1. 海洋战略专业
我国海洋文化研究始于上世纪80年代未90年代初，当学术界90年代中期仍然在热烈讨论我国农耕文化与海洋文化关系时，1977年11月中国海洋大学率先在国内高校，最早成立了专门从事海洋文化研究和人才培养的学术机构一一海洋文化研究所。
主要研究领域有海洋历史与文化遗产，沿海城市与区域变迁，海疆史地与中外关系，海洋文艺与产业发展。
海洋文化研究所的成立，无疑对我国海洋文化研究与发展开起了名正言顺的先例。
很多人对海洋的认知很浅，殊不知海洋已成为我国重要的蓝色国土资源，是我国海洋战略的组成部分。我国社会各界很多人都需要补上海洋启蒙这一课，尤其是树立海洋国土意识，而培育全民族海洋意识首先应该从中小学生抓起，开展海洋研学旅行则是一种有效的教育形式。
海洋研学
但20多年过去，对于海洋文化研究、进步与发展应该说是漫长的20多年，因为这些年海洋文化也时常被传媒提及或写进相关文件，但海洋文化的研究、进步与教育现状却一直不容乐观。
在教育部等11部门的指导之下，研学旅行教育势在必行，面对新时代、新海洋、新文化的新的历史形式下，提升海洋文化对研学教育的指导同样迫在眉睫。
一、关于研学旅行
研学旅行，应该是一种主题教育活动，其研究与成人的研究显然不同。
我们看重的不是学生通过研究得出什么样的结论，而是让他们对研究对象的自然性、社会性、习俗、文化亲密接触，产生了解，感知历史、社会、自然的多样性，挖掘自身多方面的兴趣、爱好，从而传承该地区优秀的传统文化、习俗和生活方式，通过学习和实践培养动手能力和解决问题的能力。
游中学
学中做
二、海洋研学教育意义与目的
研老师认为:海洋研学教育同样应该与国内教育实际和国情教育实际相结合，应该追求知与行、学与用、美与善、物质与精神相融合贯通的思想。
遵循叶圣陶先生"身教最为美，知行不可分"的教育理念，遵循小学生体现"玩学(兴趣)"、中学生体现"行学(态度)"、高中体现“思学(精神)"的人之天性，寓教于广泛性与社会性意义，力求达到寓教于乐、寓教于行、寓教于思三统一的目的。
三、海洋研学教育宗旨
海洋研学必须坚持海洋研学与国内海洋文化教育、海洋意识教育、科普教育实际与现状相结合，有的放矢，创新发展。摈弃与意识教育无关，与传统教育无关的东西，克服居高临下直接格式化的误导，强化建设海洋强国主旨意识。
同时海洋研学教育要警惕游学教育格式化，避免流于形式，流于滥用，流于商业化，最终导致受研学者在本土找不到生存的意义，而成为中华传统文明的破坏性教育。
海洋研学必须坚持教育宗旨:海洋教育，中国时代，中国文化、中国主题。
四、海洋研学教育理念
文化对人的思想与行为具有指导作用，是民族特色与民族精神的代表，是历史归宿感与民族文化自信的历史基石。
什么是文化？作家梁晓声说的好：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
什么是海洋文化？海洋文化即是和海洋有关的文化，是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。
海洋文化涵盖自然海洋与人文海洋两大部分，其本质是人类与海洋的互动关系及其产物。自然海洋指海洋科学知识、科学发现与创造、技术发明与应用、海洋与海岸自然风光；人文海洋指海洋历史、信仰、文物、考古、收藏、博览、文学、书画、艺术、民俗和与海洋有关的古城、古村落、古遗址等人文景观。
生命缘于海洋，因而人类因海洋而生成和创造的文化都属于海洋文化。以海洋文化理念为指导，在海洋研学教育中对自然与人文应坚持科学与文化的统一，文化与传统的统一，传统与社会的统一，社会与精神的统一，力求全方位表现与传播人类在开发利用海洋的社会实践过程中形成的物质成果和精神成果，讲述好中国海洋器物文化层面对自然海洋认知的科学精神与实践的萌动；人文方面的衣食住行、语言习俗等。制度文化层面对自然海洋认知的科学思想萌芽、技术发明、舟楫之便、渔盐之利；人文方面的语言文字、渔家生活方式、社会与经济结构（古村落）、村规民约等。精神文化层面人对自然海洋的科学认识、科学实践、科学研究与发现等；人文方面的海洋观念、思想、意识、心态，文学艺术等。
