1. 幼儿园海洋主题活动教案
是中班科学活动各种各样的鱼教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
中班科学活动各种各样的鱼教案反思
一．活动目标
1.知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。
2.喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。
3.幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。
二．活动准备
物质准备：各种鱼的图片，活鱼，记录表等
三．活动重难点
重点：知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。
难点：了解鱼的基本知识，并用记录表表示。
四．活动过程
1.谜语导入，激发兴趣。
.师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜"身子黑不溜秋,喜欢水里游游,最爱口吐泡泡？谁猜出来了？（鼓励幼儿大胆想象）小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔！你们有没有见过真正的鱼呢？谁来说说？（幼儿自由说说自己见过的鱼）小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。
2.（出示真正的鱼）我们一起和这条鱼打个招呼吧！看，鱼儿再水里面干什么呀？（小鱼在水里面游来游去。提醒幼儿把话说完整）那我们也学小鱼游游吧！（音乐起，师幼一起做运动，学小鱼游）小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。我们来看看他们和这条鱼有什么不一样？
3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的鱼呀！我们来看看这些鱼哪里不一样喔！（幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养
2. 幼儿园海洋主题活动设计思路
海洋是生命的摇蓝。从第一个有生命力细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。据估计，全球海洋浮游生物的年生产量（鲜重）为5000亿吨，在不破坏生态平衡的情况下，每年可向人类提供300亿人食用的水产品，这是一座极其诱人的人类未来食品库！ 海洋生物资源有其自身的特点：它是有生命的，能自行增殖，并不断更新的资源，但从另一方面说，它因为是通过活的动植物体来繁殖发育，使资源以更新和补充，具有一定的自发调节能力，是一个动态的平衡过程。但是一旦其生态系统平衡遭到破坏，就意味着海洋生物资源的破坏。 藻类在海洋生物资源中占有特殊的重要地位。它能够自力更生的进行光合作用，产生大量的有机物质，为海洋动物提供充足的食物。同时，它在光合作用中还释放大量的氧气，总产量可达360亿吨（占地球大气含氧量的70%），为海洋动物甚至陆上生物提供必不可少的氧气。 到这里，还不能不提到一点的是，它是在最初地球大气转变为现代大气中的“功臣”，有了它们，才有了现代生机勃勃的生物界。所以，海洋植物是维持整个海洋生命的基础，是坚固的“金字塔基”。它们主要包括在水中随波逐流的浮游藻类和海底生长的大型藻类。前者如硅藻、绿藻等，它们个体微小，而形状各异，如圆形、方形、三角形、针形等。若仅从外表看上去，你绝想不到它们竟然是活生生的植物。 大型藻类有人们熟悉的紫菜、海带等。它们在海底构成“海底农场”，有森林，又有草原。有一种巨藻，堪称世界植物之最，从几十米，至上百米，最高可达500米高，重达180多公斤，生长速度之快，一年可长50余米，而且它的年龄可长达12年之久。海藻在工业、农业、食品及药用方面有很重要的价值，除食用外，可从中提取褐藻胶、琼脂、甘露醇、碘等，可作为一种新的生物能源。 海洋生物中最重要、最活泼的当属动物资源，其中有1.5-4万种鱼类，对虾等壳类2万多种，贝壳等软体动物8万多种，还有鲸、海参、海豹、海象、海鸟等，构成了生机盎然的海洋世界，也构成了经济效益很好的海洋水产业，其中鱼类是水产品的主体，也最重要。 