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滩上有许多的礁石,有以下几个例子： 礁石缝里的小螃蟹 群结队的海蟑螂 岩缝里的海蟑螂与海葵 岩缝里的淡菜和“佛手” 礁石上的海星星 海星的主要捕食对象是一些行动较迟缓的海洋动物，如 贝类、海胆、螃蟹和海葵 它捕食时常采取缓慢迂徊的策略，慢慢接近猎物，用腕上的管足捉住猎物并将整个身体包住它，将胃袋从口中吐出、利用消化酶让猎获物在其体外溶解并被其吸收。

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海洋哺乳动物有白鲸、白熊、海豹、海狗、海牛、海狮、海豚、海象、虎鲸、蓝鲸、抹香鲸、儒艮、小温鲸、一角鲸、中华白海豚、座头鲸等。

主要包括鲸目、海牛目、鳍脚亚目三大类。鲸目包括鲸和海豚，是所有哺乳动物中最适应水栖生活的一支，外形和鱼相似，已经完全不能在陆地上生活。其中包括一些地球上最大的动物，而多数则是中等体型。海牛目是仅有的适应海洋生活的植食性动物，也是仅次于鲸目最适应水栖生活的动物。海牛目体型肥胖，有很厚的脂肪层，脑不发达，行动比较迟缓。 鳍脚亚目或鳍脚目是水栖性的食肉动物。鳍脚类平时生活在水中，在水中觅食，但是需要在陆地上繁殖。鳍脚类身上有厚的脂肪层或者毛皮来抵御海水的寒冷。

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海洋中生活许许多多各种各样的微生物，它们是以单细胞或以群体形式存在，能独立生活的生物，包括病毒、细菌、真菌、单细胞藻类及原生动物等等。但按狭意所指仅为病毒、细菌和真菌等。目前研究较多的是细菌。微生物体积大多非常微，需在显微镜下才能看见。如海洋细菌，它的直经大多仅为几个微米到零点几个微米。海洋微生物种类繁多，数量颇大。如胶州湾每毫升海水中生活着几百个，多至几千万个细菌。它们对我们生活及工农业生产有着极为密切的关系。

首先海洋微生物是海洋生态系统的重要成员，参与海洋中物质循环，如果没有这些微生物，那么海洋中生物尸体无法分解。生物所必须营养元素逐渐枯竭，生命无法繁延。同时海洋微生物在消除海洋中污染物质、海洋自净过程中起着重要作用。如能将石油降解成水和二氧化碳的类氧化菌，能分解有机酸等有机物的光合细菌，还有许多细菌能分解农药。海洋中污染物质几乎都能被微生物分解，只是速度快慢而已。海洋中还有许多微生物的代谢产物可用作药物、酶制剂等微生物制剂。

但是海洋中也有一些微生物对人类是有害的。如夏天我们吃了不新鲜的又没有很好煮孰的蛤蜊等贝类，能引起呕吐和腹泻，这主要是贝类中生活着付溶血孤菌之故，水产养殖中鱼、虾、贝、藻等病害发生，大多也是由于感染了致病微生物造成的；另外，港口、码头、船只污损都是有微生物作用的结果。

4. 所有海洋生物的视频

适合小学生看的科学学科相关的视频有《史前生物大灭绝》，是讲小行星撞击地球、恐龙灭绝的。

1.生物大灭绝是指大规模的集群灭绝，生物灭绝又叫生物绝种。整科、整目甚至整纲的生物在很短的时间内彻底消失或仅有极少数存留下来。在集群灭绝过程中，往往是整个分类单元中的所有物种，无论在生态系统中的地位如何，都逃不过劫难，而且还经常是很多不同的生物类群一起灭绝，却总有其它一些类群幸免于难，还有一些类群从此诞生或开始繁盛。大规模的集群灭绝有一定的周期性，大约6200万年就会发生一次，但集群灭绝对动物的影响最大，而陆生植物的集群灭绝不像动物那样显著。

