1. 海洋课堂
公园里真好玩。仿写这种句子，我们可以这样来说，一个地点名词再加一个形容词。
学校真漂亮，教室真干净。
操场真热闹。
家里真温馨。
草原真美丽。
大海真漂亮。
天空真广阔。
森林真漂亮。
草地真美丽。
学校真好看。
公园里真热闹。
广场上真热闹。
大海真宽阔。等。
2. 海洋课堂 海洋老师
海洋之窗坐落于我国富饶美丽的北部湾之滨，景区占地面积2.1公顷。
它由由梦幻海洋、珊瑚海、南海龙宫、魔幻奇宫、海洋课堂、海丝小知识、郑和下西洋、珠还合浦、深海探秘、地理大发现、海洋剧场、梦境之城、锦鱼堂、璀璨椰林、水母迷宫、嗨嗨屋共十六大主题组成。
这是一座融养生、文化、高科技、艺术以及科普教育为一体的大型综合性海洋博览馆；是一座引领海洋科技时尚、探索海洋神奇奥秘、传播海洋文化品位、领略海洋无限风光的海洋博览大观园。
3. 哈尔滨极地公园海洋课堂
哈尔滨极地馆坐落在哈尔滨松北区太阳大道，西边是科技馆。向东就是哈尔滨最著名的景点太阳岛。在波塞冬海洋世界落成前，极地馆长时间里是哈尔滨唯一一座过得去的水族馆。馆内的压轴表演是两头白鲸。此外就是以极地生物为特色，比方北极熊和极地狐。但因为年头较久，馆内空间越来越满足不了日益增长的客流量，引发的问题就是特别挤特别挤特别挤！而且极地馆的游客里儿童占相当部分。所以去极地馆游玩的同学，请尽量避开节假日和周末，这样一能免除排队入场时间，二也能尽量保证游玩质量。
又：科技馆其实挺不错的，设施新且完备，可以和极地馆一起游览。
4. 海洋课堂节目
学校体育是我国体育体系的主要组成部分，是实现我国体育目的任务的重要手段和途径，是开展全民健身运动的战略重点和基础，为培养全民发展的新世纪人才发挥着重要的作用。新的体育在课程下，为广大体育老师提供了展示自己教学能力的舞台，各种教学模式的教学方法层出不穷。随着新的课程改革不断推进，小学体育得到了应有的重视并且教学呈现出丰富多彩、争奇斗艳的景象。课堂实效性的好坏往往也在很大程度上影响着学生是否能获得良好的学习效果。于是，如何提高课堂教学效率成为众多教师渴望获解的困惑。随着近年来小学体育教学研讨如火如荼的进行，体育教师也在为如何培养小学生学习体育的兴趣和能力，提高小学体育课堂教学的实效性，寻求与探索着新的教学方式与方法而在不断的尝试。。
一、 利用风趣精彩的语言，巧妙地导入新课。
兴趣是学习活动的重要动力，也是变“厌学”为“乐学”的关键。导入新课是一堂课的主要环节。我根据学生的生理和心理发展及体育教材的特点，采取课前语言引趣，挖掘教材非智力因素，精心设计一个“开场白”，力求做到“趣味化”。低年级学生对教师有一种特殊的依赖和信任情感，我利用他们的“童心”、“童趣 ”“童语”“童行”去对学生导教导行，使学生产生学习兴趣，保持良好的注意力，从而能主动、积极地进行锻炼，变“要我学”为“我要学”。从心理上进行运动的“减负”。例如:刚入学的一年级儿童在初学集合排队时会互相拥挤，找不到自己的位置，甚至因为着急而乱说乱叫，针对这一现象，我把学生四路纵队分别编成“小鸭子队”、“小黄狗 队”“小白兔队”、“小花猫队”，并给每位同学都变成号 ，这样一来，儿童从心理上乐意接受 ，再集合的时候，老师就说:“看哪一队的小动物能最先找到自己的家?”加上老师的表情，语言提示，可使儿童进入角色，逐渐养成良 利用灵活多变的教学方法 和手段，诱发学生学习兴趣。
二、游戏调动学生的兴趣。
小学体育教学中很好地运用游戏教材，充分发挥游戏教材的教育因素，对完成体育教学任务有重要的意义和作用。游戏具有趣味性和竞争性，对小学生有较大的吸引力，体育游戏是小学生喜爱的体育教材之一。体育教师应适当地采用游戏方法进行教学，在课的开始和结束阶段，采用游戏法对集中学生注意力，调动学生的积极性，能收到良好的教学效果，有利于课的顺利进行。小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势，抑制能力差，注意力不易集中，单调的练习容易产生疲劳，因此，要采用变换游戏方法，加深形象化教学，使每一个游戏都能吸引住学生。通过游戏，提高小学生对体育教学的兴趣，是小学生体育教学中一个十分重要的问题。
三、营造宽松、和谐的教学氛围。