目前，全世界从海洋中捕捞的6000万吨水产品中，90%是鱼类，其余为鲸类、甲壳类和软体动物等。鱼类种类较多，可供食用的就有1500多种。鱼类可谓全身是宝，营养经济价值很高，含有大量的蛋白质，味道鲜美。据说，吃鱼可使人大脑聪明，还有的具有医疗价值和作为精细化工业的贵重原料。 在水产上，鱼、虾、蟹总是相提并论的，它们不仅是席上珍馐，而且可从它们的甲壳中提取许多有用的东西——甲壳质，在工业上用途很广。其中生长在南极的一种磷虾被誉为“21世纪的流行食品”因为它有着极为惊人的资源量和很高的营养价值，在南极是鲸类吞食的对象，小小磷虾喂巨鲸，这也是一种奇闻吧。 在海洋中，有一个不可忽视的部分就是海洋微生物，主要是细菌、放线菌、雪菌、酵母菌、病毒等，它们数量极大，分布不均。假设海洋中没有微生物存在，那么海洋中一切物质就不能循环，但它们的活动，也使渔业生产受到一定的损失。近年来，研究表明，在海洋微生物中可以提取一些特殊的生物活性物质，对治疗疾病有奇效。 有一位美国作者提出：“下个世纪，谁来养活中国人”的问题：世界上没有哪个国家有这样的能力，而海洋产业可以将这一任务分担起来，而传统的渔业已达到或超过它的再生能力，所以人们只有转向于研究海洋生物资源开发技术上来，巨大的海洋生物资源，等着开发时代的到来。
3. 幼儿园海洋主题内容
回答如下：1. 一帆风顺，港湾之旅。在这个港风主题的幼儿园里，孩子们将在海洋的怀抱中健康成长，享受快乐的学习之旅。
2. 船只在海上漫游，小朋友在幼儿园里快乐成长。我们的港风主题让孩子们感受海洋的力量和美丽，开启一段充满探索和惊喜的旅程。
3. 空气中弥漫着咸鱼和海浪的味道，孩子们在这里仿佛置身于海洋之中。港风主题的幼儿园，让孩子们在欢笑声中学会探索、发现和成长。
4. 海洋是孩子们的乐园，港风主题的幼儿园让孩子们在这里尽情探索、发现和学习。让我们陪伴孩子们一起驶向未知的海洋，开启一段美好的成长之旅。
5. 在这个港风主题的幼儿园里，孩子们将踏上一段神奇的海洋之旅。让我们一起探索海洋的奥秘，学习海洋的知识，成长为勇敢、聪明的小海盗。
4. 幼儿园海洋主题设计
您好，极地海洋世界和海洋公园都是水族馆，但它们的主题和展示内容有所不同。
极地海洋世界主要展示北极和南极地区的海洋生物，如北极熊、企鹅、海豹、北极狐等，以及相关的海洋文化和生态环境。游客可以观察这些生物的生活习性、游泳、表演等，还可以参加与它们互动的活动，如喂食、拍照等。
海洋公园则更加综合，展示的海洋生物种类更加丰富，包括鲨鱼、海豚、海狮、海龟等等。除了观赏海洋生物，海洋公园还有各种刺激的游乐设施和表演，如过山车、海豚表演、鲨鱼观赏、冲浪等等。
总的来说，极地海洋世界更加注重对北极和南极地区的海洋生态环境和生物的保护和研究，而海洋公园则更加注重游客的娱乐体验和刺激感。
5. 幼儿园海洋主题活动设计方案
1、艺术节，激情洋洋，创辉煌;艺术节，英姿飒飒，展风彩。
2、畅游文化海洋，翱翔艺术天空。
3、艺术之乐，展示自我梦想。艺术之美，展现自我风采。
4、艺术源于生活，艺术点亮生活。
5、实施科教兴国战略，推动科学技术进步。
6、走进形与色的世界，发掘美的真谛。
6. 幼儿园海洋主题活动教案设计
海洋主题的主题墙可以按照以下内容应介绍。
1. 主题概述：简要介绍海洋主题的背景和意义，例如海洋资源的重要性、海洋生态环境的保护等。
2. 创意方案：列出具体的创意方案，例如海洋主题的装饰、海洋生物的展示、海洋科普活动等。需要注意的是，创意方案应该与主题紧密相关，同时也要考虑观众的兴趣和需求。
3. 实施计划：详细说明实施创意方案的具体计划，包括时间、地点、人员、预算等。同时也要考虑到可能出现的问题和应对措施。
总之，海洋主题创意说明应该简单明了、具体可行，同时也要考虑到观众的需求和体验。
7. 幼儿园海洋主题活动教案大班
1、寻梦海运，情醉普陀。
2、相约普陀海运，演绎活力浙江。
3、激情海运会，自在新普陀。
4、动感普陀，欢乐海洋。
5、拥抱蓝色海洋，共享运动激情。
6、海洋运动风，美丽普陀梦。
7、普陀魅力无限，海运精彩有约。
8、活力海运会，魅力新普陀。
8. 幼儿园海洋主题活动设计
环境创设中，充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，才能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。
