科技中心、中科院科学传播局、青岛海洋国家实验室主办，共青团中央网络影视中心未来网承办，中央电视台少儿频道作为支持单位，组织开展“慧聚海洋·声动青春—我是海洋科学演说家”全国青少年海洋科学实践活动，将通过网络初评、夏令营培训和节目展示三个环节，普及海洋科学文化知识，树立建设海洋强国的远大理想，鼓励更多青少年投入海洋科学的探究实践中。
8. 保护海洋的社会实践报告
工地实习后一直很想上工地去感受一下我们将来的工作会是怎样的。
终于，在大二的寒假里如愿了。
这次我有幸参观道德是江阴市山观高中的扩建工程。
区的时候，那边的施工大多接近尾声，但还有些部分还只有进行了一半。
一到工地，就看见工地的生活区域施工区的门上也写着布袋安全全貌者不得进入施工现场，当然在信息楼结构主体外面的防护网商业写着标语，安全责任，重于泰山；由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。
过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工商和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害！同时，为了确保使更顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围湖起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入。
跟着深为项目副经理的哥哥在公德上晃荡，看着他检查已完工的房屋，可自己却是么都不懂，问他在看是么，为使么要看。
随着时间的推移，稳的问题就越多。
想想自己大学也一年半读下来了，怎么感觉就跟没学没什么一样。
我不知道这是个人问题还是大家都一样。
接下来，各个带我去看他们工人现场拌混凝土。
他们工人用的水泥已经通过安定性的检测。
通过对混凝土的了解和学习，我大体知道了着一在现代建筑中几乎离不开的材料的一些讯息：（1）混凝土是当代世界最主要的土木工程材料之一。
它是由胶结材料、骨料和水按照一定比例配制，经过搅拌振捣成型，在一定条件下养护而成的人造石料。
混凝土具有原料丰富，价格低廉，生产工艺简单的 特点，因而其使用量越来越大；同时吧混凝土还具有抗压强度高，耐久性好，强度等级范围广，使用范围十分广泛，不仅在各种土木工程中使用，就是在造船业，机械工业，海洋开发，地热工程等中，混凝土也是重要的材料。
（2）混凝土的 早期养护：混尼姑泥土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，起主要原因是温度梯度再成寒冷地区的温度骤降也易形成裂缝。
因此说混凝土的保护司对防止表面早期裂缝尤其重要。
从温度应力观点出发，保湿应达到以下要求：1）防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。
2）防止混凝土超冷，应尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。
3）防止老混凝土过冷，以减少新混凝土间的约束。
混凝土的早期养护，主要目的在于保持适宜的温度条件，以达到两个方面 的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。
一方面使混凝土水化作用顺利进行，以期达到设计的强度和抗裂能力。
适宜的温湿度条件是相互关联的。
混凝土的保湿措施常常也有保湿的效果。
从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到这种不利影响。
因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。
所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，实习结束后有必要好好总结以下。
所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我们在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。
我想，如果有机会的话，以后每个假期我都要上工地实习，多学点课本上学不到的知识。
9. 保护海洋实践活动报告
中国地质大学（武汉）海洋学院2016年11月8日正式成立。2016年8月，中国地质大学(武汉)积极响应国家关于建设“海洋强国”和“21世纪海上丝绸之路”的战略部署，结合学校人才培养特色和学科优势，正式组建海洋学院。
海洋学院在北戴河、周口店、秭归有三个地质学野外教学实习基地，在厦门、杭州、海南、湛江等地建有“产、学、研”教学实践基地，建有海洋地球物理资料处理和解释实验室、海洋地球化学分析实验室、海洋第四纪年代实验室和海底成矿过程模拟实验室等10个教学科研实验室，为海洋专门人才培养提供坚实保障。
海洋学院已形成了一支梯队合理、专业结构比较全面、研究力量比较雄厚的教学和科研队伍。2001年开始招收海洋地质研究生，2003年开始招收“海洋科学”专业本科生，2015年开始招收“海洋科学菁英班”。近年来开设有关海洋科学类课程30余门，招收培养各类学生240余名。[2]
10. 保护海洋实践活动有哪些
不能连报。
海洋班作为独立志愿单独录取、单独编班。
如果普通班录取线够了，直接就上普通班。
青岛39中“海洋创新人才培养班”（以下简称“海洋班”）以海洋教育为载体，实施“四个一”工程（每周一节海洋专家讲座、每月一次海洋基地实践活动、每学期一项课题研究、每年进行一次海上科考），激发学生兴趣，开阔眼界，培养具有明确的专业发展志向、优秀的学业成绩、突出的动手实践能力、勇于探索的科学精神和创新意识的后备人才。
11. 保护海洋实践活动方案
1956年，由周恩来总理亲自主持制定的《国家十二年科学技术发展规划》中，把“中国海洋的综合调查及其开发方案”列为1956～1967年第7项国家重点科学技术项目，并明确规定：中国海洋事业的发展，应密切结合生产实践和国防建设的需要，为这些部门服务；其发展途径，应从海洋综合调查开始。这就是我国第一个海洋科学规划，也称“十二年海洋科学远景规划”。