教学活动中，良好的师生关系具体表现为向师性和向生性。这就是教师和学生之间感情融洽、心理相容、形成愉快和谐的课堂气氛。苏霍姆费斯基说过“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护学生。”教师在教学中，从爱护学生出发才能客观地一视同仁地对待每一个学生。使他们能感受到教师的关心和爱护。特别是对一些“问题学生”，教师只要把全部的爱心献给他们，对他们给予了解、尊重和信任，时刻关注他们的点滴进步，给予肯定和表扬，就能把问题学生转变过来。教育心理学的研究表明师生间无时不在进行着微妙的情感交流，学生的情感自始至终都伴随着教学的各个阶段。因而教师在教学过程中的每一个细节、表情;或一个眼神，一句话都直接影响和谐的气氛。如学生畏惧新动作或练习动作失败时，教师要用亲切的语言，信任的目光，反复的示范去鼓励他们，帮助他们找出症结所在，增强他们完成的动作的信心。当他们完成动作稍有进步进(即使是失败的)都要及时给予肯定，那怕是点点头，学生的精神上都会感到满足，提高他们上体育课的兴趣，调动学习的积极性。当然，②和谐的气氛并不意味着不要上课的严肃性，二者是统一的，有着密切的联系的。良好的组织纪律是组织教学的前提，而和谐的气氛则是更好地完成教学任务的重要因素。所以，教师要努力创造和谐的气氛，让学生在心情舒畅中上好体育课。
四、教学方法多样化。
新奇的刺激是提高学生学习的有效方法。因此，在体育教学中，不断创造性地运用新颖灵活的教学方法，富于变化的体育教学组织形式和手段，课堂上适度 给学生“自主权”和“自由度”，让他们动脑筋，边想边练，去尝试、体验，并与同伴切磋琢磨，互相交流，逐渐由不会到会，由不熟练到熟练。例如，上小学三年级课，内容是身体基本活动和武术，将一组过花桩、独木桥、爬竿、过软梯 等和武术中的拳术、棍术组合起来，编成“上花果山”的故事情节，让学生边学边练，边唱边模仿，使学生们在想象中即学会了动作，又体验克服困难的精神，师生关系和睦，教学充满乐趣。
五、发挥领头作用。
要充分发挥体育委员和小组长的带头作用，让学生在自己创设的特定情境中，担当他们向往和能展示自己特长与能力的角色。练习形式多种多样，做到“形散而神不散”。例如，“大鱼网”的游戏，儿童初做会觉得有意思，再做就开始觉得单调，有些乏味，不再吸引他们。为此，我把游戏改为“聪明的小鱼”，再精心设计场地。创设了“大海”的景象，跳箱作“礁石”，垫子作小鱼的家，还有水草，鱼网，老师当渔夫，学生是在大海里自由自在的小鱼 ，并在游戏中启发他们通过大家的智慧，如何不被渔夫抓住，如何去救被抓住的小鱼。在加上老师的表情动作，会给儿童带来一定的情绪色彩。虽然这是一个奔跑游戏，有一定强度，但在游戏中，通过他们的表情却是兴奋、欢快的，忘记了疲劳，想到的是有趣 ，连一些平时不好动的学生都对我说:“我们再做一次吧!”练 习形式活了，气氛也活了，使 学生在兴趣盎然中学，在收获中学，培养学生的主动性，自觉性，发展了创造能力，从而达到“我想 学” “我要学”、“我会学”、“我爱学”。
有效的体育课堂一直是我们探求的话题。对小学低年级的体育课堂来说，根据此阶段学生的特点，通过有趣的体育课堂，引导学生积极地参与学习，这样的课堂才能真正做到有效。从学校现状来看，培养学生对体育课的兴趣，重视提高学生自主锻炼的能力。是当前素质教育的需要，也是提高教学质量的重要环节。教师应在钻研教材的基础上，认真研究教法、学法。通过各种方法激发学生对体育课的浓厚兴趣，使他们自愿地去活动，愉快地去活动。
总之，无论从哪方面出发，我们都要注重细节，注意以身作则，注意多鼓励表扬学生，用我们教师身上特有的关心和细腻来关注每一位学生，从而提高小学体育课堂教学的实效性。努力营造有趣的体育课堂。
5. 海洋课堂的特色
东莞海立方自从开业后，一直受到很多家长的关注。作为东莞首家室内海洋主题乐园，虽不及珠海长隆景区那么大，但也是受到很多小朋友的喜爱。
对于孩子而言，了解海洋动物除了从电视上，浮浅，标本等途径，最直接的就是海洋馆。在东莞海立方，家长们可以带着孩子来海底世界与海洋生物亲密互动，对启蒙阶段的孩子来说会是一种难得的体验。
除了上千种海洋生物，在这里还能近距离接触凶猛的大鳄鱼，感受心跳加速的刺激
鲜艳多姿的水母，不断变换的灯光颜色，恍若置身于梦幻般的海底世界
漫步180°海底隧道，感受神奇的海底世界！
在海洋剧场能看到美人鱼公主在水里的曼妙身姿
除了看海洋生物，在这里还能玩近百种海洋主题游乐项目，更能体验特色益智的海洋课堂。海洋小画家、一起玩泥巴、海洋小磨坊、创意厨房情景式教学完美融入课程！
还有乐高、小小攀岩墙，疯狂海洋球多项游乐设施，并配有温馨等候区
6. 海洋课堂观后感
现在只有两校区了
鱼山老校区和崂山新校区
老校区在青岛风景最好的一带 ，有海，栈桥，有欧式建筑，离火车站近。不过听说宿舍条件不太好，毕竟是老校区（想想北大的哈，北大的宿舍应该。。。）不过离购物区近
