1. 海洋动物 彩泥
人们常说，大千世界无奇不有，海洋生物世界更是无奇不有。就拿鱼类等海洋动物来说吧，它们中的许多种能够变性。况且这些动物的性变都是轻而易举的事。
鳝鱼和牡蛎兼雌雄两性，而且两性能够互相变化。它们在性变后，仍能繁殖后代。
据水产学家研究，黄鳝从受精卵化成幼鳝，直至成年鳝，一般都是雌性体，并能产卵。
可是产了一次卵之后，它们的生殖系统突然发生变化，卵巢变成精巢，并产生精子。这时，变成雄性的黄鳝就要担负起为其他雌鳝卵受精的任务。
牡蛎的雌雄变性更为有趣。它们是逐年变性的。即今年是雌性，明年就变为雄性，后年再变回雌性，如此年年改变性别。当然，并非所有牡蛎都步调一致地发生性变。
澳大利亚的大堡礁上，有一种身体很小的隆头鱼。因为它们能够清除大鱼肚上和鳃内的寄生虫，所以又得名为“清洁鱼”。大个头的隆头鱼都是雄性的，而雌鱼较小。
雄鱼给许多条雌鱼产的卵受精。如果雄鱼死亡或迁移，雌鱼中必定会有一条较大的个体在一个小时内变成雄鱼。两三个星期后，它的卵巢完全变成精巢，并可执行授精任务。
更为奇特的是，生活在美国佛罗里达州和巴西沿海的蓝条石斑鱼，一天中可变性好几次。
每当黄昏之际，雄性和雌性的蓝条石斑鱼便发生性变，甚至反复发生5次之多。这种现象既叫变性，又叫“雌雄同体”和“异体受精”。
科学家们分析，或许是因为鱼的卵子比精子大许多，假如只让雌性产卵，负担太重，代价太高。而假如双方都承担既排精又排卵的任务，繁殖后代的机会会更多一些。
20世纪90年代初，苏格兰的穆伊教授在人工饲养的罗非鱼才孵出来不久，就在池中加上一定量的荷尔蒙药剂，不料几星期以后，雌鱼却变为雄鱼。在穆伊教授的实验室里，每月孵出3000尾罗非鱼苗，其中99%的雌性鱼经过荷尔蒙剂的作用都变成了雄性鱼。运用此种方法可以增加雄鱼的数量，使罗非鱼的受精率大为提高，而雄罗非鱼的生长速度比雌鱼快得多，因而也就可以大大提高养殖罗非鱼的产量。当然,这对养殖其他鱼种也可能是一个有益的启示。
黄鳝
2. 海洋彩泥画
你可以用一个白色的黏土球做底板，然后在上面用蓝色的黏土做海洋。
3. 彩泥海洋世界制作方法
①首先自备橡皮泥，做鲨鱼要用到四种颜色，红色，蓝色，白色，黑色。
②先用蓝色捏一个树叶的形状，当作鲨鱼背部。
③再用白色捏一个细细的柳叶形状，粘在蓝色背部下面，当作它的白肚皮。
④用蓝色捏出鲨鱼的尾巴，尾巴要捏得细长一些，分出两个叉来，把尾巴粘在鲨鱼身体左侧。
⑤用蓝色捏一个小三角形，粘在鲨鱼身体上方，当作背鳍。
⑥用蓝色再捏一个小三角形，粘在鲨鱼肚皮右下角，当作胸鳍。
⑦用蓝色捏一个长长的三角形，粘在鲨鱼肚皮下面，当作腹鳍。
⑦用黑色团一个小球，粘在鲨鱼头部，当作眼睛。
⑧用红色搓一个小细条，粘在鲨鱼头部的蓝白交接的地方，当作鲨鱼的嘴。
⑧最后用白色搓几个特别细小的尖刺，粘在红色的嘴上，当作鲨鱼的尖牙，橡皮泥鲨鱼就做完了。
4. 海洋主题彩泥作品图片
理论上，将红、蓝、绿三原色等比例混合即可得到深灰色。
太空泥调色方法：红+蓝=紫 红+黄=橙 黄+蓝=绿 深肤色=浅肤色+金黄 浅肤色=深肤色+白色 朱红色=柠檬黄+大红 深红色= 大红+黑色 紫红色= 紫色+大红 粉蓝色=白色+天蓝 海洋绿=草绿+天蓝 灰蓝色=天蓝+黑色 粉绿色= 白色+草绿 粉蓝=蓝色+白色 黄绿色
5. 海洋生物 彩泥
活动目标：
1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象
2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐
活动准备：
各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐
活动过程：
1.教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式
师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊
幼：…（交流，创设情境）
师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的
小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看
①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？
这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多
②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点
老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）
2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验
师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？
①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法
师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）
②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？
③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草
3.幼儿制作瓶贴画，教师指导
①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局
②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化
③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容
（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）
4.欣赏和评价
展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育很重要）
师：海底世界，因为小朋友的到来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！
（结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）