1. 怎么画海洋人物视频教学
首先画出来珊瑚多分支的部分线条， 线条往右侧继续画，画出来分叉的珊瑚， 再画珊瑚的分叉然后连接到起笔的地方， 画出来海底的不规则的线条， 往右侧再起笔画珊瑚的部分线条， 继续画，收笔要收在这组珊瑚的起笔处， 画出来海底的泡泡，大小和位置可以随意一些，这幅图画就画完了。
2. 怎么画海洋简单又好看
可以画一些树木花草，水，垃圾等等，然后在写一些环保标语例如： 见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。爱花、爱草、爱树、爱校园。今天节约一滴水，留给后人一滴血 。等等
环境保护（简称环保）是在个人、组织或政府层面，为大自然和人类福祉而保护自然环境的行为，指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。自1960年代起，环保运动已渐渐令大众更重视身边的各种环境问题。
自然环境 为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木, 尽量减少乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!
地球生物 包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。
人类环境 使环境更适合人类工作和劳动的需要。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠政府的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工学兵商各行各业齐抓共管，才能解决。地球上每一个人都是有权力保护地球，也有权力享有地球上的一切，海洋、高山、森林这些都是自然，也是每一个人应该去爱护的。
3. 怎么样画海洋
1.起稿: 用铅笔轻轻地勾出白色海浪底部边缘，上面海水与海浪边缘也顺便勾出一些。
2.上色: 用留白液把白色海浪边线留出来，并勾勒海浪。等留白液整体干透后，用清水打湿上面部分以及留白的地方，水尽量刷均匀一些。再用浅蓝色先刷一层底色，靠近海浪的地方可以偏点翠绿色。接着趁纸面湿润用浅蓝色与靛青色调和加深上面颜色，上面颜色深下面浅，这样画面的纵深感与空间感才会出来。
3.细节: 下面靠近海浪左右边缘再趁湿用翠绿色与靛青色调和加深，注意深浅变化，接近海浪的位置最深。接着用小笔画出海浪底部与沙滩之间的阴影，用白颜料提一提海浪中间的亮部，同时沙滩中间再洒一些白色点点。最后再调整海浪底部，把海浪与沙滩衔接位置的厚度表现出来，用浅浅的灰绿色画就可以啦。
4. 海洋人物简笔画
1、首先我们要在画一个圆圆的石头，然后在上面画出倒U形的小珊瑚。接着我们在它的右边再画两个石子，然后画出浮动的海草。最后在画一条横线把石子连接起来成为海床。
2、海底的环境画好以后，我们开始来画海底的生物。首先利用以前学过的技巧像下图一样画出一条条小鱼，然后在在它们的周围画上一些泡泡。
3、最后我们再丰富下画面的细节让画面信息量变得更丰富，我们可以在海床上再画一些小点的石头，然后再画出长得像五角星的海星，最后上色。这样我们的海底世界就画好了。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。
5. 怎么画海洋人物视频教学图片
俄罗斯的埃瓦佐夫斯基（aivazovsky）专画海景九级浪.....
6. 海洋怎么画 初中生
3岁小孩画海洋世界，可以画小孩在海边捡贝壳，海星
7. 怎么画海洋的画
海字笔顺: 点、点、提、撇、横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点
例句:
二十一、轮船在波涛汹涌的大海上航行。
二十二、他正望着波澜壮阔的大海。
二十三、当风平浪静时，大海湛蓝湛蓝的。
二十四、大海波浪翻腾，潮水漫上沙滩。
二十五、游行的队伍如大海的怒涛，势不可挡。
二十六、九曲黄河浩浩荡荡，气势磅礴地流向大海。
二十七、小街的尽头就是大海。
