海洋的科幻画图片(关于海洋的科幻画简介)

江南官网app 2023-03-03 11:04 编辑:jing 256阅读

1. 关于海洋的科幻画简介

背景描述: 《海底世界》一课是启发引导学生大胆想象,通过科幻画的形式来表现去海底旅行,开发海底宝藏,建设海底城市供人们居住等内容,并可以幻想通过一些什么样的方法去实现自己的愿望。 布鲁纳认为:“最好的学习动机莫过于对学科本身内在的兴趣。”从各学科大量的教学实践证明:只有最大限度地提高学生的兴趣,才能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。因此,我们必须创编源于生活,又使学生感兴趣的教学内容,以引发学生的学习动机,从而有效地提高教学效率,提高学生的创造能力和审美能力。 教学情景: 上课一开始我首先引导学生了解海底世界的奥秘,激起学生要探索奥秘的激情。师:看书中的图,小朋友来到了海底世界他们看到了什么?“哇!海底世界太美了!”“我也 要到海底去探秘!”趁着学生情绪高涨之时,继续引导:如果你们来到海底世界会看到什么呢?发挥想象画一幅你看到的海底世界。 美术课程定性为人文课程,这就要求学生不仅要从美术本体来理解美术,而且应该通过美术理解更为广阔的世界,理解美术所蕴含的丰富的人文精神。 当学生通过自主探究,根据自己的想象画好自己的作品后,要求学生在小组内互相欣赏评议作品,并评选一张最好的作品展示在黑板上。于是学生开始评选,有的认为这张最好,有的认为那张最好,有的认为自己这张最好,许多小组的意见往往不能统一。在意见没有统一的情况下,有的学生就迫不及待地将自己的作品展示在黑板上,于是小组内有的同学开始效仿,也将自己的作品展示在了黑板上,各小组的情形也基本相似,胆大的同学纷纷将自己的作品展示在黑板上。胆小的同学经过一阵犹豫后,终于挡不住诱惑,也纷纷将自己的作品展示在黑板上。看到此情景,我被感动了,终于改变了原来的教学预设,也就不再坚持每小组评选一张最好的作品进行展示了。再经过了-番自评、互评后,我表扬了全体同学,说每个小朋友的作品都很有创意,与众不同,而且都很漂亮,想象力很丰富。 案例评析: 开放教学过程,就是不要拘泥于预先设定的教学程式,改变课堂教学机械、沉闷和程式化。实施教学的开放性,才能激发学生的生气、乐趣和对智慧的挑战,使教学充满生机和活力。 我在学生作品展示这一环节中,能及时改变原来的教学预设,面向全体学生,给了每个学生一次展示的机会,其意义将是深远的。教师要有良好的教学机智,同时也要在教学过程中,不断实践不断提高。 面向全体学生,给每个学生一次展示的机会,这是符合小学低年级学生的一般心理特征的,这是学生自我实现的需要。对于小学低年级学生而言,他们往往呈现一种以自我为中心的现象。他们往往对自己的作品特别感兴趣,他们都希望自己的作品能被展示。如果让学生向同学介绍自己的作品,他们个个都争先恐后。在这一过程中,看似学生把自己的作品介绍给了同学,实际是自我欣赏的过程,也是自我满足的过程。 因此,面向全体学生,给每个学生一次展示的机会。实际也是给了每个学生一次成功的经验。展示成功,享受快乐,师生同乐!

2. 海洋科幻画作品名称

球体世界,海底漫游,机械时代

3. 海洋科幻画绘画作品一等奖

“光阴似箭,日月如梭”,转眼间我就要小学毕业了。这些年里,在老师和父母的精心呵护下,我学到了许多知识,懂得了许多做人的道理。每当我读到周恩来小时候就发奋为中华之崛起而读书时,不禁会 想:我为什么要读书呢?后来才慢慢明白:今天的我们要为祖国的富强而读书,热爱祖国,热爱人民,努力学习,做共产主义的接班人。   我是一个虚心好学、刻苦钻研的学生,在学习的道路上永不言弃:课前认真预习,上课认真听讲,积极发言,脑子随着老师转,做作业一丝不苟,课后及时复习。因此,我的语文、数学和英语成绩都能均衡发展。一有时间,我就会坐下来读各种各样的书:名著、杂志、报刊等,我都喜欢看。我经常在书籍的海洋里探索知识的奥秘,UFO成了我的酷爱,达芬奇成了我的梦想,爱因斯坦成了我的崇拜。在学习的道路上,我踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁。在学习上始终保持积极向上、孜孜以求的精神,面对困难,从不言败。在老师的指导和帮助下,我取得了较好的学习成绩,同时,学校也给予我多项荣誉。   在生活中,我乐观向上,乐于奉献,从我做起、从身边的小事做起、从现在做起,多给红领巾增光添彩。我自觉地树立社会主义荣辱观,诚实守信。生活上勤俭节约,从不浪费;孝敬父母,尊敬师长,团结同学,爱护公共财物,遵守公共秩序。“帮助别人,快乐自己”是我的座右铭。只要有同学向我请教,不管多么忙,我都会停下来,耐心地给他讲解,直到同学弄懂为止。我热爱集体,愿意为班级、为同学们服务。作为班干部,我总是以身作则,协助老师管理好班级,是老师的得力助手。我爱自己的班级,爱每一位同学,用自己的行动影响周围的同学。我热情开朗,只要有我的地方就有笑声,同学们都很喜欢与我交往。   我的兴趣广泛,琴、棋、书、画都是我的爱好,科幻画多次获奖。我是校文学社优秀社员,并获“百家作文指导”优秀作文比赛特等奖。生命在于运动,为了增强体魄,我积极参加体育运动,羽毛球、乒乓球都是我酷爱的项目。每天早晨,总能见到我奔跑的身影。   我爱自己,更爱祖国,我要发奋学习,为她增光,为她添彩!为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习,共创美好明天!

