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海洋小动物幼儿手工(海洋世界动物手工)

来源:www.ascsdubai.com   时间:2023-07-22 05:34   点击:206  编辑:jing 手机版

1. 海洋世界动物手工

小螃蟹的图纸。把上面的图纸打印到彩色卡纸上,剪下来。

像上面的步骤一样,把剪好的海洋生物卡纸做成立体结构。

准备一张大大的蓝色卡纸,把做好的小鱼、螃蟹、海星等粘贴上去,再用绿色卡纸做海草,白色卡纸做泡泡,神秘的海底就在我们面前展现啦~

2. 手工海洋动物制作大全 折纸

海底世界的手工做法如下

2、刷蓝色背景:挤出蓝色颜料,我们用排笔把硬纸刷成蓝色,整张刷蓝。刷底色时,注意层次,海底颜色更深。所以颜色上面浅一些,下面深一些。

3、画出小动物:我们画一些海洋生物:鱼、水母、珊瑚、海马、贝壳、海星等。

4、涂色:我们可以自己设计颜色,把小动物涂成我们喜欢的样子。

5、剪下图案:我们用剪刀分别剪下这些小动物。

6、粘贴:剪好图案后,我们想一下怎么摆放,先摆着看看,怎么好看怎么摆。位置确定好之后,就粘贴到底色上。

3. 海洋小动物幼儿手工制作

1. 海豚:嘎嘎嘎(类似于人类的笑声)

2. 海星:咕噜咕噜(类似于摩擦声)

3. 海龟:呜呜呜(类似于哭声)

4. 海螺:嘟嘟嘟(类似于汽车喇叭声)

5. 海马:嘟嘟嘟(类似于小鸟叫声)

6. 海鸥:嗷嗷嗷(类似于鸟儿叫声)

7. 海狮:呜呜呜(类似于狗的叫声)

8. 海蜇:嗡嗡嗡(类似于蜜蜂的嗡嗡声)

9. 海豹:哞哞哞(类似于牛的叫声)

10. 海蛤:嘎嘎嘎(类似于鸭子的叫声)

4. 海洋小动物幼儿手工教案

活动目标:

1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法,体验运动的乐趣。

2、培养幼儿自主运动的能力,鼓励幼儿克服困难,挑战自我,培养合作精神。

3、引发幼儿对太空的兴趣,激发他们的探索和求知欲。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备:

1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片,了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。

2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。

3、在场地各处摆放各种不同材质的物品,为“太空宝物”。

活动过程:

1、幼儿扮演宇航员,引起兴趣:

师:小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球,在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物,真了不起!今天我们也向这些叔叔学习,当一名小小宇航员到月球上去探险。

2、准备活动:

幼儿模仿宇航员的各种动作,活动身体。

如:走太空步,转圆圈等等。

3、区域性体育活动:

幼儿自主选择运动区域,探索玩法。

师:小宇航员们,在乘坐飞船上天前,请你们到各个区域去锻炼好身体,把身体练得棒棒的,才能更好地在月

球上探险,找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。

各活动区

平衡区 攀爬区 探索区

走棉垫 攀爬墙 蹦跳床

摇摆椅 小土坡 海洋球池

4、游戏:月球寻宝

师:小宇航员们的本领都练得棒棒的 。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意:到了月球后因为失去重力,走路会走不稳,飘起来,而且轻轻一跳会跳得很高,不知道落在什么地方,你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏,你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难,也很危险,你们一定要注意安全,互相帮助。现在就请进宇宙飞船,准备出发!

(放音乐,进入情景游戏)

幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助,合作完成任务。

5、返回地球,欢庆胜利:

颁发奖章,对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。

整理场地,整队退场。

5. 海洋动物幼儿园手工.制作

没人请,自己搬小板凳过来的,人生处处是惊喜,有很多发明都是与海洋动物们学习的!

