1. 中国海洋大学档案馆电话
海洋和与党珍妮在急诊科大楼前举行了婚礼也是让人眼前一亮，这种婚礼举办场地也算别具一格了，尤其是婚礼正在进行中时何健一接到电话说有幼儿园出现中毒事件后的众人狂奔桥段，预示着虽然电视剧结束了，但急诊科医生的使命和工作仍在继续。
2. 中国海洋大学文件
(一)政治上有前途
一是可以提干。主要条件：参加全国普通高等学校招生统一考试，取得全日制本科学历和学士学位，年龄不超过26周岁，其中三本毕业的还应当担任班长(副班长)，或荣立三等功以上奖励，或被评为军事训练标兵;入伍一年半以上且在推荐的旅(团)级单位工作半年以上等。
二是可以报考军校。参加全国普通高等学校招生统一考试，经省招生办公室专科统一录取且取得全日制专科学历的毕业生士兵，可以参加全军统一组织的本科层次招生考试。
高校新生即当年普通高中应届毕业生考入高校直接入伍可保留学籍，入伍一年半后可报考军校。
3. 中国海洋大学调档函图片
长江大学2021年全日制普通本科招生章程
第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部、各省、直辖市、自治区(简称市、区,下同)高等学校招生委员会有关文件精神的要求,为了更好地贯彻“依法治招”的精神,深入实施高校招生“阳光工程”,规范学校全日制普通本科招生工作(以下简称招生工作),保证招生工作的顺利进行,结合我校招生实际,特制定本章程。
第二条 学校招生坚持德智体美等方面全面考核、综合评价、择优录取的原则,公平竞争,公正选拔,公开录取。
第二章 学校校名、校址和性质
第三条 学校中文全称为长江大学,英文全称为Yangtze University(国标代码为10489),上级主管部门为湖北省教育厅。
荆州校区校址:湖北省荆州市(邮政编码:434023)
武汉校区校址:湖北省武汉市(邮政编码:430100)
第四条 办学性质:公办、全日制普通本科院校。
第五条 学校是国内“双一流”建设综合性高校,是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校,是全国“产学研合作教育示范”高校，是国家一流本科专业建设高校。也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司、中国海洋石油集团有限公司共建和湖北省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建的高校。具有学士、硕士和博士学位授予权,并设有博士后科研流动站。
第三章 组织机构及其职责
第六条 学校成立招生委员会,吸纳教师代表、校友代表和学生代表参加,招生委员会下设本科招生工作领导小组。领导小组由学校校长、分管校领导和相关职能部门负责人组成,主要职责是负责学校普通本科招生工作,研究、制订普通本科招生政策、招生计划调整及录取规则等,并对本科招生事项做出决策。
学校负责招生工作的部门是学校组织和实施全日制普通本科招生工作的常设机构。
第七条 学校通过招生信息网(http://zszc.yangtzeu.edu.cn)或校园网(http://www.yangtzeu.edu.cn)发布有关招生信息、公示选拔及录取结果。
联系及咨询电话:0716-8060550、8067167
电子邮箱:zsb@yangtzeu.edu.cn
第四章 入学考试(考核)
第八条 普通考生的文化课各科目考试均须参加全国普通高等学校招生统一考试。湖北省中职类考生,须参加本省组织的技能高考。
第九条 学校组织对专升本各专业考生进行相关专业测试,测试时间、要求及有关事项以招生简章为准。
第五章 招生计划
第十条 学校遵循国家的有关招生政策,按照优化生源结构、促进区域均衡的原则,结合自身办学条件、毕业生就业和各省(市、区)的生源情况,科学、合理地编制年度招生来源计划。并报教育部和各省级招生考试机构审批。
