1. 关于海洋的艺术领域教案
放入三个电池长按十秒开关就可以喷出泡泡
2. 大班关于海洋艺术领域活动
学校非常好。
海南琼大（国际生态）幼儿园位于美丽的海南省三亚市落笔洞路78号（海南热带海洋学院东南侧），是一个专门致力于幼儿教育的民营教育机构。
是海南省一级幼儿园，是三亚市一所民办的省级幼儿园。其场地宽广、环境优雅，条件一流，理念先进。
以田园、水系、树木、绿地为自然优势，园区占地15000多平方米，园舍面积8000平方米，总体规划21个班级，满园可容纳入园幼儿630-735人。
每班均按省级示范园的标准及国际幼儿园的标准，小中大班配置3名教师、托班配置4名教师，配置多样化课程教师，及外籍教师。
3. 关于海洋的艺术领域教案及反思
大海的辽阔，望尘莫及，对大海的想想永无止尽
4. 关于海洋的艺术品
一、图坦卡蒙陵墓
图坦卡蒙陵墓指埃及法老，图坦卡蒙的墓地。现在他的豪华陵墓和黄金面罩，已经是埃及古老文明的重要象征。不管是历史价值还是它所蕴含的谜团，在世界十大宝藏中都能排第一位。他的墓距今3000多年，但是保存的却十分完好，为后人留有5000 多件珍贵的文物。
二、帕依提提城宝藏
据说西班牙人与秘鲁的印加人交战40多年，最后印加人败走的时候，带走了他们巨大的黄金宝藏。一直有人在寻找这些黄金，但是从来没有被找到过，让它几乎成为传说般的存在。
三、丹漠洞遗址宝藏
丹漠洞遗址宝藏是一位导游，在1999年冬天时候意外发现的。爱尔兰国家博物馆的工作人员，挖出了几千枚古钱币，和众多金银首饰等。
四、皮斯科教堂的宝库
据说在19世纪中期的时候，四名秘鲁士兵设计杀死牧师，带走皮斯科教堂的14吨黄金和其他珍宝。因为战争和不熟悉地区，他们画了地图藏匿宝藏。但是很可惜的是，最后只有一名士兵活了下来。士兵将宝藏告诉查尔斯豪，然后查尔斯豪找到了宝藏，但是并没有动宝藏，反而是告诉了乔治汉密尔顿。但是最后乔治汉密尔顿却没有找到宝藏，因为它看不懂地图。
五、阿托卡夫人号的宝藏
西班牙对殖民野蛮的掠夺财富，一船又一船的金银财宝从殖民地运回西班牙。因为飓风，载有40吨财宝的阿托卡夫人号沉没海底，之后在1985年7月20日被人找到。
六、赫氏堡
赫氏堡是有史以来最豪华的私人住宅，其主人在巅峰时期极为富有，积累了相当丰厚的财富。赫氏堡的豪华超越所有人的想象，是一座艺术品般的宝藏。
七、罗亚尔港的宝藏
罗亚尔港说是牙买加的首都，但它实际上是海岛的首都，海盗抢夺来的金银珠宝在那里堆成山。自从罗亚尔港消失在大海之后，那里就成为许多人探宝的地方。
八、西潘王墓室
西潘王是古代莫切人的一位帝王，他几乎把生前收集到的大部分财富，都陪葬到了墓室。在它被发现之后，就成为了考古界最辉煌的墓葬文物发现之一。
九、霍克森宝藏
霍克森本来是一个普通的存在，因为一份宝藏被意外发现而名噪全球。之后经过发现挖掘后，挖出了14191枚银币、565枚金币等众多珍宝和首饰金块。
十、俄罗斯钻石库
俄国沙皇彼得大帝对钻石情有独钟，收集过许多珍贵珠宝和钻石。在彼得大帝之后，俄国几代皇帝的不断收集，让俄国的钻石库成为珍贵钻石最集中的地方。因为一战和二战，许多珍宝被遗失，成为许多人寻找的对象。
5. 关于海洋的艺术领域教案中班
幼儿喜欢探索，对事物有非常强烈的好奇心以及求知欲，针对他们的欲望，我设计了《各种各样的灯》使幼儿了解灯的名称及它们在自己的生活中有着什么样的用途。
一、活动目标：
1、认识一些常见的灯，了解特殊功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。
2、激发幼儿探索灯的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二、活动准备：
1、请家长与幼儿共同收集一些灯的图片。
2、关于灯的教学课件。
三、活动过程：
1.导入
教师：老师说一个谜语请小朋友猜一猜。有方有园也有长，人人学习用得上，白天休息它不亮，晚上工作它最忙。猜一猜，是什么日用品？
2.谈话
请幼儿向同伴介绍自己从家里带来的实物灯或灯的图片。
教师：说一说你们家中有什么灯，幼儿园有什么灯，马路上有什么灯。什么时候要用到他们？你最喜欢那种灯？
引导幼儿描述各种灯的不同形状、不同作用、不同功能等。根据灯的功能进行分类，如：照明用的灯有台灯、路灯等，装饰用的灯有吊灯、壁灯、霓虹灯等，交通用的灯有红绿灯等，观赏用的灯有冰灯、花灯等。
三、知识拓展：
通过课件使幼儿简单的知道灯的发展史，以及电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的，他叫爱迪生。逐步认识特殊灯，了解这些灯在生活中的用途。
1、一艘轮船在大海上行驶，天渐渐黑了，什么都看不见了，轮船迷路了，怎么办呢？谁能帮忙想个办法？引出探照灯，使幼儿知道它有照明引路的作用。
2、在医院里，医生给病人做手术时用什么灯？提出无影灯，了解它的亮度能更好的帮助医生做手术。
3、直接出示护眼灯，幼儿说出名字。告诉幼儿它有保护眼睛的作用。
4、幼儿园的寝室里有一种灯，打开后是紫色的，老师每天都用它杀菌消毒，它叫什么灯？提出紫外线消毒灯，使幼儿知道，虽然它有杀菌的用途但是对人体是有害的，要远离。
