1. 讲解海洋植物的视频幼儿园教案
海底寻宝 1、活动目标 1、通过游戏锻炼学生的弹跳能力。 2、培养学生勇于冒险、敢于尝试的精神。 3、通过活动激发学生的学习兴趣。 二、活动重难点 1、重点：锻炼学生的弹跳能力。 2、难点：听信号向指定方向前进，如前、后、左、右。 三、活动准备 多媒体课件、宝箱、拼音卡片。 四、活动课时 1个课时。 五、活动设计 1、情景导入： 教师：同学们你们知道海底世界究竟是什么样的？除了刚才大家说的，其实 海洋深处还藏着很多宝藏呢！
2. 海洋植物介绍
1、海洋植物的种类非常多，常见的有：紫菜、石花菜、龙须菜、红树林、秋茄、海桑、麒麟菜、珊瑚藻、马尾藻、海带、红毛菜、裙带菜、浒苔、石莼、水芫花、玉蕊、木榄、海莲、角果木等。海洋植物是海洋中利用叶绿素进行光合作用以生产有机物的自养型生物。
2、海洋植物属于初级生产者。海洋植物门类甚多，从低等的无真细胞核藻类，到具有真细胞核的红藻门、褐藻门和绿藻门，及至高等的种子植物等13个门，共1万多种。
3. 海洋里的植物教案
【活动目标】
1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇与美丽。
2.能说出海洋动物外形的特点及颜色，在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。
3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱海洋保护海洋的情感。
【活动准备】
海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物
（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。
【活动过程】
1.播放水族馆视频，引导幼儿兴趣。
2.观察海底世界，开拓视野，引导幼儿认识海底的生物。
3.画画我喜欢的海洋动物，萌发保护海洋动物的情感。
【活动延伸】
认识更多海洋动物及其生活习性。
4. 我想看海洋植物
平常我们知道的海洋植物有藻类、珊瑚等。一般造景用的是绿藻、珊瑚。而海洋中还有我们可以食用的海带、紫菜、石花菜等，我们知道海带不仅营养丰富、还可以做药。是非常有价值的海洋植物。海带，紫菜，裙带菜，海白菜， 海石花，这些都是可以吃的海洋植物，特别是海带紫菜最为常见。
5. 讲解海洋植物的视频幼儿园教案大全
正规
大海视频app是正规的。根据查询相关信息显示，大海影视是正规的网站，可以安全使用，所有不会有病毒和其他问题。
6. 海洋植物的知识
1、藻类为主: 海藻是海洋植物的主体，科学家们根据海藻的生活习性，把海藻分为浮游藻和底栖藻两大类型。
2、底栖藻的颜色鲜艳美丽，有绿色、褐色和红色。
科学家们根据它们的颜色，把海藻分为三大类:绿藻类、褐藻类和红藻类。 绿藻的藻体呈草绿色。绿藻约有6000种，其中90%产于淡水，只有10%生活在潮间带或潮下带的岩石上。绿藻有单细胞的，有群体的;有丝状的，还有片状的。最常见的海洋单细胞绿藻是扁藻，它含有丰富的蛋白质，是海洋中小型动物的良好饵料。最常见的多细胞绿藻有石莼、礁膜(我国沿海渔民称之为海菠菜或海白菜)，它们是人们喜爱的海洋经济蔬菜;还有浒苔，它可用来制作浒苔糕，味道十分鲜美。
3、此外，还有羽藻、蕨菜、刺海松、伞藻等。 褐藻的藻体呈褐色，多细胞，有丝状、片状或叶状，还有的呈囊状、管状、圆柱状或树枝状，一般都有圆盘状或分枝状的固着器或假根。假根上面有柄部及叶部，通称为假茎和假叶。褐藻中的大型种类，如海带可长到7米~8米长;巨藻可长到300米长，素有“海底森林”之称。它们多数生长于低潮带或低潮线下的岩石上。
4、红藻的藻体呈紫色或紫红色，大多数为多细胞，有丝状、片状和分枝状。形态多姿，有圆形、椭圆形、带形。红藻多数喜居深海，生长在低潮线附近和低潮线下30米~60米处，少数种类可在200米的海底生长。红藻类约有2500多种，其中最为常见的种类有紫菜、石花菜、红毛藻、海索面、鸡毛藻、粘管藻、海萝、蜈蚣藻、海头红、多管藻、鹧鸪菜等。紫菜呈紫红色，片状，鲜食或制成干品，干紫菜是市场上畅销的高级副食品。 海洋地衣,它是藻菌共生体。