新校区在崂山，有点偏僻，额 去火车站的话有2小时吧，不方便，购物的话去李村要半小时，但是要去台东购物话，一个半小时吧 。去石老人风景区只要一小时吧哈。崂也山这边宿舍是新的，理工的在北区（法政学院，经济学院不也在北校区），文科的大多在南边宿舍，六人间为主，都没有独立卫生间 ，而且，不是那种上床下桌的床铺，（只有少有的宿舍有）楼下有公共浴室。
法政不是海大的最好的文科专业，在山东来说也不算出色。我听法政学院的同学说，里面有3专业，法学，行政管理，公共管理，法学是最热门的，其他两是海的转专业热门专业，就是说很多同学会选择转到其他专业。不过我也只是听同学说的，没有上过课。毕竟是985，211，也不会差到哪里
还有，海大是选课制，专业的转动相对其他学校会容易很多，所以不妨一试
7. 海洋课堂小知识大全
一、防地震安全知识——地震的预防
1、要避免地震的灾害，最有效的办法是依靠自己，以自己的力量做好预防灾害的准备。一般家庭常备的东西有粮食和饮水，以每人平均保存5天的份量为佳。另外再准备一些防灾用品，如防灾头巾、手电筒、急救药品、蜡烛、半导体收音机等以及一些逃生用具，如毛毯、便携式炊具、固体燃料等。
2、由于住宅不宽裕，人们总是最大限度地利用空间(如棚、架、搁板)。不过，由于地震的震动，搁板上放臵的重物是很容易掉下来的。因此，平时放臵东西要多加考虑。
3、人们对黑暗很难适应，这不仅仅是看不见，还在心理上增加了压力。因地震而停电是不奇怪的，黑暗中就是在自己的房间也很难分辨东西南北，所以手电筒随时带在身边，就不会有太多的恐惧了。
4、地震发生后，电视中断，电话不通，报纸停刊，信息来源完全被断绝。此时，只有小型的收音机可以获得源源不断的重要情报，从而可以更好地应付不断变化的情况。
5、当大地震平息后，首先感到困惑的是饮用水的问题。这种场合，水道断水是经常的事，城市中井水很少，所以在不知道什么时候发生地震的情况下，有必要每晚睡前准备一些应急的饮用水。
6、考虑到地震后的混乱情况，准备好三个月的现金花销是必要的。因为地震之后，银行、邮局等处往往取不出款。
7、人们总喜欢把急救用具藏在某一角落，或不起眼的地方，可是，这些东西在地震中又是必不可少的，因此，平时要把它们放在某一固定并且容易拿到的地方。
8、地震时，穿高跟鞋对避难百害而无一利。平时应穿或备用跑得快、耐用、平跟的棉鞋或运动鞋。拖鞋和草鞋都不合适，高跟鞋绝对不行。
二、防地震安全知识——地震逃生
1、地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。
2、如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。
3、切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。
4、地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。
5、发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。
6、即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的，而且赤裸裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害。因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。
7、如在医院住院时碰到地震，钻进床下才是最好的策略。这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。
8、地震时，不要在道路上奔跑，这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品。因此，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西。
9、地震时，大桥也会震塌坠落河中，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。因此，如在桥上遇到地震，就应迅速离开桥身。
10、大地震有时发生在海底，这时会出现海啸。掀起的海浪，会急剧升高，靠近岸边的小舟就十分危险。此时，最好是迅速离开沙滩，远离浪高的海面，才算是安全的。
11、在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。
三、防地震安全知识——防止地震次生灾害
要注意防止地震次生灾害。所谓地震次生灾害，主要是指地震后引起的水灾、火灾以及有毒气体蔓延等等。很多经验表明：次生灾害往往比地震本身造成的损失大得多。如何防止次生危害呢?