发挥海洋文化引领作用与指导意义是世界海洋世纪及未来发展的必然要求。因此海洋研学教育的文化生命力将决定其传播力和影响力，在世界多元文化的时代，通俗、快捷、有趣更需要海洋意识教育与科普教育的普及、推广、创新和提升，而科普文化化，文化故事化将成为社会化的必然选择。
海洋研学教育理念：请老师走下讲台下海，让海洋知识走进生活。
2. 海洋战略专业大学排名
海洋与水产专业全国高校排名有中国海洋大学，大连海洋大学，上海海洋大学，江苏海洋大学等
3. 海洋战略专业就业前景
不好干，但是有前途，比亚迪作为国产新能源汽车技术引领者，每年研发费用投入占比最高，专利申请量也在行业排名第一，所以企业的发展前景很好，未来空间可期。
但换一个角度看，比亚迪在营销方面却倍受诟病。其他民营车企，都是高低端双品牌经营战略，高低端客户同吃。不管产品够不够高端，宣传要够高端，这样才能赢的高利润的客户群。
4. 海洋战略专业就业方向
西海岸校区于2022年启用，首批四个学院迁入
西海岸校区地处大珠山东侧，规划范围北起里岛路，南至宅科路，西起山川路，东至滨海沿线海军路，占地约2800亩。规划总建筑面积约185万平方米，建筑容积率约为0.8，容纳在校生总体规模20000人，教职工2000人。根据学校事业发展规划，西海岸校区将分三期进行建设，一期从现在正式开始建设，到2022年建成启用，首批四个学院迁入，届时将可接收7000名学生入住。
新校区确定了五大具有鲜明海洋特色的功能定位，分别为：滨海实验基地和海上试验场、工程技术学科群和高新技术研发基地、海洋发展战略研究协同创新中心、融合发展创新示范区、体制机制创新试验区。根据校区定位和事业发展规划，西海岸校区将重点布局工科和应用学科。一期建成后，信息科学与工程学院、工程学院、材料科学与工程学院、食品科学与工程学院将首批迁入新校区。
5. 海洋战略专业学什么
保卫国家安全，保障海上运输通道，防止帝国主义的海上侵略，并为祖国统一积蓄力量。
6. 海洋军事专业
海军是以舰艇部队为主体，在海洋上作战的军种，它是一个国家对海上军事和防御的全部军事组织，包括武器装备，人员和海军机构。
现代海军通常由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及专业兵组成。
现在世界上最强大的海军就是美国海军！
7. 海洋战略规划
第六条 国家海洋行政主管部门会同国务院有关部门和沿海省、自治区、直辖市人民政府拟定全国海洋功能区划，报国务院批准。
沿海地方各级人民政府应当根据全国和地方海洋功能区划，科学合理地使用海域。
【释义】 本条是关于海洋功能区划的规定。
一、第一款是关于制定海洋功能区划的规定。海洋功能区，是指根据海洋的自然资源条件、环境状况和地理位置，并考虑到海洋开发利用现状和社会经济发展需求所划定的，具有特定主导功能，有利于资源的合理开发利用，能够发挥效益的区域。海洋功能区划，是指依据海洋自然属性和社会属性，以及自然资源和环境特定条件，界定海洋利用的主导功能和使用范围。它是结合海洋开发利用现状和社会经济发展需要，划分出具有特定主导功能，适应不同开发方式，并能取得综合效益区域的一项基础性工作，是海洋环境管理的基础。海洋功能区划的范围包括我国享有主权和管辖权的全部海域、岛屿和必要依托的陆域。
我国实行海洋功能区划的目的
一是为制定全国海洋开发战略、政策和规划创造条件；
二是宏观指导全国的海洋开发活动，建立良好的开发秩序，充分利用海洋资源和空间，发挥其综合效益，形成合理的产业结构和生产布局；
三是协调各海洋产业、沿海各地区之间在海洋开发利用活动中的关系，为加强和实施海洋综合管理提供科学依据；
四是为保护海洋环境，确定海洋水质类型，维持良好的海洋生态系统提供依据；
五是为实行海域有偿使用制度提供客观依据。
全国海洋功能区划由国家海洋行政主管部门拟定。但国家海洋行政主管部门在拟定海洋功能区划时，必须会同国务院有关部门和沿海省、自治区、直辖市人民政府共同完成，并将拟定的海洋功能区划方案，报国务院批准，经国务院批准后生效、执行。
二、第二款是关于沿海各级地方人民政府执行海洋功能区划的规定。根据这一款的规定，沿海地方各级人民政府要依据全国海洋功能区划制定大比例尺的地方海洋功能区划；在使用海域时，必须严格遵守海洋功能区划的规定，不得违反海洋功能区划的规定，乱占、滥用海域。