1. 海洋空间设计
我看过一部类似的，不过受不是养子，婴儿是他爷爷从海边捡的。当年受的父母相爱，后来受的父亲出国留学，之后受的母亲发现自己怀孕了，联系不上受的父亲，便以为受的父亲抛弃了她，便回了家乡。攻貌似活了很久，与受因为上好的海鲜食材相识。受的空间好像叫做七号渔场，受每次打渔会用空间里的海水作鱼饵。
《随身渔场》by凡人阿嘟
2. 海洋主题空间设计
海洋主题创意名字：
1、关心海洋，你就会听到它；珍惜这条鱼，你就能与它共舞曼妙。
2、愿大海永远清澈浩瀚，愿人类更加美丽。
3、保护海洋环境，造福子孙后代。
4、扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。
5、破坏海洋环境就是破坏我们的家园。
6、携手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。
7、大海和湛蓝的天空映衬着，鱼儿飞向天堂。
8、生命来自海洋，污染海洋就是污染祖先的坟墓。
3. 海洋空间设计招聘
看来你是想做和生物亲密接触的工作。
除非你本身就对海洋生物知识很熟悉（比如说渔民、潜水员出身）基本上都会要求本科以上学历。需要的大专业包括：海洋生物、水产养殖、兽医等。这些专业细分出来还有很多，如：鱼类方向、海兽方向、水产病害学等等，但这些细分的专业多要到研究生阶段才能学到。
推荐的学校有中国海洋大学、厦门大学、河海大学、广东海洋大学等与海洋相关的专业学校。实际操作得看你自身的实力了，能上第几批大学，我们当年是考完会发一本学校和其所含专业的目录，从里面先选一个中意的学校（沿海或沿大江），再看他们学校是不是有相关专业，没有就再换一个，为了理想，当然是要花功夫的了。
4. 海洋平面设计
海水也是有一定的曲度的,只是你将海水和地球来作比较的时候,将两者没有放在一个水平上来分析,说地球的时候,你看到的是整个地球的整体,而说海水的时候,你只是单独的将它拿出来谈论的.你只是观察到了一部分,因此,远处观察时,是有一定的曲度的,而近处观察时,就会是水平的.举个例子,一条曲线,如果你将整个的曲线来观察,它是弯曲的,而当你把曲线的一小段来观察,你可能就观察到的是一条短小的直线了,地球和海水的关系就是这样的.关于潮汐,海水白天涨落叫做潮，夜间涨落叫做汐。我国古书有“大海之水，朝生为潮，夕生为汐”的记载。引潮力包括月球、太阳等天体，尤其是月球，同时，随着地球、月球和太阳的相对位置发生周期性变化，这种力的作用也呈周期性变化。月球引力和地球离心力是两种对立的力，两者结合起来产生的合力（矢量和），就是月球使海水发生潮汐现象的力量，称为“月球引潮力”。太阳的质量大约是月球质量的2700万倍，太阳到地球的平均距离约为月球到地球平均距离的389倍。因此可以推算出太阳的引潮力和月球的引潮力之比为1:2.18，它所引起的潮汐现象虽不易被单独观测到，但却影响着月潮的大小。每当农历初一（朔）或十五（望）时，地球、月球、太阳的位置几乎在同一直线上，月球和太阳的引潮力是一致的，两种力量迭加在一起，就使海水出现大潮。可是每当农历初七、八（上弦）或二十二、三（下弦）时，月球对地球的引潮力与太阳对地球的引潮力互相垂直，太阳引潮力削弱了月球引潮力，因而海水就出现了小潮。实际上，大潮往往发生在朔望后二、三天，小潮大都出现在上、下弦后二、三天，其原因是海水在流动过程中受到本身粘滞性和海底地形因素的影响造成的。人在大海上最远看到的距离不会超过六十公里，就算借助望远镜也不行，假如地球是圆的那么我们站在高处用一台天文望远镜就是可以看到这个世界所有的景物，现实是根本不可能超过一定距离就沉到地平线一下啦，是看不到的，就像大海上出现的船就像从海里钻出来的一样。那就说明了地球只能是圆的。
水在地球上，虽然是液态平行物质，可是地球不停地转动，促使水不可能静止，水往低处流，追求平衡点，况且地球转动，坑洼盆地，海域不断在倾向，水也随着促平倒何运动。可以说水没有静止状态不可能是平的，只是人的错角而己。这是物理与自然科学道理，不信很简单，可以自己作验证。
假设地球表面的海水是平的，我们所说的七分海洋，三分陆地，地球上有约71%的面积是海洋，29%的面积才是陆地，如果海水就是平的，那么占了这么大面积的地球表面就应该是平的 ，地球的形状就不可能是圆的，显然与现在的结论相悖。假设不成立，海水不是平的。实际上海平面除了受到地球的引力外，还受到太阳和月球的影响，这就是为啥潮汐会与月相有关的原因了。
5. 海洋科技设计
江苏海洋大学共有苍梧、通灌、宋艞和虚沟等四个校区。