第十一条 按照教育部计划编制要求,学校本科预留计划不超过学校本科招生计划总数的1%;艺术类专业预留计划不超过本校艺术类专业招生计划总数的15%。预留计划的使用需经学校招生工作办公室研究并报上级教育行政主管部门批准。预留计划主要调节各地统考上线生源不平衡的问题,在录取过程中,根据各省(市、区)的报考生源状况,重点向生源质量好、生源充足的省份倾斜。
第十二条 学校实行专业招生计划动态平衡机制。对于社会需求量大且学生报考多的专业,可适当增加招生计划;对个别社会需求量小、学生报考少的专业,学校可调整其招生计划,对其采取减招、隔年招生或停招的办法。
第六章 录取规则
第十三条 学校招生录取工作全部实行远程网上录取。在录取过程中严格按照考生所在省(市、区)普通高等学校招生委员会划定的各批次录取分数线进行,根据考生填报我校志愿情况,以考生电子档案为依据进行综合考查、择优录取。
凡根据考生志愿、要求和申请,按规定录取后,学校一律不退档、不换录。
第十四条 根据本校在各省（区、市）的招生计划和考生报考情况，确定调档比例。根据教育部规定，按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
第十五条 录取时,以考生所在省级招办投档分数为准,从高到低录取。对于按照国家政策及省级招生委员会规定可增加分数投档的考生,我校认可其加分,加分在分专业时同样适用。
第十六条 学校录取填报有我校志愿的考生,对于实行平行志愿的省份,按所在省招办的投档规则执行录取。对于实行顺序志愿的省份,我校优先录取第一志愿考生。
第十七条 进档考生按“分数优先”的原则安排专业。志愿规则遵循生源属地化原则，执行所在省（区、市）的相关政策。
第十八条 学校部分专业按大类招生,大类招生中所含专业及专业的培养方向,通过各省级招生主管部门和长江大学本科招生信息网公布。
第十九条 外语类各专业只招收本语种和英语语种考生,按考生投档成绩排序,外语单科成绩不低于100分。其他专业不限考生的应试外语语种,但学生进校后原则上应以英语作为第一外语。
第二十条 对考生身体健康状况的要求,按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关标准执行。此外,建筑类专业色盲受限;护理学专业身高低于1.56米受限。
第二十一条 学校在全国不组织艺术类专业科目考试,认可各省联考成绩,对未设置联考的专业,我校认可其他同类本科高校相同专业合格成绩。省联考成绩合格的考生,若文化分达到省招生委员会划定的录取资格线即可报考我校。
按顺序志愿投档的相关省份，录取规则为：
①音乐、舞蹈类专业按专业成绩从高到低录取,当专业成绩相同时,文化成绩高的优先录取;
②美术学、环境设计、视觉传达设计、播音与主持艺术、数字媒体艺术、产品设计专业按文化考试成绩占40%、专业成绩占60%的比例计算综合成绩从高到低录取,当综合成绩相同时,专业成绩高的优先录取;
③广播电视编导专业按文化考试成绩占80%、专业成绩占20%的比例计算综合成绩从高到低录取,当综合成绩相同时,文化成绩高的优先录取。
按平行志愿投档的相关省份,依照其成绩折算办法以及投档规则执行,根据投档成绩,以“分数优先”原则从高到低择优录取。
第二十二条 报考我校体育类专业的考生,要求考生文化成绩和省联考专业成绩(以下简称“专业成绩”)均达到生源所在省份划定的相应批次最低录取控制分数线。按顺序志愿投档的相关省份，按文化分与专业成绩之和从高到低录取,当综合成绩相同时,专业成绩高的优先录取。按平行志愿投档的相关省份,依照其成绩折算办法以及投档规则执行,根据投档成绩,以“分数优先”原则从高到低择优录取。
第二十三条 录取时,往届生与应届生同等对待;所有专业无男女比例限制。
第七章 新生入学及其他
第二十四条 学生入学收费标准严格按照湖北省物价部门规定的标准执行。
第二十五条 新生入学后,学校将在3个月内对其进行全面复查。学校对体检复查不合格者视体检结果予以处理,直至取消其入学资格;对弄虚作假、冒名顶替者一律取消其入学资格或学籍,予以退回并报请有关省(市、区)普通高等学校招生委员会办公室查究。