四、游戏：我来问，你来答
教师与幼儿共同玩游戏。教师说出一种灯的名称，幼儿就快速找出这种灯的图片如：教师说"装饰灯"，幼儿快速找出装饰灯的图片正确地说出它的名字。谁答对的多，谁就是获胜者。
6. 以海洋为主题的幼儿教案
教学目标：
通过图片、视频的观察和欣赏，了解小丑鱼居住的瑰丽神奇的海底世界。
教学重、难点：
用油画棒表现出小丑鱼脑袋、身子、鱼鳍、尾巴等特点，以及色彩丰富的珊瑚礁和水草。
绘画步骤：
1、用黑色油画棒画出小丑鱼。
2、用油画棒表现珊瑚。
3、继续用油画棒表现远处的珊瑚以及海草。
4、用紫色、蓝色水粉颜料渲染背景。
5、最后加点白色水粉可用小盖子辅助加点泡泡，完成
7. 关于海洋的美术活动
中国海洋大学在陕西不招美术生，美术生应该报考美术学院
8. 关于海洋的美术教案
尊敬的各位老师
大家下午好！
今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动物》，依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认知发展规律，借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。
本次活动的目标为：1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。2、能与同伴合作表现海底世界的景物。本次活动分为 “视频导入激兴趣-----畅所欲言说海底------合作制作水生动物-------随机环保教育四个环节，将语言、科学、艺术等领域融于一体。
根据活动情节及活动内容需要，制成了生动形象的多媒体课件，并加以轻松自然的讨论和认知，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，激起幼儿制作的兴趣，力求达到寓教于乐，教学相长的教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》，谢谢大家！
活动内容：海底世界
活动目标：
1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。
2、能与同伴合作表现海底世界的景物。
活动准备：
1、《海底世界》课件，海底背景图。
2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。
教学过程：
谈话导入，欣赏视频。
嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和大家交个朋友，好吗？来大家握握手，我们就是好朋友了。你们想不想知道美人鱼姐姐住在哪里？（ 想）美人鱼姐姐的家可漂亮了，大家一起来看一下吧。（欣赏视频）
畅所欲言说海底：（重点是螃蟹、海星、小鱼）
美人鱼姐姐的家里都有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？
制作水生小动物
看看谁来了？（小金鱼）小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽和神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小金鱼想和更多的海底生物做朋友，这可怎么办啊？（幼儿讨论）这里有一些材料，让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。
螃蟹的制作方法：这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下，我们把它当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的钳子和腿，（剪钳子的时候可以先把它剪成一个椭圆形，然后再剪出一个角。）腿是几条？八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。
（大多数海星五角,但有少数有六个及更多.最多的有五十个角）海星的制作方法：用我们的手掌和手心进行搓圆，然后压扁，用手捏出五个角，然后再压扁，最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。
小鱼的制作方法：在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪下来就好了。
我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。
幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。
环保教育：蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中？（干净的）希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的家。好吗？
5、活动结束。