因此，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。这次介绍的是主题为“海底世界”的蓝色环境创设。
9. 海洋主题活动方案幼儿
1、防止、减轻和控制海上养殖污染
海水养殖主要位于水交换能力较差的浅海滩涂和内湾水域，养殖自身污染已引起局部水域环境恶化。
建立海上养殖区环境管理制度和标准，编制海域养殖区域规划，合理控制海域养殖密度和面积，建立各种清洁养殖模式，控制养殖业药物投放，通过实施各种养殖水域的生态修复工程和示范，改善被污染和正在被污染的水产养殖环境，减轻或控制海域养殖业引起的海域环境污染。
2、防止和控制沿海城市污染物污染海域环境
中国自改革开放以来，沿海城市发展迅速，对沿岸海域环境压力加剧。对此，中国政府采取有力措施防止、减轻和控制沿海城市污染沿岸海域环境，调整不合理的城镇规划，加强城镇绿化和城镇沿岸海防林建设，保护滨海湿地。
加快沿海城镇污水收集管网和生活污水处理设施的建设，增加城镇污水收集和处理能力，提高城镇污水处理设施脱氮和脱磷能力，沿海城市环境污染防治能力进一步加强。
3、防止、减轻和控制沿海农业污染物污染海域环境
一些沿海省、市结合生态省、生态市建设，积极发展生态农业，控制土壤侵蚀，综合应用减少化肥、农药径流的技术体系，减少农业面源污染负荷。
严格控制环境敏感海域的陆地汇水区畜禽养殖密度、规模，建立养殖场集中控制区，规范畜禽养殖场管理，有效处理养殖场污染物，严格执行废物排放标准并限期达标
10. 幼儿园有关海洋主题教案
幼儿喜欢探索，对事物有非常强烈的好奇心以及求知欲，针对他们的欲望，我设计了《各种各样的灯》使幼儿了解灯的名称及它们在自己的生活中有着什么样的用途。
一、活动目标：
1、认识一些常见的灯，了解特殊功能的灯，说出它们的名称和用途，知道人们的生活离不开它。
2、激发幼儿探索灯的兴趣，满足幼儿的求知欲和好奇心。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二、活动准备：
1、请家长与幼儿共同收集一些灯的图片。
2、关于灯的教学课件。
三、活动过程：
1.导入
教师：老师说一个谜语请小朋友猜一猜。有方有园也有长，人人学习用得上，白天休息它不亮，晚上工作它最忙。猜一猜，是什么日用品？
2.谈话
请幼儿向同伴介绍自己从家里带来的实物灯或灯的图片。
教师：说一说你们家中有什么灯，幼儿园有什么灯，马路上有什么灯。什么时候要用到他们？你最喜欢那种灯？
引导幼儿描述各种灯的不同形状、不同作用、不同功能等。根据灯的功能进行分类，如：照明用的灯有台灯、路灯等，装饰用的灯有吊灯、壁灯、霓虹灯等，交通用的灯有红绿灯等，观赏用的灯有冰灯、花灯等。
三、知识拓展：
通过课件使幼儿简单的知道灯的发展史，以及电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的，他叫爱迪生。逐步认识特殊灯，了解这些灯在生活中的用途。
1、一艘轮船在大海上行驶，天渐渐黑了，什么都看不见了，轮船迷路了，怎么办呢？谁能帮忙想个办法？引出探照灯，使幼儿知道它有照明引路的作用。
2、在医院里，医生给病人做手术时用什么灯？提出无影灯，了解它的亮度能更好的帮助医生做手术。
3、直接出示护眼灯，幼儿说出名字。告诉幼儿它有保护眼睛的作用。
4、幼儿园的寝室里有一种灯，打开后是紫色的，老师每天都用它杀菌消毒，它叫什么灯？提出紫外线消毒灯，使幼儿知道，虽然它有杀菌的用途但是对人体是有害的，要远离。
四、游戏：我来问，你来答
教师与幼儿共同玩游戏。教师说出一种灯的名称，幼儿就快速找出这种灯的图片如：教师说"装饰灯"，幼儿快速找出装饰灯的图片正确地说出它的名字。谁答对的多，谁就是获胜者。
11. 幼儿园海洋主题活动教案中班
教学目标：
通过图片、视频的观察和欣赏，了解小丑鱼居住的瑰丽神奇的海底世界。
教学重、难点：
用油画棒表现出小丑鱼脑袋、身子、鱼鳍、尾巴等特点，以及色彩丰富的珊瑚礁和水草。
绘画步骤：
1、用黑色油画棒画出小丑鱼。
2、用油画棒表现珊瑚。
3、继续用油画棒表现远处的珊瑚以及海草。
4、用紫色、蓝色水粉颜料渲染背景。
5、最后加点白色水粉可用小盖子辅助加点泡泡，完成
