1. 船厂起重工进修报告范文

山东民族技师学院是一所以培养社会紧缺的技师、高级技工、中技工等高素质技能型人才为主的全日制普通高等职业院校。学院的前身是1905年创办的青州府官立师范学堂，1934年改名为山东省立益都师范学校，2001年改建为全省唯一的民族中等专业学校，2007年以民族中专和青州职业教育中心为办学主体正式申办山东民族技师学院，是全省唯一一家具有民族特色的技师学院。

学院简介

学院新校区坐落于山东省青州市风景秀丽的云门山东麓教育园区，一期规划建筑面积12万平方米，遵循人性化、实用化的设计理念，建筑风格大气、古朴、典雅，绿化率高达60%。学院教学及生活服务配套设施齐全，建有信息中心、综合教学楼、实训车间、学生公寓、餐厅、超市、标准体育场、篮球场、教师公寓等，并设有山东省青州中学、技师学院附属小学及建筑面积6000平方米的青州市外派劳务培训中心。

学院建有建筑面积4000平方米的实训车间和建筑面积6000平方米的实习工厂，内有设备投资近千万的机加工、数控加工、汽车检测与维修、钳焊等现代化实训中心。2007年，汽车修理、焊接、钳工、车工、数控加工五个专业被评为潍坊市名牌专业，其中汽车修理、焊接、钳工被推荐为省级名牌专办学特色，在办学方面，学院坚持发展自己的特色，坚持实施“品牌”战略，按照“校企合作、资源共享、市场运作”的思路制订政策，引进德国“三元制”职业教育项目，实现了我院职业教育同国际职业教育的接轨，同福田雷沃重工、歌尔声学股份等全国乃至世界知名企业建立了良好的合作关系，成功走出了一条校企联合的路子，为学生的实习就业提供了有力的保障，在社会各界取得广泛赞誉师资力量。

学院在整合了原青州七所职业学校的基础上建成的，拥有丰富的教育办学经验、雄厚的师资力量、良好的专业基础和充分的就业保障。学院现有教职工480人，其中高级讲师208名，硕士19名，59名教师取得研究生课程班结业证书，具备高级职业资格证书的“双师型”教师占专业教师的58%，先后有16名教师赴德国培训进修；外聘教师29名，德国专家16名。学校先后承担多项国家、省市级研究课题并获奖，有10名教师获国家级教学奖，62名教师获省级教学奖。教师队伍结构合理、素质优良，动手操作能力强系部设置：

学院设有建筑工程系、车辆工程系、机电工程系、社会服务工程系、经济贸易工程系、韩国语系和基础部等，严格按照国家技师职业资格标准实施教学，以全国职教会议精神为指导，全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，以培养具有扎实的理论基础，较高超的操作技术专长、较强的实践能力和创新能力的复合型、智能型高级技能人才为目标，使毕业生能在本行业成为技术上的带头人和企业技术能手，为经济和社会全面可持续发展提供强有力的复合型根据国家劳动和社会保障部、国家人事部文件精神，技师毕业生享受大学本科毕业生待遇历史沿革

1905年，青州府官立师范学堂创办

1912年，官立青州师范学堂改名官立青州府师范学堂

1914年，登州、莱州、胶州、武定数处师范合并于益都，定名为山东省立第四师范学校。

1934年，山东省立第四师范学校改名为山东省立益都师范学校

……

2001年3月，经省政府批准改建为全省唯一的民族中等专业学校

2006年12月，青州一职专、二职专、三职专、四职专、会计中专、农机中专、高级技工学校六校合并，成立青州职业教育中心

2007年3月，以民族中专和青州职业教育中心为基础正式申办山东民族技师学院

2007年7月，学院新校区举行盛大的奠基仪式

2007年11月，山东民族技师学院正式挂牌高技能人才支撑。

2001年2月10日学校被教育部确定为“全国职业教育师资培训重点建设基地。”

2003年1月学校被山东省教育厅确定为省级重点中等职业学校。

2004年4月13日学校被教育部确定为国家级重点中等职业学校。

2005年2月被省教育厅评估认定为山东省职业教学示范学校。

2005年9月，被评为“山东省职业教育师资队伍建设先进集体”。

2005年12月被山东省教育厅、发展和改革委员会、财政厅、人事厅、劳动和社会保障厅、经贸委、农业厅联合表彰为“全省职业教育先进单位”。

2007年4月被教育部评为“2007年中德职教师资进修项目（P300项目）先进单位”。

2007年6月被评为“山东省电大教育教学管理先进教学点”。

2007年7月被山东省教师教育学会继续教育专业委员会评为“二〇〇七年教育科研先进单位”。。。。业。

2. 船厂工作总结范文

1、在安全生产中的“十防”内容是：防着火、防中毒、防窒息、防爆炸、防触电、防灼伤、防坠落、防物打、防机伤、防破坏。

2“”十防”是安全生产管理工作经验及总结，如下十条：防上下脱节、 防分工分心、防言行不一、 防疏忽大意、防时紧时松、防日紧夜松、防前紧后松、 防一事二心 、防松紧错位、 防管理错位。

3. 修船完工报告怎样写

现在坐船出游出差都是需要做核酸检测的，疫情的原因无论你出差还是出游，都是需要核酸检测报告的，冬季疫情期间相对比其他季节严重，为了个人及群体安全，不给社会带来负担，只要出行就做好安全的核酸检测，这样你好我好他好大家都好。

