1. 国外两头尖的船叫什么船
仔细观察可以发现，这个东西总是在螺旋桨的正上方
这就是螺旋桨保护架（Propeller guard）。因为早期有些军舰的尾型是梭型船艉，就是和个枣核一样，船艏船艉两头尖，那么如果这条船使用了1个以上的螺旋桨的话，分布于两侧的螺旋桨的叶片不可避免的会超出船艉侧面一部分:
这样一来，如果不对螺旋桨作出保护，这艘船在靠岸或者和其他船接舷的时候，就可能会磕碰到螺旋桨，所以需要在螺旋桨的正上方加装这种保护装置。
所以这种保护支架在当时普遍修长纤细的潜艇（比如题图的U艇）和驱逐舰上也比较常见， 但是在本身就比较宽的战列舰上很少见到。
现代军舰由于普遍采用方形船艉，还有许多带有船舷外飘设计，大多数是不需要再对螺旋桨进行额外保护了。但是事情没有绝对，有的现代军舰在设计的时候，会为了保障多台主机之间有足够的空间，或者使用了更大的螺旋桨之类的原因，还是有可能会造成螺旋桨超出船艉，还会保留螺旋桨保护架
韩国的KDX-2
美国的阿利.伯克
反倒是现代潜艇大都采用单桨，已经完全不再使用这个东西
总而言之就是和下图这个东西一个道理：
就酱
2. 两头尖尖的船是什么船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天
3. 什么船儿两头尖
小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
4. 船的两头尖的形状
叶圣陶先生写的一首儿童诗：小小的船。原文：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
5. 船为什么两头是尖的
小小的船儿两头尖，两头尖指的是月牙的两头是尖尖的。 这是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗 ，这句话出自人教版小学一年级第一学期语文课文《小小的船》，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图。 《小小的船》原文如下： 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
6. 什么的船什么两什么尖
全文是：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见蓝蓝的天空闪闪的星。
7. 尖尖的船叫什么
指的是月亮。
因为月亮两端是尖尖的，船的两端也是尖尖的，它们的形状又都是弯弯的，样子很接近，所以把月亮比作小船。
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。
8. 船的两头为什么是尖尖的
小小的船儿两头尖，两头尖指的是月牙的两头是尖尖的。 这是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗 ，这句话出自人教版小学一年级第一学期语文课文《小小的船》，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图。 《小小的船》原文如下： 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
9. 威尼斯两头尖的船叫什么船
威尼斯的小艇又窄又深，样子像独木舟，船蛸和船尾两头翘起，像天边的新月，行动轻快灵活，就如田里的水蛇。
10. 船两头为什么尖尖的
小小的船
叶圣陶
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖，
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
《小小的船》是叶圣陶先生于1955年写的一首儿童诗歌。全诗语言通俗易懂，音韵和谐，意境优美。读这首诗，“我”仿佛正坐在船上看夜空中闪亮的星星，内心不禁升起对星空的无限遐想。
这短短的四句诗，也将儿童诗歌的4个艺术特征展现得淋漓尽致。
其一，感情健康，主题单一
因为儿童诗歌的阅读对象主要是年幼的儿童，而幼儿的特点是生活经验少，知识有限，但是模仿能力极强。因此，为幼儿创作的儿童诗歌首先必须内容正确，感情健康，通过具体的艺术形象体现主题。
《小小的船》描绘的是一幅宁静而奇妙的夜景图。弯弯的月儿是小小的船，载着“我”飞上夜空，去看那闪闪的星星和蓝蓝的天。读这首儿歌，孩子会展开想象的翅膀，随着诗歌去太空遨游。
一首诗展现一幅夜空的美好画卷，开启孩子对大自然的无限向往之情，真正令人爱不释手。
其二，形象具体，想象丰富
幼儿的思维是直观而具体的，他们对客观事物的认知从具体形象开始，通过观察客观事物的形状、色彩、声音等来思考和理解周围的世界。所以为他们创作的儿歌要形象具体，只有通过具体的事物和鲜明的形象，才能有声有色地突出事物的具体特征，才能够被孩子接受和喜欢。
在叶圣陶的《小小的船》一诗中，作者对客观事物“月儿”“船”“星星”“天空”都做了具体形象的叙述：月儿是弯弯的；船儿是小小的，两头尖尖的；星星是闪闪亮的；天空是蓝蓝的。
通过作者的描绘，孩子们的眼前映入一幅美丽夜景画卷，恍若此刻正置身其间，亲自感受这美妙的夜空。
这首诗把弯弯的月儿比喻成小小的船，使得整个想象更加具体开阔。孩子读来诗意盎然，充满童趣。
其三，结构单纯，篇幅短小
幼儿常常活泼好动，无法对一个事物保持长久的专注力。为了适应幼儿的心理特征，也为了让他们可以更快领会和接受，儿歌的结构要求单纯、浅白、紧凑、完整，篇幅短小。
叶圣陶的《小小的船》仅有4句诗，而且每句诗在结构上都保持着大致相同的节奏。这样，孩子读起来朗朗上口，并且很容易记在心里。
不过，儿歌短小浅白并不意味着枯燥乏味，它同样要求内容上要引人入胜，读完让人回味无穷。正如同这首小小的儿歌，任何时候都值得细细品味，而且还能带给人不尽相同的感受。
其四，语言浅显，音韵和谐
儿歌，儿童歌讴之词。这就是说儿歌其实是给孩子来念唱的，因此儿歌的语言要符合他们的语言表达，要尽可能浅显、明快、通俗易懂和口语化。倘若太过晦涩，孩子根本不懂，就更加谈不上接受和喜欢了
《小小的船》的语言正是切合了孩子的这一特点，充分运用了孩子喜欢的叠词，而且非常口语化，让孩子一听就懂。
除了语言的浅显易懂，在这首诗中还采取了叠词叠韵以及反复的手法，让整个语言的音乐性得到极大增强，孩子们念唱起来更加顺畅和快捷。
在这首诗的第一、二、四句都押了“an”韵，虽然字不同，但是相同的韵脚会让这首诗念起来朗朗上口。其次，这首诗用了很多的叠词“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”，这些叠词的使用使儿歌形成复沓回环的音韵美，让整首诗的韵律变得更加和谐。
儿童诗歌是儿童文学领域的一个重要体裁，它是人生最早接触的文学作品。当孩子还不会说话、不会读书认字的时候，就已经作为一个听众，在摇篮里感受儿童诗歌带来的美好和快乐了。
以前总觉得写儿歌是最简单的一件事，只需模仿孩子的语气简简单单写几句就能成一首。可如今读了叶圣陶先生的《小小的船》，了解了儿童诗歌必备的这些艺术特征，才发现要想写好一首儿童诗歌真的不是一件容易的事。
作为孩子最早人生启蒙的儿童文学体裁，儿歌值得每一个创作者认真对待。
11. 尖头船和圆头船的区别
圆头比较容易磨成这种圆形的手串，而且我们要雕刻一些形状的话，也是比较方便的
我还是比较喜欢这种圆头的，尖头的弄手串不太好看，需要磨下去一些
手串注意保养:
1、盘玩橄榄核一定要有耐心。拿到新核后，不要着急盘玩，应先密封放置3-5天使其适应环境，能避免核雕开裂。
2、适应环境后，将橄榄核从密封袋中取出，用干刷将橄榄核表面的粉尘清理干净，然后滴一滴贝贝油于手心抹匀，用手搓橄榄核使油均匀涂抹到橄榄核上，用手盘干净，盘不到的地方用刷子刷干净。再次密封起来，让橄榄核均匀吸收。
3、一天后即可取出橄榄核上手盘玩
