1. 高中选修海洋地理题库
现在浙江的高中用的是湘教版地理教材。一、出版社：湖南教育出版社。二、教材：主编：朱翔 陈民众1、必修：《地理Ⅰ》、《地理Ⅱ》、《地理Ⅲ》，分三册。2、选修：《宇宙与地球》、《海洋地理》、《旅游地理》、《城乡规划》、《自然灾害与防治》、《环境保护》、《地理信息技术应用》，分七册。三、另有配套用书1、《普通高中课程标准实验教科书•教师教学参考书》2、《普通高中课程标准实验教科书•地图册》3、《普通高中课程标准实验教科书•填充图册》4、《普通高中课程标准实验教科书•自主学习与能力测试》5、《普通高中课程标准实验教科书•教学挂图》
2. 高中海洋地理知识点
我国海域辽阔，自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海。相邻海域的分界线分别为：①渤海-黄海：辽东半岛的老铁三岬、山东半岛的蓬莱角；②黄海-东海：长江口北岸的启东角、济州岛的东南角；③东海-南海：广东的南澳岛、台湾岛的鹅銮鼻。
海洋自然地理特点：水深、海底地形、底质、岛屿及其在战略、战役上的作用；海岸情况、濒海陆地及登陆与抗登陆的条件；海峡或水道的数量及通航条件；海洋水文要素（潮汐、海流、波浪、水温、盐度、透明度等）和海洋气候要素（气温、降水量、风向、风力、能见度等）
3. 高中选修海洋地理题库答案
3本必修：
必修1自然地理；
必修2人文地理；
必修3区域地理
6本选修：
选修1宇宙与地球
选修2海洋地理
选修3旅游地理
选修4城乡规划
选修5自然灾害与防治
选修6环境保护
4. 高中地理 海洋
在陆地上，比较广阔的凹陷地区，称为盆地，如四川盆地。
在海洋底部，也有凹陷的大片地区，称为海盆。海盆当中，有些属于大洋与大陆交接处的边缘海海盆，有些是在大洋里的海盆。海底出现的深沟称为海沟，即海底狭长的洼地。海沟一般分布在大洋的边缘，并与大陆边缘平行，长500-4500千米，宽40-120千米，水深6-11千米，为海洋中最深的地方。海沟垂直剖面呈不对称的“v”字形，靠洋一侧坡度较缓，靠大陆边缘一侧坡度较陡。5. 地理选修海洋地理知识点
古代希腊的地理范围包括希腊半岛、爱琴海和爱奥尼亚海上的诸多岛屿和小亚细亚半岛的西部沿海地区，比现代的希腊共和国所辖面积稍大。希腊半岛仅次于地中海的东部，地处巴尔干半岛的最南端，东濒爱琴海，西接爱奥尼亚海。从希腊半岛出发，向东可达小亚细亚半岛的西海岸，往东北则可穿越赫勒斯滂(今达达尼尔海峡)到达黑海。希腊半岛按自然地理条件可分为三个部分，即北希腊、中希腊和南希腊，北希腊包括伊庇鲁斯山地和色萨利平原。
中希腊境内群山绵延，将该地区分为阿提卡、彼奥提亚等8个自然区。其中阿提卡是雅典城邦的所在地，在古代希腊史上占有重要的地位。
南希腊亦称伯罗奔尼撒半岛，包括阿哥斯、拉哥尼亚等地区，著名的斯巴达城邦就在拉哥尼亚境内。
6. 高中选修海洋地理课程
江苏海洋大学是江苏省属普通本科院校，是在2019年7月由原淮海工学院更名而成，江苏海洋大学坐落于新亚欧大陆桥东方桥头堡、中国首批沿海开放城市的连云港市，位于江苏省东北部，海陆空交通便捷，季节性海洋气候，四季分明，是理想的旅游胜地和求学圣地。
7. 高中地理选修海洋地理
第一单元：生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
第二单元
10、利用显微镜观察装片
①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300
③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
8. 选修地理海洋地理
高中地理以人教版为例（其他版本不熟悉）：
必修一自然地理；必修二人文地理；必修三区域地理；选修一宇宙与地球；选修二海洋地理；选修三旅游地理；选修四城乡规划；选修五自然灾害与防治；选修六环境保护；选修七地理信息技术与应用。
9. 地理选修海洋地理课本
先判断是位于什么温度带，再根据降水量的多少判断属于什么气候类型。气候类型一般都是先说温度再说湿度。如热带雨林气候。就是这个意思。以温定带：
1.最冷月在15°C以上的为热带。
2.最冷月在0°C~15°C之间的为亚热带或温带海洋性气候。
3.最冷月在0°以下，最热月在20°C以上，为温带季风或温带大陆气候。
4.最热月在10°C~20°C，为亚寒带。
5.最热月在10°C以下，寒带。 以水定型： 1.热带雨林——年雨型 季风、草原——夏雨型 沙漠——少雨型 2.温带海洋——年雨型 季风——夏雨型 大陆性——少雨型 3.亚热带季风——夏雨型 地中海——冬雨型 4，亚寒带针叶林气候、苔原气候、极地气候——夏雨型