第二十六条 艺术类学生、体育类学生、中职类学生、中外合作办学项目的各专业学生在校期间不得申请转入其他类别专业学习;定向就业招生学生、专升本各专业学生在校期间不得申请转入其他专业学习。
第二十七条 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金、长江大学奖学金以及40余种各社会团体、企业和个人在学校设立的奖助学金,并为家庭经济困难学生提供勤工助学、困难补助等。
第二十八条 学校对新生入学设有“绿色通道”,家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费,可在开学报到期间,通过“绿色通道”先办理入学手续。入学后,学校资助部门根据学生具体情况开展困难认定,按照国家政策采取不同措施给予资助。
第二十九条 具有正式学籍的学生,在规定的弹性修业年限内,修满本专业人才培养计划规定的各类学分和最低总学分,德、智、体达到毕业要求时,准予毕业,由长江大学颁发普通高等教育毕业证书;符合授予学士学位条件者,授予学士学位并颁发长江大学学士学位证书。
第八章 附 则
第三十条 我校不委托任何中介机构或个人从事招生活动。
第三十一条 本章程若与国家法律、法规和上级有关招生政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关招生政策为准。
第三十二条 本章程自公布之日起执行,由学校招生办公室负责解释。
4. 中国海洋大学档案室电话
机关部处
党政办公室（研究室）
党委组织部（党校办公室）、机关党委
纪检监察室、党委巡察办
党委宣传部（党委统战部）
党委学生工作部（党委研究生工作部）
党委保卫部（人民武装部、保卫处）
党委教师工作部、人力资源处
党委离退休工作部（离退休工作处）
发展规划处（对外合作办公室）
本科生院(招生办公室)
研究生院
科学研究院（新农村发展研究院）
财务处
资产与实验室管理处
总务部
审计处
国际交流处（港澳台事务办公室）
基地管理处
教学单位
农学院
植物保护学院
林学与风景园林学院
园艺学院
兽医学院
动物科学学院
资源环境学院
海洋学院
生命科学学院
工程学院
食品学院
水利与土木工程学院
材料与能源学院
数学与信息学院、软件学院
电子工程学院（人工智能学院）
经济管理学院
公共管理学院
人文与法学学院
外国语学院
艺术学院
马克思主义学院
体育教学研究部
继续教育学院
国际教育学院
广州都柏林国际生命科学与技术学...
教辅/科研单位
国家精准农业航空施药技术国际联...
国家农业制度与发展研究院
测试中心（实验动物中心）
信息网络中心
基础实验与实践训练中心
采购招标中心
图书馆
文博馆（档案馆、华南农业博物馆...
中国农业历史遗产研究所
亚热带农业生物资源保护与利用国...
国家植物航天育种工程技术研究中...
农业农村部植物及植物用微生物生...
广东农村政策研究中心
群体微生物研究中心
农业农村部植物新品种测试（广州...
群团/附属单位
中国教育工会华南农业大学委员会
华南农业大学校友会、广东省华南...
广东华农大资产经营有限公司
校医院
附属小学
幼儿园
5. 中国海洋大学档案查询
《怪兽档案》是一档“伪纪录片”节目。讨论的是目前未被确认生物的存在问题
，核心要义是强调很多生物未被科学承认，但是可能就生活在身边。
关于“伪纪录片”，不知道的朋友可以自己查询，在此不再赘述，简而言之，是一种虚构的电影类型，此类“伪纪录片”电影中，最为经典的便是《女巫布莱尔》。这种录像以第一人称视角，给你带来身临其境的感觉，让你觉得很真实。但是，这些录像并不是真实的一手录像。
从科学角度来说，这是都是假的。
“伪”纪录片不是真实的一手录像，而且根据当事人的回忆（甚至道听途说等等方式
）进行场景还原，也就是说，咱们在电视台看到《怪兽档案》节目就是表演，就是演戏，不能当做证据或者佐证，没有丝毫科学价值，这些录像除了提出问题，并给予一些传闻类型的信息外，娱乐的元素要远远大于科学的元素（如果还有一点科学元素的话）。后期还原的内容大都不可考证，就连每次节目的结尾，栏目都会重点强调，一手资料已经被美国政府封锁，或者被相关机构扣押，没有人知道具体情况。