2、《走近科学》是中央电视台推出的科普类电视节目。节目以弘扬科学精神、宣传科学思想、提倡科学方法、传播科学知识为主要内容，每期节目由一条新闻线索引出，讲述新闻热点背后的科学问题和科学发展中的重要问题：对社会生活中焦点、热点、疑点、难点及新现象给予科学的解释：对科学事件进行真实记录，引发观众对科学的兴趣。3、《蓝色星球2》是由英国广播电视中心公司制作的海洋生物纪录片，影片主要从极地海域到珊瑚岛礁；从大西洋到深海海底；向人们介绍了那些令人惊异的新景观及匪夷所思的新生物种。

自然界中，没有什么地方会比大海更让人类心驰向往，那里狂野令人印象深刻，但也充满无穷魅力，让人神魂颠倒。人类奔向地球上面积最广阔，但又知之甚少的海洋，进行一次紧张激烈的探险。

从冰雪覆盖的极地海域到颜色变幻无穷的珊珊岛礁；从风暴袭扰的大西洋到伸手不见五指、充满奇异物种的漆黑深海海底；人类体验海洋最为野性的一面，去认识那些令人惊异的新景观，匪夷所思的新生物物种。

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上世纪80年代有关海底世界的儿童动画片我知道的有

1. 《大白鲸》—描述的是五位转生的穆族少年勇士在他们族长拉姆的指引下，利用大白鲸作为武器与亚特兰蒂斯族进行英勇斗争的故事。

2. 《小飞龙》—描述的是亚特兰蒂斯大陆的飞龙族和海洋里的波塞冬族之间的斗争。

3. 《海底小精灵》—描述了一群生活在海底世界的精灵们的故事。

4. 《海绵宝宝》—描述了生活在海里的海绵宝宝和他的小镇上的朋友的故事。

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答：植物有红树林、海带、紫菜等；动物有海鱼、贝类、鲸鱼、海象、海豹等等。红树林自然保护区是指位于深圳湾畔，为了保护红树林建立的自然保护区。红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落。红树林具有呼吸根或支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长。

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1. 波塞冬视频来源于海洋生物学研究和科技发展。2. 波塞冬视频的来源可以追溯到海洋生物学研究，科学家们通过在海洋中安装摄像设备，记录和观察波塞冬等海洋生物的行为和生态习性。同时，科技的发展也为获取波塞冬视频提供了便利，如水下摄像机、潜水器械等设备的进步。3. 随着科技的不断进步和海洋生物学研究的深入，我们可以预期未来会有更多的波塞冬视频来源于科学研究和技术创新，为我们揭示海洋生物的奥秘提供更多的视角和证据。

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记忆海洋动物可以采用以下方法：

1. 图像联想法：将海洋动物的形态、特征、生活习性等信息与一个具体的形象联系起来，形成联想，例如将海豚形象化为一个笑脸，以此来记忆。

2. 声音联想法：将海洋动物的名称与相应的声音联系起来，例如将海豹的名称与它的嘶嘶声联系起来，以此来记忆。

3. 分类记忆法：将海洋动物按照类别进行分类，例如按照鱼类、鲸类、海豚类、海龟类等进行分类，以此来记忆。

4. 串联记忆法：将海洋动物的名称串联在一起，形成一个故事或者一句话，例如“海豚和海狮在海里游泳，遇到了一只海龟和一只鲸鱼”，以此来记忆。

5. 使用记忆工具：可以使用海洋动物的图片、视频、音频等多种媒介来辅助记忆，例如通过看海洋动物的图片或者观看相关的视频来记忆。

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不错。

当下来随着行业的发展，如今该专业的毕业生就业状况较佳，特别是海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才多。近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到地位。因此本专业就业形势良好，由于本专业工作环境的特殊性和国家的政策倾斜，从业人员的收入状况良好，且有持续增加趋势，特别是本专业的高级人才供不应求，所以行业制定优惠政策以吸引人才。

10. 播放海洋生物图画

中班的孩子如果要举行一个画家关于海洋的话，我们可以让孩子画很多关于海洋的生物和海洋动物，以及我们还可以画一些海底世界的把这些作品展出来，就形成了我们的海洋画展了，画的时候要知道孩子们一定要把颜色涂好，而且要涂得均匀漂亮。