1. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱
自然的声音属于三年级语文上册内容，第二、三段的内容如下:
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶有不一样的声音；不一样的季节有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，使人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌:小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
2. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔什么意思
波澜壮阔的海洋大合唱指的是两层意思。一是身在海洋上，听到海洋波涛汹涌，浪花翻滚，波澜壮阔的美妙声音，称之为海洋大合唱。二是人们在舞台上表演波澜壮阔的海洋大合唱。
3. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱前一句是什么
山中小区指小溪淙淙。
一首轻快的山中小曲是指小溪淙淙，出自课文《大自然的声音》：“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”
课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。课文第1自然段只有一个句子：“大自然有许多美妙的声音”，它统领了全文内容，是全文的关键语句。
4. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱意思
人教版语文三年级上册的课文《大自然的声音》第三自然段。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答………叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
5. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔的意思
大自然的声音波澜壮阔，形容大海涨潮的时候。波澜壮阔。
6. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱中的波澜壮阔是什么意思
波澜壮阔意思是水面辽阔。比喻声势雄壮，规模宏大，景象非常壮观。波澜：大波浪；壮阔：雄壮而又宽大。
波澜壮阔的读音为 bō lán zhuàng kuò，出处是南朝宋鲍照《登大雷岸与妹书》：“旅客贫辛；波澜壮阔。”是主谓式结构成语；作谓语、定语；含褒义，用于景观，文章、运动等 ，造句参考如下：
①我被大海波澜壮阔的景象所深深陶醉了。
②波澜壮阔，如火如荼的五四运动，唤醒了无数青年的救国之心。
③家乡的池塘虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖迷人的风采，但我却深深爱上了它。
④雄鹰追求在万里无云的蓝天下展翅高飞；猎豹追求在一望无际的草原上飞快奔跑；鱼儿追求在波澜壮阔的大海中自由自在地游泳。
⑤朝阳升起时，波澜壮阔的海面上白帆点点，海鸥飞翔，海军战士们远航归来了。
7. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱视频
水，也是厨房的音乐家。烧菜的时候，他喜欢打击乐器。水滴敲敲打，滴滴答答……叮叮咚咚……所有的袋子，袋子里的各种菜；所有的田地，田地的禾苗和果树，都发出不同的声音。
当水滴汇聚起来，他们便一起唱着歌，河流潺潺，流向勺子；勺子呼呼，流向盘子；盘子咯咯，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
8. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱歌词
细雨指的是下雨的时候，它落下在各种物体上的声音。
下雨的时候，它像玩打击乐器，小雨滴，小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林里的每片树叶都发出响声；所有的房子的屋顶和窗户都发出不同的声音。当小雨地汇聚起来，它们便一起唱着歌:小溪流向了河流；河流流向了大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
作者富有想象力的，运用了拟人化的手法，比喻排比的句子，表现大自然当中细雨落下在各种物体上的声音，形成了一幅优美的画卷。
9. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱指的是什么
是这样的：小雨滴→(小溪)→(河流)→(大海)
一滴小雨滴是做不到的,只有无数小雨滴汇聚成小溪,小溪汇成河流,河流流向大海,才能唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”来。
10. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱,这段话是围绕什么来写的
山中小区指小溪淙淙。
一首轻快的山中小曲是指小溪淙淙，出自课文《大自然的声音》：“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”
课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。课文第1自然段只有一个句子：“大自然有许多美妙的声音”，它统领了全文内容，是全文的关键语句。
11. 唱到波澜壮阔的海洋大合唱是什么歌
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