这类叫做仿生学。

一、鱼

聪明的人们,看着鱼和海豚的形体发明了船与潜艇。

二、水母

人类仿照水母耳朵的结构和功能,设计了风暴预测仪,能今早对风暴做出预报,为航海业的安全有着重大意义。

三、蓝藻

人们看着蓝藻的不完全光合器,设计了仿生光解水的装置,以此获得大量的氧气。

6. 海洋里的动物手工制作

海里动物的活动方式有依靠圆形伞体收缩喷出水流活动,也能通过触手摆动进行,还能通过水流使自身运动。微生物(细菌)有鞭毛能摆动产生推力。而海底还有深海鱼类通过鳍、身体摆动和鳃的喷水作用进行运动。

像海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米;乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退;有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

7. 海洋小动物手工制作

海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发利用海洋中丰富的资源,已是历史发展的必然趋势。目前,人类开发利用的海洋资源,主要有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类。

海水可以直接作为工业冷却水源,也是取之不尽的淡化水源。发展海水淡化技术,向海洋要淡水,是解决世界淡水不足问题的重要途径之一。

海水中已发现的化学元素有80多种。目前,海洋化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等。随着科学技术的发展,丰富的海洋化学资源,将广泛地造福于人类。

海洋中有20多万种生物,其中动物18万种,包括16000多种鱼类。在远古时代,人类就已开始捕捞和采集海产品。现在,人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海域。渔具、渔船、探鱼技术的改进,大大提高了人类的海洋捕捞能力。海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源,除了直接捕捞供食用和药用外,通过养殖、增殖等途径还可实现可持续利用。

在大陆架浅海海底,埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中,富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中,广泛分布着深海锰结核,它们是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源(图3.14《深海锰结核》)。

海水运动中蕴藏着巨大的能量,它们属于可再生能源,而且没有污染。但是,这些能量密度很小,要开发利用它们,必须采用特殊的能量转换装置。现在,具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电,但是工程投资较大,效益也不高。

海洋渔业生产

海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域,也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。这里阳光集中,生物光合作用强,入海河流带来丰富的营养盐类,因而浮游生物繁盛(图3.15《大陆架剖面示意》)。这些浮游生物是鱼类的饵料,它们在海洋中分布很不均匀,一般在温带海区比较多。

温带地区季节变化显著,冬季表层海水和底部海水发生交换时,上泛的底部海水含有丰富的营养盐类,这些营养盐类来自海洋中腐烂的生物遗体。暖流和寒流交汇处或有冷海水上泛的地方,饵料比较丰富。这些地方通常是渔场所在地(图3.16《世界主要渔业地区的分布》)。因此,尽管大陆架水域只占海洋总面积的7.5%,渔获量却占世界海洋总渔获量的90%以上。

世界主要渔业国都分布在温带地区,这些温带国家鱼产品消费量高,市场需求大。中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家。中国在充分利用近海渔场(图3.17《舟山渔场的沈家门渔港》)和浅海滩涂大力发展海洋捕捞和海水增养殖业的同时,远洋捕捞也获得了较大的发展。日本可耕地有限,人口密度高,因此海洋水产品在食品结构中比重较大。

8. 海洋动物 手工

你好,1. 准备材料:需要的材料包括纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔、海洋生物模型等。

2. 制作基础模型:用纸板制作基础模型,可以根据需要制作不同形状的海洋场景。

3. 制作海洋生物模型:用纸板或其他材料制作海洋生物模型,可以根据需要制作不同种类的海洋动物,如鲸鱼、海星、珊瑚等。

4. 给模型上色:用颜料和画笔给模型上色,让海洋场景更加生动。

5. 拼装模型:将基础模型和海洋生物模型拼装在一起,可以根据需要进行调整和修饰。

6. 完成海洋模型:完成拼装后,可以在模型上加上一些小细节,如水草、贝壳等,使整个海洋模型更加逼真。回答如下:制作海洋模型需要以下步骤:

1. 准备材料:白色泡沫板、蓝色颜料、胶水、剪刀、绘画笔等。

2. 根据需要制作海洋模型的大小,将泡沫板按照所需大小切割成平面模型。

3. 使用蓝色颜料和绘画笔将泡沫板涂上海洋颜色。

4. 将泡沫板拼接成三维立体模型,使用胶水固定。

5. 在模型上添加细节,如海浪、鱼群、海底等。

6. 等待胶水干燥,海洋模型就完成了。

注意事项:

1. 切割泡沫板时要小心,避免划伤手指。

2. 使用颜料时要注意不要弄脏衣服和工作区域。

3. 添加细节时要注意尺寸和比例,使模型更加逼真。

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