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关于焊接技术及自动化
来源:www.ascsdubai.com    时间:2022-07-18 03:42    点击:141   编辑:admin

三百六十行,行行出状元。再好的专业,不努力学也白搭,咱哥俩差不多,我去年毕业的,高考没弄好,现在上高职呢,学的是数控技术。据有我所知电气及自动化就业前景还是很好的。你选学校一定要选学风正,公办院校,你若是山东的建议你来山东劳动职业技术学院,是省社会及劳动保障厅直属学校,师资硬件都还可以,祝你好运

大连海洋大学专科船舶焊接类以后能找什么工作

船舶工业是为水上交通、海洋开发和国防建设等提供技术装备的现代综合性产业,也是劳动、资金、技术密集型产业,对机电、钢铁、化工、航运、海洋资源勘采等上、下游产业发展具有较强带动作用,对促进劳动力就业、发展出口贸易和保障海防安全意义重大。我国船舶工业有望成为最具有国际竞争力的产业之一。

自改革开放以来,我国船舶工业经过不懈努力和拼搏,已经发展成为具有良好信誉、相当规模、产业结构相对合理、综合发展优势显著的产业之一。尤其是进入二十一世纪以来,抓住了国内外船舶市场难得的兴旺机遇,努力拼搏,喜获丰收。

2006年全国造船完工总量突破了1400万载重吨,连续十多年居世界第三,与韩国、日本的差距大幅缩小,新承接船舶订单显示出我国造船业强劲的快速发展势头。

哈工大威海的焊接怎么样

焊接技术与工程专业属于材料科学与工程学院.

专业培养方向
本专业是哈工大的特色专业,主要培养具有材料学、工程力学、自动控制理论等理论基础和焊接设备与工艺、焊接过程与控制、焊接质量与可靠性等方面应用能力的高级工程技术人才。使学生掌握金属与非金属材料、微电子材料及特殊功能材料的焊接工艺与设备、焊接质量控制和检测评定等方面的知识和能力。
主要专业课程
焊接过程的传感与测试、微机原理及其焊接应用、自动控制原理、材料熔焊基础、焊接方法及弧焊电源、焊接结构力学等。
就业方向
本专业毕业生可在机械、电子、汽车、仪器仪表、锅炉与化工、能源、航空航天等行业内从事产品的生产、研究与开发、工艺设计、科研开发、工程监理、经营销售及管理工作或在相关的研究部门和高校从事科技研究和教学工作。

在科学研究和学科建设方面,威海校区材料学科与总校材料学院保持密切联系,除了共用博士、硕士学位点、博士后流动站,以及教师双边任课、共同指导毕业论文以外,还联合组建了“哈尔滨工业大学(威海)新材料及成型技术研究中心”。学校先后投入今800多万元用于本学科建设,购买了扫描电子显微镜、X射线衍射仪、真空热压烧结炉、气氛压力烧结炉、电子万能试验机、等离子喷涂机、冷等静压机、综合热分析仪、计算机机群服务器等大型先进仪器设备,为教学和科研提供了有力保障。近年来学院主编教材及专著11本,发表科技论文100多篇,其中50余篇被SCI检索,多项科研成果获得国家、部委和省市级奖励。目前共承担各类科学研究项目10余项,科研经费500余万元。

具体情况可点击哈工大(威海)主页:www.whhit.com
院系设置中的材料科学与工程学院

材料成型及控制工程(焊接技术)就业前景

材料成形及控制工程专业既不完全是按照行业特点设立的专业,也不是按照学科特征设立的专业,因此其发展具有其特殊性。按照本专业的情况及市场需求情况进行分析,估计本专业今后的发展将主要表现为以下几个方面:
1.先进制造技术将成为本专业今后的主导技术发展方向
先进制造技术是传统制造业不断吸收机械、电子、信息、材料及现代管理等方面的最新成果,将其综合应用于制造的全过程,以实现优质、高效、低消耗、敏捷及无污染生产的前沿制造技术的总称。当今制造技术的主要发展趋势是:制造技术向着自动化、集成化和智能化的方向发展;制造技术向高精度方向发展;综合考虑社会、环境要求及节约资源的可持续发展的制造技术将越来越受到重视。铸、锻、焊技术正向着近净成形、近无余量加工、精密连接、微连接与微成形等方向发展,并由此构成先进制造技术的重要组成部分。[3]
2.厚基础、宽专业将成为本专业人才培养的主要模式
材料成形及控制工程专业是一个具有典型材料学科特征的机械类学科,机械学科和材料学科的基础知识构成了本学科的基本知识体系。这一特点决定了材料成形及控制工程专业人才培养必然是宽口径的,而由机械学科和材料学科的基础知识共同构架的材料成形及控制工程专业基础也必然是雄厚的。随着老专业的融合和科学技术的发展,本专业人才培养必然走向厚基础、宽专业的模式。
3.在今后一段时期内,分类培养仍将占据主要的地位
大多数高等院校的材料成形及控制工程专业还按照区分不同的专业方向的模式进行人才培养,这一方面是由于在由老的铸、锻、焊专业向新的材料成形专业转型时还难以完全摆脱原有的专业痕迹,另一方面,市场对人才的需求也还没有适应专业的变化,仍然按照行业特征来招聘人才。这种情况还将持续一段时间,并将随着社会和工厂企业的专业人才培训功能的建立和完善而逐渐发生变化。

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