4. 海洋科幻画画

海洋科幻画,可以画上想象中的,现实没有的东西。它比绘画更有发挥空间。

5. 关于海洋的科幻画简介怎么写

你是一个心灵手巧的好孩子,你画的小动物个个活灵活现,你画的科幻画连老师都自叹画得不如你。这次绘画比赛,,你又摘得桂冠!同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你都在暗暗羡慕你!如果你在学习上更讲究方式方法,相信你是最出色的!

因为勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。

6. 海洋科幻画大全简单又漂亮

1.要加入环保素材;

2.要注重细节,尽量把图形复杂化但不能乱;

3.不得模仿已有造型。

一、城市篇。

未来城市可以在陆地、海面、海底、高空、太空、其他星球上,你可以根据自己喜好来选择场景。

陆地:陆地未来城市最要注重交通设计。从交通工具入手,可以是滚轮车(车轮胎为球状,可从所有角度和方向前进)、近地悬浮和高空漂浮,交通工具的造型不需要很奇特,可以近似现代跑车,车种要多样:货车、的士、巴士、私家、高空的无轨列车(飘在空中)、救护车等。然后是设计道路,如果是滚轮或近地车,就要有道路,在陆地城市中的道路是少不了城内高架的,高架最好要有四层以上,整体要设计复杂,但要注意的是不能一块地方全是绕来绕去的高架,中间至少要插入一些大楼来衬托。如果是高空漂浮的,那就要画出虚拟的路,在大楼间的空中(十字交叉口)排着一队车(等红灯),大楼里要有半空中的开口(停车场),顶部也可以设停车位,在城市的上空最好画一些(不要太多)车和大的渡船。交通之后便是大楼布局,主要就是高楼大厦,和纽约差不多,只是楼再高一点,多一点,而且外观科幻一点(比如整个大楼外窗上时巨大的屏幕;大楼造型稍微独特一点),为注重环保,可在大楼顶上种树或弄太阳能板,全城广告要多,最好都看上去是动态,楼顶可以设个全息投影把广告投在空中(色彩要虚)。

海面:海面城市注重布局,全城中心是巨星金字塔,以金字塔为中心用“回”字形展开布局楼从里到外渐渐矮下来,交通工具可以是水空的,但最主要的就是要注重中心的金字塔,要尽量化的复杂,可以参考星球大战的死星。

海底:我曾经画过一幅,不用画海床和鱼(那是小学生的,想想未来海里还有鱼吗?就算有,也不可能在城市里————现在我们连一只蚂蚁都不能容忍,还能容忍一条条鲨鱼在屋外游来游去?)你只要把高楼从画纸的最底下画到五分之四高就差不多了(注意透视,从俯视角度),可以允许一支烟囱露出水面(要冒烟的)也可以允许一栋大楼的顶部停机坪露出水面,高楼何以参考陆地或海面,也可以是球形,用大管子连接,反正海底的建筑是可以奇形怪状的,交通是与陆地高空交通相同的,画面剩下的五分之一(顶部)要一分为二,中间用海平面隔开,海面的远处是海面城市和飞船。

高空:高空城市要有底盘(支持城市漂浮的系统),要环形的,点上一排排不规则分布并长短布艺的小窗口。建筑可以是柱形,头部托圆盘,交通是飞船,大楼要有停机坪。

太空:巨型环形空间站,中间通一根控制中心的两头尖的圆柱,旁边是地球,再画些远处的和停靠在太空港的飞船

外星:与陆地城市一样,只是城市四面都是茂密的森林,并有大的玻璃罩。天空中要有正在降落的飞船和比月亮大的星球一到两颗,玻璃罩外最好要荒芜一点,可以有废弃的基地。

二、太空片。

以巨型大飞船为主题(类似星舰),可以是一大批从地球向外迁跃(注意飞船之间的距离要一千米以上,最远的舰大小是最近的舰的二百分之一,整体布局要壮观,地球在左边,占画面大小的八分之一左右,地球(地球要画的真实,要有云、台风,陆地要类似电脑线路板一样复杂的线条加超细微的光点)围要环绕很多卫星,还要一颗比月球小的人造死星。

三、机器人。

可以是、机器人老师、机器人消防员、机器人警察等等,可以是日常生活中的,可以在特殊时段(比如:浓烟滚滚的楼房,一机器人抱着小孩正冲出火场),还可以在战场,机器人与人类的大规模战争(机器人占优势,要有立体攻势,背景是远处冒烟的城市残骸)

7. 关于海洋的科幻画简介图片

推荐别利亚耶夫的海洋科幻三部曲,分别是《水陆两栖人》《最后一个大西洲人》《沉船岛》。

另外推荐迟叔昌的《大鲸牧场》,郑文光的《鲨鱼侦察兵》和刘慈欣的《鲸歌》。陈楸帆的《荒潮》、灰狐的《固体海洋》、凌晨的《海平面下》

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