海洋国防论文(海洋国防教育主题文章)

1. 海洋国防教育主题文章

海洋战略

主要内容包括：

①筹划和指导国家海洋的政治事务。通过多种途径和手段，提高全民族的海洋意识，向海洋进军，维护国家在世界海洋上的正当利益，在世界海洋战略争夺中处理各种争议和纠纷。

②筹划和指导国家海洋的经济事务。开发利用海洋的资源与空间，以利于民族的生存与发展。

③筹划和指导国家海洋的科技事务。发展海洋研究、海洋开发利用技术和工程，提高开发利用海洋的能力以及保卫海洋权益的科技水平。④筹划和指导国家海洋的军事事务。无论平时、战时，都要有足够的军事力量，遏制来自海洋方向的威胁，捍卫国家的海洋国土和海洋权益，有效地阻止他国侵犯本国海洋权益。⑤筹划和指导本国和友好国家的海洋事务方面的协作关系，协调一致地开发利用海洋与保卫海洋权益，共同筹划与维护海上正常秩序。

目的是统筹海洋的控制、开发和利用，建立与经济发展相适应的海上力量，维护海洋权益，促进国家经济发展。

2. 海洋国防教育主题文章范文

广东海洋大学国防军事协会

国防军事协会自2006年创办以来，迈着坚定的步伐走在发展的路上。 我们看着世界的瞬息万变，讨论着我们关心的事情。 让更多的同学了解关于军事方面的内容，宣传爱国思想，为祖国的未来贡献自己的一份力量。

3. 海洋国防教育馆观后感

今天，我和同学们怀着格外激动的心情踏上了开往中国人民革命军事博物馆的地铁。馆内向我们展示了中华民族5000年的军事历史与军事文化，还展示了中国人民解放军发展壮大的历史和中国国防建设的新成就。我们踏上了一条红色的回忆之路，在历史车轮的辙印中为千年来寻求自由和新生的英雄们感慨不已。

“捐躯赴国难，视死忽如归”。在民族危亡的关键时刻，中国共产党的广大党员坚决听从党的召唤，奔赴抗日最前线，冲锋陷阵，浴血疆场。无数的共产党员面临绝境宁死不降，身陷囹圄毫不动摇，在敌人的刑场上大义凛然，从容就义。他们用鲜血和生命谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽篇章，为我们树立了光辉的榜样。

许多同学怀着极其崇敬的心情站在烈士肖像面前合影，表情如宣言时一般的严肃，这不是装出来的，而是一种真正发自内心的崇敬，仿佛在对烈士说“昨天你们为了我们而牺牲，今天我们将继续奋斗！”

在回学校的路上，一个问题始终萦绕在我脑海中，是一种什么样的东西支撑一批衣衫蓝缕的人在如此艰苦的环境中跋涉上万里？我想是信念，是责任，是精神，更是民族的灵魂一直伴随他们。四大文明古国中，惟有中国始终屹立于世界东方，而其精髓就是贯穿始终的民族精神，它穿越黑暗却从未终断，历尽磨难但仍日积年累。长征精神就是对民族精神的最好概括，无论前方的路多么坎坷，都一往无前…

3.军事博物馆观后感

4. 海洋国防知识介绍

我国既是陆权大国，也是海洋大国。海洋安全了，陆权才有保障。所以我国一定加强海洋国防建设，保证国家和人民的生活安全。

5. 海洋国防教育主题文章怎么写

军事海洋学 人才培养特色 ：本专业力求把复杂的海洋环境知识与海军武器装备使用、海军作战样式需求、海上安全保障结合起来，形成具有鲜明特征的军事海洋学内容体系，突出培养学员运用海洋知识研究新战法、解决新问题、提高为作战需求服务的能力。

6. 海洋国防教育主题文章题目

主要包括三大内容：

①制定海洋战略。包括以扩大管辖海域和维护中国在全球的海洋权益为核心的海洋政治战略，以建设海洋经济强国为中心的海洋经济战略，以近海防御、远海护卫为主的海洋军事战略，以高技术和常规技术相结合的海洋科技战略。制定海洋战略，要把握国际政治背景和基本特征，全面分析中国面临的海洋发展和安全形势，确定海洋战略目标和发展道路，明确指导思想和原则，制定相应的战略举措。

②加大海上力量建设力度。从中国海上方向安全形势看，围绕领海主权和海洋权益而进行军事斗争复杂而紧张，海上战略通道的安全也日益严峻。而中国海军长期以来受多种因素的影响，其军事能力发展远远落后于维护海上安全的需求。需要建设一支强大的海军来维护国家的海洋权益，特别应着眼海洋强国的长远需要来筹划海军发展，对国防资源的需求和分配作出结构性调整，加大海军的建设投入，推动海军快速发展，建设一支与国家安全和发展利益相适应的现代海上军事力量体系。