1、对工矿企业中的易燃、易爆、剧毒品，要严密监视，地震时，一旦发现剧毒品或易燃气体溢出，应立即组织抢救。
2、对于大型水库、堤坝等，要预先做好防震检查，发现问题及时加固。水库下游的居民，在地震发生时，要严密注视堤坝的安全，遇有险情，除组织力量抢救外，要迅速向安全地带转移。
3、大地震发生在山区，由于山崩塌方等，可能堵塞河道，遇到此种情况，要立即组织人员疏通，以免造成水灾。
4、在接到关于地震的预报以后，要立即有秩序地疏散，尽快离开房屋。人员疏散时，要避开高楼房、烟囱、高门脸、女儿墙、高围墙等，更不要在狭窄的胡同中停留。要避开高压电线、变压器，以防电杆或电线震断触电伤人。
5、在山区，还要远离悬崖陡壁，以免山崩、塌方时伤人。还应离开大水渠、河堤两岸，这些地方容易发生较大的地滑或塌陷。
四、防地震安全知识——地震逃生不忘灭火
1、由于地震带来的火灾而致死亡人数增至10倍以上。比起地震本身，地震后的火灾更可怕。因此，一旦发现稍有震动，首先要关掉液化气开关，消除火源。但经验告诉我们，当大地震发生时，人们往往没有时间，也不可能去顾及火源。
2、尽管如此，只要有可能的话，避难之际要设法关掉煤气总开关。由于强烈震动，煤气管有可能脱落。所以我们不得不考虑室内其它配管破损情况。
3、在工厂作业时，如遇上地震，危险性很大，在冲出工作场所避难前，首先要切断电源，消除火源，停止机器运转。否则，还在运转的机器连同工作人员会成为火灾的牺牲品。
4、因地震发生的火灾，当火势变强时，在空中可能会形成漩涡形，风向会千变万化。但火源总是固定不变的。看清火的源头，辨明火的燃烧方向后，再逆风而跑是最明智的。另外，地震过后外出时，切勿走近不大坚固的楼房，因为建筑物受地震摇撼后，随时可能倒塌。
五、防地震安全知识——地震逃难法
在经常会发生地震的地方，人们都积累了一些预防地震的经验。当然，有预报地震的健全设备和机构是可以避免巨大的损害的。对一般家庭来说，当发生地震时，该怎么办呢?现列出九条注意事项，供参考：
1、不要惊慌地奔出室外，首先暂时躲在坚固的家具或桌子底，最好躲在体积小的房间，如卫生间、厨房。
2、一次强震过后，不应安心下来，要准备应付余震的发生。
3、震后首先将大火扑灭。
4、尽量步行到避震所，携带物应尽量减至最少。
5、不要走过狭窄的道路、沟渠边缘、悬崖或河边，以免发生意外。
6、注意不要靠近山体、悬崖，以免崩裂发生意外。
7、靠近海岸时，必须注意海啸的发生。在低洼地则应防止水淹。
8、不要害怕余震，也不要乱听谣言。
9、遵守秩序，注意卫生。
在平时，预先准备好各种避难的工具和装备：
1、水;2、五日左右的粮食(准备好即使一天不生火也足够食用的粮食);3、贵重物品(现金、银行存款薄，各种证件以及必要的印鉴等);4、手电筒、蜡烛、火柴等;5、收音机;6、毛毯;7、手巾、绳、草纸等日用品以及洗漱用品;
8、急救药品;9、背囊等用品。
这些用具应平时整理好，以便需要时可以马上携带走。 如果有婴儿或幼儿的家庭，要准备好婴儿用的尿布、奶粉、伞、席子等其他小孩子用品、最重要是根据家庭的需要，随时准备好可以足够两至三天生活的各种应急日用品或食物。
六、防地震安全知识——学校之防震措施
教师(尤其是中、小学校)应经常在课堂宣导防震常识，并教导学生避难事宜，举行防震演习。1、教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。2、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。3、地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。4、地震时如在室外，远离建筑物。5、地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。
七、防地震安全知识——办公室及公共场所之防震措施
1、经常检验防火和消防设备。2、规划有关紧急计划，并分别告知紧急情况时各人的任务以及应采取的行动。3、地震时注意天花板上物品(如灯具)掉落下来。4、地震时躲在办公桌或坚固的家具下或靠支柱站立，远离窗户。5、地震时公共场所中，应小心选择出口，避免人群推挤。6、地震时切忌急着冲出门，请勿使用电梯。
地震时在室内如何应对?
