1. 在海洋里认识海洋动物教案
首先是讲线条的运用，抓住动物特点，再讲色彩
2. 认识海洋生物中班教案
海洋里面有许多小动物。这些小动物在海洋里面愉快的生活着。我们在海洋里面发现了许多奥秘。
3. 在海洋里认识海洋动物教案中班
我个人认为动物感官教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过对动物感官的了解、认识、激发学习兴趣、爱好和积极性、调动幼儿学习热情。
4. 认识海洋小动物
海里的动物有海龟、水母、乌贼、鲸鱼、带鱼、鲍鱼、比目鱼、金枪鱼、章鱼、牡蛎、带鱼、红翅鱼、鲨鱼等品种，其中海龟又被称为活化石，其背甲为心形，水母体型透明，颜色鲜艳，乌贼又叫墨鱼，嗅觉发达
5. 认识海里的动物科学教案
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。.梭子鱼每小时能游几千米，,攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退.有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行.还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
会爬树的鱼
鱼类在水中生活的主要呼吸器官是鳃.鱼儿离开水,鳃丝干燥,彼此粘结,阻止呼吸,生命也就停止了.然而,在我国沿海却生活着一种能够适应两栖生活的弹涂鱼.
弹涂鱼体长10厘米左右,它的鳃腔很大,鳃盖密封,能贮存大量空气.它的皮肤布满血管,能够直接与空气进行气体交换.它的尾鳍也是一种辅助呼吸器官.这些独特的生理现象使它们能够离开水,较长时间在空气中生活.生活在热带地区的弹涂鱼,常在海滩上跳来跳去,更喜欢爬到红树的根上面捕捉昆虫吃.因此,人们称之为"会爬树的鱼".此外,弹涂鱼有发达的胸鳍,很像高等动物的附肢.遇到敌害时,它的行动速度比人走路还要快.
游泳冠军——箭鱼
箭鱼为何具有如此高的游速?原来它有个十分典型的流线形身体,体表光滑,上颌长而尖,尾柄强壮有力能产生巨大的推动力.当它飞速向前游泳时,长矛般的长颌起着劈水前进作用.以每小时130公里高速前进的箭鱼,坚硬的上颌能将很厚的船底刺穿!
直立游泳的海马
海马体型奇特,头和身体成直角,象马头一样,它在海里的游泳速度很慢,它游泳的姿态非常特别,头部向上,体稍斜面直立于水中,依靠背鳍运动在水中游行自如.若游累了,就用具有弯曲功能的尾部缠卷在海藻的茎枝上休息.
另外,很有趣的是在海马家族中担负繁殖后代的,不是海马妈妈,而是海马“爸爸”——雄海马,它的腹部有一个有皮肤褶层构成的腹袋.雌海马把卵产在雄海马的腹袋内,与精子受精,然后就在“爸爸”的腹袋中孵化,一直到小海马出世,一次海马"爸爸"可以产下几百个小海马.
免费旅行的吸盘鱼
头背部由第一背鳍形成的吸盘较长,有横排软骨板22～26对.第二背结与臀鳍基底等长,有35～40鳍条.尾鳍在幼鱼时尖形,到成鱼逐渐为凹叉形.
一般体长220～450毫米,最大不超过900毫米.游泳能力虽较差,但它分布遍于世界各海域,主要借助其头部吸附力很强的吸盘,吸附于游泳能力强的大型鲨鱼或海兽身体的腹面,有时亦吸附于船底,它自己不需游泳,被带到世界各海洋.当到达饵料丰富的海区,便脱离宿主,摄取食物.然后再吸附于新的宿主,继续向另外海
6. 在海洋里认识海洋动物教案设计
本节课中我整合了数学、美术、和科常这三门课程，在课中除了学生加深了对数学加法的理解之外，又学习了科常中有关海底世界的知识，知道了很多动物的名称，了解了这些海洋生物们的生活习惯等。例如，学生们知道了海马爸爸“生孩子”等有趣的知识。在美术方面，我让学生在给宣传画的涂色的过程中，知道了水粉画和干粉画的区别。不仅如此，在课的的最后，我让学生们通过一组组的画面让学生从心里感到保护环境的重要性。
其次，在本节课的学习过程中，学生学习的方式得到了改变，我改变了以往单一的接受性学习方式，倡导接受与体验、研究、发现相结合的学习方式。改变单一的个体学习方式，倡导独立自主与合作交流相结合的学习方式