③坚持陆海统筹。从中国陆上安全形势极大改善，而海上安全相对紧迫的实际出发，跳出海防与塞防之争的历史窠臼，充分利用陆上安全形势长期向好的“地缘红利”，突出海上军事斗争和军事斗争准备，将陆海安全统筹的重心由陆上转向海上，依陆向海，以陆援海，陆海协同打破强敌海上围堵，消除海上通道安全隐患，促进海上安全态势改善。

7. 海洋国防内容

主要内容有：

一、割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；

二、赔偿日本军费白银二亿两

三、开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口；

四、允许日本在中国的通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。

日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”

伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”经过二十多天的谈判，日方下了最后通谋，限四天内答复，否则北京必不可保。

清政府被迫全部接受了日方提出的条件。

《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。它给近代中国社会带来严重危害：

一、台湾等大片领土的割让，进一步破坏了中国主权的完整。这是日本继俄国之后，对中国领土进行的一次严重的掠夺。它迫使台湾和祖国隔离，并且刺激了列强瓜分中国的野心。从此之后，帝国主义各国争相在中国划分“势力范围”，中国的民族危机进一步加深。

二、巨额的赔款，相当于清政府三年财政收入的总和，这就加剧了中国人民的负担。清政府无力偿还，不得不大量举借外债，便利了列强通过贷款控制中国的经济命脉。

三、新的通商口岸的开放，使帝国主义侵略势力深入到中国内地。

四、允许日本在华投资设厂，其他列强援引“利益均沾”的条款，争先恐后在中国开设工厂，进一步掠夺中国的原料和廉价劳动力，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。

《马关条约》反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。外国资本主义对中国的侵略进入一个新的阶段，中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

《马关条约》签订以后，帝国主义列强争夺中国的斗争更加激烈。甲午战争一结束，俄国就表示反对日本控制朝鲜和割占中国东北地区，沙皇尼古拉二世主张对日采取强硬政策。俄国政府向各国发出照会，要求各国劝告日本放弃长期占领包括旅顺在内的辽东半岛的打算。德国表示支持俄国的强硬态度。法国决定同俄德一起采取联合干涉的政策。

俄、德、法三国向日本提出放弃占领辽东半岛的警告。与此同时，三国的军舰在日本附近海面游戈，对日本进行武力威胁。日本由于在战争中耗费巨大，无力对付三国联合的军事行动，决定接受“俄、德、法三国政府之友谊忠告，约定抛弃辽东半岛之永久领有”。

日本被迫同意将辽东半岛归还中国。但向中国勒索3000万两作为交换条件。

8. 国防海防教育主题

国防法修改主要有:国防法第一章总则部分的第二条，拟添加制止“分裂”和保卫国家“发展利益”这两个关键词。

“发展利益”一词又在修订草案中出现了三次。其中包括第八章国防动员和战争状态部分第四十七条的“中华人民共和国的主权、统一、领土完整、安全和发展利益遭受威胁时，国家依照宪法和法律规定，进行全国总动员或者局部动员”。

此外，草案的其他修订重点还包括：

在强调国家加强武装力量建设和边防、海防、空防建设同时，补充提及了“其他重大安全领域”的防卫建设。

中国奉行防御性国防政策，积极推进国际军事合作，以及国家和社会要保障军人的地位和合法权益，使军人成为全社会尊崇的职业。

草案还调整了国家机构的国防职权，添加了“中央军事委员会实行主席负责制”的部分，规定由中央军事委员会领导和管理中国人民解放军、中国人民武装警察部队的建设，并将现行法中国务院领导和管理拥军优属工作和退出现役的军人的“安置工作”，细化为“保障、服务、管理工作”。

在国防科研生产和军事采购方面，修订草案提出了“完善国防知识产权制度”的新要求。而在国家对国防科研生产实行统一领导和计划调控的基础上，还应“注重发挥市场机制作用，推进国防科研生产和军事采购活动公平竞争”。

而在现行法中，这一章原被称为“国防科研生产和军事订货”。

在国防教育方面，草案将现行法中的“军事机关应当协助学校开展国防教育”，修订为了“普通高等学校和高中阶段学校应当按照规定对学生实施军事训练”。

在对外军事关系方面，草案补充了“人类命运共同体”的概念。

而在附则部分，草案明确规定，“本法所称军人，是指在中国人民解放军服现役的军官、军士、义务兵和军队院校供给制学员。本法关于军人的规定，适用于人民武装警察。”