7. 海洋植物儿童画
神笔马良是中国古今传说中的绘画神奇人物，他见啥画啥，画的人物动物栩栩如生、活灵活现。
神笔马良更喜欢画海，马良从小在海边长大，他看惯了海浪的汹涌澎湃，潮起潮落，也听过了哨工的号子，看惯了船上的白帆，他画了一只船，梦想着自己能驾驶小船畅游大海……
8. 讲解海洋植物的视频幼儿园教案中班
《看天》晨诵
教案一、开启黎明新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！师：早安，亲爱的孩子们生：早安，亲爱的刘老师师：整个早晨，我一直看着你们，生：整个早晨，我们一直看着你。师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的海洋生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。二、复习诗沙沙沙，沙沙沙，同学们听，是风
晨诵《看天》教案
《看天》晨诵教案
一、开启黎明
新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！
师：早安，亲爱的孩子们
生：早安，亲爱的刘老师
师：整个早晨，我一直看着你们，
生：整个早晨，我们一直看着你。
师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变成粉笔的舞蹈，嚼成知识的海洋
生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。
二、复习诗
沙沙沙，沙沙沙，同学们听，是风婆婆来找我们做游戏了。
风（齐读）
风儿喜欢开玩笑，摘下我的小草帽。
摘下草帽他不戴，当作飞碟空中抛。
雷爸爸雷妈妈（男女分读）
别以为只有风婆婆来了，他还带了他的朋友呢！
雷爸爸，雷妈妈。
二人脾气真是大，
只要心里不高兴。
轰隆轰隆就吵架，
还要动手摔东西。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，
乌云娃娃吓哭了，
眼泪流下哗哗哗。
雷爸爸和雷妈妈可真是厉害！都把乌云娃娃吓哭了，只剩下太阳哥哥和月亮弟弟了。
太阳和月亮（齐读）
太阳是哥哥，
月亮是弟弟，
哥哥和弟弟，
天天做游戏，
你拉不着我，
我抓不住你，
跑来又跑去，
从东追到西。
三、出示课题，朗读
师：说到太阳和月亮，昨天晚上天空晴朗，我们抬头望天，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好，同学们，我们今天还朗读一首有关于月亮的童谣，他的名字叫《看天》。
看天
月亮圆圆，像个盘盘，
我要上去，找你玩玩。
星星晶晶，好像明灯，
我要上去，拿你照明。
天河长长，好像长江。
我要上去，坐船逛逛。
师：想不想听听老师怎们读的？
生：想。
老师示范。
师：同学们请看PPT上，你们自己先试着读一读，不认识的字，可以问问老师，也可以问问同学。 （设计意图：让学生自主学习，激起他们的学习兴趣。）
师：谁想读一读？ （指名读一读）
学生读。 齐读，小组读，多种形式的朗读。(设计意图：通过多种形式的朗读，加深印象，读熟练。）
四、齐读
五、指名读
六、小组朗读展示
七、找自己的小伙伴读一读
八、男女分读
九、配乐师生共读
同学们，等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和长长的天河阿姨出来的时候，我们和他们一起玩耍吧，好吗？
9. 讲解海洋植物的视频幼儿园教案反思
海洋中植物和动物是相互依存相互成长的相互关系
10. 海洋植物绘画
画一片海洋，上面漂浮垃圾（海洋要略灰，还有死亡的鱼，垃圾不要太大，太多）画一块陆地，上面都是垃圾（要多，要有污水）