苍梧校区为主校区，主要是理工科类院系，比如电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、建筑学等专业都集中在主校区。
通灌校区原本是连云港化工高专，并入后成为江苏海洋大学的主要校区之一，主要集中了人文社科类专业，比如汉语言文学、法学、物流管理、金融学、国际经济与贸易、市场营销学等专业。
宋艞校区原来是江苏盐业学校，合并后成为江苏海洋大学的二级学院-东港学院，后改制为校区之一，现在为职业教育学院。
墟沟校区，现在集中了制药工程、药物制剂、药物分析等专业。
6. 海洋环境设计
就目前的开采技术而言，基本上无论是哪种方法，都是促使可燃冰中天然气与水的分离，要促使其分离，必然要改变其温度及压力环境，这样就可能会产生一系列不可预知的环境问题，如温室效应的加剧、海洋生态的变化及引起地质灾害的可能。
可燃冰的成分主要是甲烷，甲烷是一种强温室气体，对大气辐射平衡的影响仅次于CO2。
目前探明全球可燃冰储量的甲烷是大气圈中甲烷的5000倍，在开采的过程中，即使如此巨大的甲烷总量哪怕是0.5%进入大气层，对全球变暖的影响也是难以估量的，如果开采中稍有不慎，则必然会加剧温室效应。在海洋中开采可燃冰带来的环境问题更多，一方面甲烷如果直接进入海水中，则会很快发生微生物的氧化反应，从而会改变海水的化学属性，如果大量进入，其氧化过程中会消耗海水中大量的氧气，使得海洋缺氧，这样势必会加速海洋生物的死亡；
另一方面大量直接进入海洋的甲烷还可能会加速海洋气化及海啸，导致海水加速流动及气压卷吸，会严重危害海面船只及作业平台的安全，甚至强对流的海水会直入空中，影响航空及陆地建筑的安全。
在开采可燃冰的过程中，会分解大量的水，这些水会稀释岩层空间，使得地层结构稳定性变差，容易引发地质灾害。
在海洋环境中，无论是减压分解还是激热分解，都会导致海底陆坡区的稳定性下降，严重则会发生海底坍塌，如毁坏海底输电或通信电缆和海洋石油钻井平台等设施。
就目前的开采方法来看，无论是哪种方法都不能单独实施，必须是几种方法的结合，如果使用二氧化碳置换法、化学试剂减压法与其他方法的结合实施，则势必会产生新的问题，这些化学试剂及二氧化碳注入到地下后，会严重污染地下水源。
7. 海洋空间开发
信息化战争是建立在社会信息化基础上的新的战争形态。具体而言，信息化战争是指信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理七维空间运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。
8. 海洋空间设计学
专业设置
学院 专业
上海海洋大学水产与生命学院 生物技术、生物科学、生物科学(海洋生物)、水族科学与技术、水生动物医学、动物科学、水产养殖学、园林
上海海洋大学海洋科学学院 海洋渔业科学与技术、海洋技术、海洋技术(海洋测绘)、海洋科学(海洋管理)、海洋科学(海洋生物资源)、海洋科学(环境海洋学)
上海海洋大学工程学院 机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、物流工程、工业工程
上海海洋大学食品学院 食品科学与工程、食品科学与工程(食品物流工程)、食品质量与安全、能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、包装工程、生物技术(海洋生物制药)
上海海洋大学信息学院 信息与计算科学、计算机科学与技术、空间信息与数字技术、信息管理与信息系统
上海海洋大学经济管理学院 金融学、国际经济与贸易、物流管理、物流管理(食品物流管理)、市场营销、会计学、农林经济管理、工商管理(食品经济管理)
上海海洋大学外国语学院 英语、日语、朝鲜语
上海海洋大学爱恩学院 信息管理与信息系统(环境信息系统)、市场营销(国际商务)
上海海洋大学海洋生态与环境学院 环境科学、环境工程、生态学
注：除以上学院外，还设有上海海洋大学继续教育学院、上海海洋大学国际文化交流学院、上海海洋大学马克思主义学院、上海海洋大学体育部。
特色专业
1、国家特色专业：海洋渔业科学与技术、食品科学与工程、生物科学、水产养殖学、农林经济管理
2、ESI全球1%学科：植物与动物科学、农业科学
3、“双一流”建设学科：水产(含水产养殖、海洋渔业、水产食品、渔业经济4个领域)
4、国家重点学科：水产养殖学
5、农业部重点学科：水产养殖学、捕捞学、水产品贮藏与加工
6、上海市重点学科：水产养殖学、捕捞学、水生生物学、食品科学与工程、渔业经济与管理