而实际上，这些录像都是根据故事进行场景还原，而这些故事很多时候经不起推敲。具体分析其中提到的每一种生物，其真实性也是令人怀疑的。
在《怪兽档案》里面一共出现过四种类型的生物：第一种是海洋或者深水中巨型未探明生物
，比如克拉肯（第三集第7集北海巨妖）、蒙特雷怪兽（第一季第4集加州海怪）、熊湖水怪（第二季第1集贝尔湖怪）、白河水怪（第二季第9集白河水怪）、俄克拉荷马巨型章鱼（第一季第7集八爪水怪）等等（此处不一一罗列）。这种可能是真实性最高的一种生物
，然而仍然可能是由于当事人恐惧，对于水中生物的长相以及体型进行夸大的描述，造成这类目击报告非常多，然而这类生物的存在的确存疑。第二种是公认的一些存在争议的生物
，比如大脚怪（第一季第8集大脚怪、第二季第3集中的南方怪猿，第3季第8集神秘货物），卓柏卡布拉（第一季第2集的吸血兽，第二季第8集的夜行吸血怪）等等，此处不一一罗列。这类生物算是争议比较大的一类，众说纷纭，但是都拿不出决定性证据来，是最为热议的一类生物，也是节目中比较主体的一类生物。而科学性一般，无法解释为何这种应该有相当数量的高等动物却没有骨头等遗骸发现、营养级能量供应等等问题。
第三种是一些不同国家文学、民俗文化中出现的神奇生物。
比如狼人（第二季第2集夺命狼人、第三季第4集地方来袭）和温迪戈食人怪（第三季第10集山区食人族）、地狱犬（第一季第12集地狱犬）等等，此处不一一罗列。其中，温迪戈食人怪是印第安传说，羽蛇神是南美人的神明，而狼人则是小说家刻画出来体现人的理性和兽性抗衡的结果。这类生物其人文象征意义才是最为主要的，其自然科学意义近乎为0，但仍算是一种人类文化中的未知生物，虽然存在可能性极低，但是还是有其自然生物原型。此类生物已经没有什么科学含义了，
第四类则纯粹属于都市传说，从科学角度基本难以解释或者逻辑不通。
比如血魔史崔格（第三季第3集最后活口）、吵闹鬼（第三季第2集鬼怪作祟）、外星人以及外星社会（第二季第4集蜥蜴人，第二季第10集外星来客，第三季第9集地底社会）和僵尸（第三季第1集）。这种生物纯属都市传说，出现在人们的想象之中，而毫无科学道理。很多都是以讹传讹，或者一些哗众取宠的阴谋论说法，不值得一驳。
但是，尽管如此，也不能完全否定这些节目的意义。尽管，他们还原的场景来源于一些看起来并不太”靠谱“的资源
，但是神秘生物存在这个命题确实需要引起更多的关注
，这可能是栏目的意义之一
。然而，具体节目的价值还需要具体分析。所以，要评价这一档节目的意义，要从观看者的角度来论述：
（1）对于科学研究者或者相关学科学术人员、学生（比如我们这些生物狗），此类视频基本可以一笑了之
，其中提到的很多科学问题不是过于浅显就是猜测过多，证据不足。提供的录像又是后期还原而非第一手资料，而证词来源于一些并不靠谱而且受到惊吓的目击者，可能带有非客观的夸大，而且对于具体的动物分布、习性又含混不清，没有任何价值。（2）普通观众而言，如果仅仅追求娱乐效果，那么这个系列节目还是非常不错的；
作为还原的伪纪录片，比起一般的恐怖、鬼怪更有真实性，带来的刺激效果更为强烈。尤其是第一人称视角，加上突然出现的生物以及监控录像，对气氛的渲染很到位，虽然没有BGM，但是主角团的尖叫和一个接一个的死亡还是对于恐怖效果增加不少，所以当成娱乐惊悚录像看，还是不错。（3）低年龄段学生，如果没有被吓到，还能对探索未知感兴趣，那么就算节目成功了。
然而，现实中很多低年龄段学生，对于科学的认识貌似出现了问题，把一些超自然研究看做典型科研，还有一些小学生干脆被吓到，而根本不关注其中科学问题，选择敬而远之，节目并不成功。（每集结尾都表明其资料并不具有任何依据）
所以，综上所述，是一档成功的娱乐节目而不是一档正经的科普栏目，大家看看图个乐呵就好，不必深究，因为既没有意义也不是这个节目的初衷。
以上是个人观点，如有不妥之处，求轻喷，6. 中国海洋大学档案查询电话
中国海洋大学档案是需要自己带的，带到学校后交给辅导员或者交到学生处