4. 造船厂施工队年终总结范文

1发出号令,集合人员。

2人员报数点到(通过报数声音确认人员精神状态)。3总结昨天的工作。4传达今天的生产计划和基本活动,说明注意事项。5公司指示事项的传达。6人员工作干劲的鼓舞。7宣布作业的开始。

5. 造船厂施工员工作总结

你好，我不啰嗦直接回答你工艺员的职责。不同的船厂，工艺员职责是不一样，跟管理架构有关，主要体现在处理业务的范围大小不同。

按生产流程阶段不同，生产准备阶段，工艺员需要完成生产前的现场技术、施工方法、辅助设施策划准备，检查核实常规工艺技术文件发放情况，清理遗留问题。

正是生产阶段，内容就繁杂了很多，要处理现场发生的种种施工方法问题，监控重要工序的施工情况保证按施工要求执行，同各部门协调，跟船东沟通，保证现场施工有序进行。等等。

此外，日常工作还包括工资文件整理，统计，现场巡查，相关文件信息传递，技术积累，工艺总结，创新。

按岗位，工艺员分船体工艺，精度工艺，舾装工艺，机装工艺，上建工艺，工装工艺等等。 简单介绍就这么多，不多说了。

举个例子，以船体工艺为例。开工前，准备各种自己专业相关的图纸，比如分段划分，吊装，加强，施工方案等等几十种上千份。

施工过程中，严密关注自己职责范围内的施工关键点，做好交底，参与，监控工作。

日常施工会发生很多施工部门干错了的事，你需要去检查确认问题发生原因，提供处理方案，问题比较棘手的，要跟其他部门和船东船检一起协商处理方案。

出很多工艺指示文件，也就意味着这些文件的归纳整理也要做。

此外还有后续的总结，反馈，提高，创新生产工艺，提高造船效率。

施工员嘛，那就是以上情况中，脑子少用点，体力活多干点。

工艺侧重思考方法，施工侧重直接动手。 以上仅是概括，且本人经验水品也有限，难免存在错误或遗漏，仅供参考。

6. 船厂起重工年终总结

一，北船重工

青岛北海船舶重工有限责任公司

二，京鲁船业

蓬莱中柏京鲁船业有限公司

三，青岛造船

青岛造船厂有限公司

四，金陵船船

招商局金陵船舶（威海）有限公司

五，荣成造船

荣成造船工业有限公司

六，莱佛士

烟台莱佛士船业有限公司

七扬帆船舶

青岛扬帆船舶制造有限公司

八，润龙

青岛龙德船艇制造有限公司

九，鸿润国际

日照鸿润国际船舶制造有限公司

十，运泰船舶

威海运泰船舶制造有限公司

7. 船舶起重工工作总结

工作总结很好写的，就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。所以写好几点：

1、你都做了哪些事，简明扼要；

2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益；

3、通过的工作，你对岗位和工作的认识；

4、今后的工作你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识，并已开始着手去做，去学了；

5、上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。这几点你写就差不多了。

8. 船舶厂修总结

这是一个从管理角度来界定的范畴，不是根据船舶结构形式定义的也不是根据船舶用途来界定的船舶种类。

由于船舶管理部门为了保证船舶航行安全，根据管理经验总结出来的安全风险较高的四类船舶：包括客船、载运危险品船舶，内河参与海上运输船舶和载运易流态货物的船舶。

9. 船厂起重工进修报告范文怎么写

学院分设海口府城、澄迈老城两个校区，校园总面积533亩，建筑总面积18万平方米，被教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范建设学校，被人力资源和社会保障部确定为国家高技能人才培训基地、国家级（康养）高技能人才技能培训基地。曾获第四届黄炎培职业教育优秀学校奖，两次全国教育系统先进集体等光荣称号。

学院目前开设电气自动化技术、新能源汽车技术、计算机网络技术、机电一体化技术、高星级饭店运营与管理、环境监测技术、幼儿保育、中餐烹饪等25个专业，拥有2个国家级技能大赛工作室、6个省级技能大师工作室。立足海南自贸港建设，为使专业建设紧贴行业对高技能人才的新需求，实施“专业重构”计划，依托国内优质企业，增设物联网、无人机、机器人、工业4.0、国际海员、康养休闲旅游服务等新专业，使人才培养紧跟社会发展的步伐。现有教师总数为460余人，学生10000余人。学院平均年招生3000余人，就业率达98%。

学院分别与三一重工、西门子股份公司、华为技术有限公司、四海行、上海中船、海南威特等42家国内外名企保持良好合作关系，签约校外实训基地、预备技师研修站达20多个。与海南核电公司、海南海马汽车等省内多家企业合作开展企业新型学徒制。成立非物质文化遗产传承教学基地，与海南山海润有限公司合作，重点开展椰雕、木雕等传统工艺的教育培训和研究。

学院积极响应“一带一路”发展战略，探索开展“一带一路”沿线的东南亚国家的技能教育合作交流。自2019年起，开展面向在泰华裔子女的 “一带一路·汉语＋”泰国高技能人才学历生培养项目，首开省内整班制招收留学生（学历生）先河，海南省首个“海南省技师学院华文教育实践基地”在我院挂牌落成，并与泰国海南会馆、泰国南部华文民校联谊会、泰中教育交流中心等签署友好合作协议。