1、保持镇定并迅速关闭电源、煤气、自来水开关。2、打开出入的门，随手抓个垫子等保护头部，尽速躲在坚固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墙站着。3、切忌靠近窗户，以防玻璃震破。4、切记!不要慌张地往室外跑。
地震时在室外如何应对?
1、站立于空矿处，不要慌张地往室内冲。2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物3、远离兴建中的建筑物、电线杆、围墙、未经固定的贩卖机等。4、行驶中的车辆，勿紧急煞车，应减低车速，靠边停放。5、若行驶于高速公路或高架桥上，应小心迅速驶离。6、若在效外，远离崖边、河边、海边。找空旷的地方避难。
地震后如何紧急处理以减少灾害损失?
1、察看周围的人是否受伤，如有必要，予以急救。2、检查家中水、电、煤气管线有无损害、轻轻将门、窗打开，立即离开并向有关权责单位报告。3、打开收音机、收听紧急情况指示及灾情报导。4、检查房屋结构受损情况，尽快离开受损建筑物，疏散时请使用楼梯。5、尽可能穿着皮鞋、以防震碎的玻璃及碎物弄伤。6、保持救灾道路畅通，徒步避难。7、听丛紧急计划人员的指示疏散，并注意余震之发生。8、远离海滩、港口以防海啸之侵袭。9、地震灾区，除非特准，请勿进入，并应严防歹徒趁机掠夺
8. 海洋课堂 the ocean上海海洋大学
What letter is the ocean的字母是c.
What letter is the ocean的意思是海洋的字母是什么？海洋用英语说是sea。他的发音跟字母c是一样的。
Letter可以是信的意思，还可以是字母的意思。
The ocean指的是大海，海洋。How big is the ocean？这个大海有多大？
9. 海洋课堂手抄报
我爱读书的手抄报的内容
一、书，伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉,我在书中成长。
二、打开我的书柜，琳琅满目的书一定会让你大吃一惊,有:童话书、故事书、作文书、十万个为什么、名人成才故事……凡是你想要的书都有。
三、在一本本书中，我结识了许多朋友:善良可爱的小海帝、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼……每当读一本书时,我会随着故事里的情景时而快乐,时而悲伤。就像我也是书里的人物。
四、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……
这些书不仅让我明白了许多知识,还提高了我的写作水平。五、书，是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书,是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书,是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐的飞翔吧!
10. 海洋课堂互动游戏
回答如下：跑男水上游戏常见的有以下几种：
1. 水上滑板：选手在水面上站立在一个类似滑板的物体上，需要通过平衡控制和腿部力量来滑行。
2. 水上踏板车：选手在水面上骑着一个类似踏板车的物体上，需要通过踩踏来推动车身前进。
3. 水上撕名牌：选手在水面上穿着救生衣，互相追逐并尝试撕下对方身上的名牌。
4. 水上拔河：选手在水面上分成两组，通过拉拽绳索来互相拔河。
5. 水上接力赛：选手在水面上分成若干组，通过游泳、划船等方式进行接力比赛。
6. 水上攀岩：选手在水面上攀爬类似岩壁的物体，需要通过身体力量和平衡控制来完成任务。
7. 水上滑行：选手在水面上骑着一个类似滑板车的物体，需要通过平衡控制和腿部力量来滑行。
11. 海洋课堂课件
"盐度0.3 ppt"表示的是水中的盐度浓度，通常用于描述海水或咸水的盐度浓度。ppt是"parts per thousand"的缩写，即每千分之一。因此，盐度0.3 ppt可以理解为每升水中所含的盐分量为0.3克。
具体来说，盐度是指水中溶解的盐类占水的质量百分比，也可以表示为每升水中所含的盐分量。盐度的测量单位有很多种，通常使用ppt、‰（千分之一）或者PSU（Practical Salinity Unit，实用盐度单位）。
要注意的是，不同的水体盐度可能不同，例如海水的平均盐度约为35 ppt，而淡水的盐度通常在1 ppt以下。在实际应用中，盐度的浓度对生物的影响很大，因此在水产养殖、海洋研究等领域中，盐度的控制和调节都非常重要。
