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发现海洋动物的冷知识(了解海洋动物)

来源:www.ascsdubai.com   时间:2023-07-14 13:40   点击:164  编辑:jing 手机版

1. 了解海洋动物

1、蓝鲸

是一种海洋哺乳动物,被认为是已知的地球上生存过的体积最大的动物,长可达33米,重达181吨。蓝鲸的身躯瘦长,背部是青灰色的,不过在水中看起来有时颜色会比较淡。

2、巨螯蟹

是现存最大的甲壳动物,体深橙色,有十长肢,上有白斑,前两肢发展成螯。最大的样本腿展开后长4.2米,体长38厘米,重20千克,寿命达100年。两只复眼长在身体前方,之间有两根棘刺。

3、虎鲸

是一种大型齿鲸,身长为8-10米,体重9吨左右,头部略圆,具有不明显的喙;背鳍高而直立,弯曲长达1米,身长最大记录是9.75 米,体重9524千克。

4、双吻前口蝠鲼

翼展长5~6米,最长者可达9米。背部体色黑至灰蓝色。下面白色具灰色点斑,可用以识别不同个体。皮肤粗糙有鳞类似鲨鱼,体盘极宽且角尖,体盘宽为体盘长的2.2~2.4倍。

5、大王酸浆鱿

又称巨枪乌贼,典型的深海巨鱿,是同种动物里最大的一种,世界最大的无脊椎动物,大多在南极海域周围2000米的深海栖息。

6、棱皮龟

是龟鳖目中体型最大者,头大,颈、尾短,四肢桨状,无爪,前肢特别发达,壳长1040-1500mm,宽560-900mm,高290-495mm。重均达100kg以上。

7、鲸鲨

身体庞大,全长可达20米,是世界上最大的鱼类。属大洋性鱼类。食大量浮游生物和小型鱼类。

2. 了解海洋动物的资料

回答: 鲨鱼水母 、海豚、鲸鱼、海马、章鱼、 乌贼、 龙虾、 海狮 、 海星 、 珊瑚 、螃蟹、 章鱼 、龙虾、贝类 、 鲨鱼、海参、乌贼、 虾子 、海豚、金鱼、白带鱼、牡蛎 、珊瑚、海胆、虾、水母、海马、乌贼、 章鱼、海牛、狮子鱼、魟鱼、鲸、海星、海豚、鲨鱼、海龟、寄居蟹、海獭、 海狗、海象、海豹、海葵e、海绵、蟹、 管口鱼、小丑鱼、海狮、金鳞鱼、 蝶鱼、比目鱼、刺河魨、海蛇。

3. 了解海洋动物视频

海洋里最凶猛的动物是虎鲸。

虎鲸:(学名:Orcinus orca)是一种大型齿鲸,身长为8~10米,体重9吨左右,头部略圆,具有不明显的喙;背鳍高而直立,弯曲长达1米;身体黑、白两色。两翼骨远隔开。颞窝大。下颌骨相对较短。在上、下颌每齿列有10~12枚圆锥形的齿。嘴巴细长,牙齿锋利,性情凶猛,食肉动物,善于进攻猎物,是企鹅、海豹等动物的天敌。有时它们还袭击其它鲸类,甚至是大白鲨,可称得上是海上霸王。

虎鲸是一种高度社会化的动物,有一些群体组成的家族是动物界中最稳定的家族。虎鲸的一些复杂社会行为,捕猎技巧,和声音交流,被认为是虎鲸拥有自己的文化的证据。分布于几乎所有的海洋区域,从赤道到极地水域。水温或深度没有限制其范围。分布延伸到许多封闭或半封闭的海域,如地中海,鄂霍次克海,加利福尼亚湾,墨西哥湾,红海和波斯湾。

4. 了解海洋动物教案

活动目标:  1.感知恐龙不同的外形特征和生活习性。  2.了解恐龙及恐龙灭绝的原因。  3.感受生命的宝贵,学会感恩。  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。  活动内容:  活动一:科学《探秘恐龙世界》  ●分享、交流  (1)介绍自己收集的恐龙图片、资料,讨论自己知道的恐龙。  (2)请个别幼儿分享讲述。  ●欣赏、感受  (1)观看恐龙化石。  (2)恐龙由哪几部分组成?  ●演示、讨论  (1)恐龙模拟视频,感受恐龙世界的壮观和神秘。  (2)利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。  (3)小结  ★ 肉食性恐龙牙齿锋利,吃肉凶猛,两腿行走。  ★ 草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等,草食性恐龙比较巨大,牙齿扁平。  ★ 杂食性恐龙既吃肉也吃植物,还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中,草食性恐龙最多,杂食性恐龙最少。  ●猜想、探究  (1)现在还有恐龙吗?它们都到哪去了?  (2)科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。(看视频)  A、小行星撞地球假说  B、火山爆发假说  C、气候变化假说  D、海洋变迁假说  小结:恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。  ●操作、游戏  分组活动:  (1)白色恐龙石膏像涂色  (2)恐龙化石挖掘考古  (3)恐龙模型分类  活动二:绘本《永远永远爱你》  ●认识恐龙  播放视频,认识霸王龙和慈母龙。  慈母龙:最爱自己孩子,吃植物和野果等。  霸王龙:凶猛的食肉恐龙。  ●角色介绍  认识绘本《永远永远爱你》  ●阅读绘本  (1)解读封面  封面上有谁?故事名字是什么?  (2)故事中谁永远永远爱谁?  (3)阅读绘本,教师指导。  ●理解绘本  (1)利用电子白板展示,理解故事情节。  观察——猜图——理解  主要问题:  1.慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋?  2.蛋孵出霸王龙为什么要把他送走?后来为什么又留下?  3.大的霸王龙是良太的什么人?为什么?  4.果子山是谁送给慈母龙的?  5.故事中谁永远、永远爱谁?你怎么知道?  ●欣赏故事  教师讲述故事,让幼儿感受亲情。  ●情感体验  (1)视频:《父母的爱》,感受父母无私的爱。  (2)幼儿动手操作,采用绘画、粘贴的方式制作感恩卡,送给妈妈。  活动三:区域活动《恐龙的故事》  图书区:将收集的恐龙书籍、视频投放活动区。  科学区:将沙盘投放在科学区,隐藏恐龙化石。  建构区:收集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木,用于搭建和游戏。  美工区:恐龙图片,让幼儿自由绘画,投放橡皮泥,动手捏恐龙。  活动反思:  为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识,我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意。为此,课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料,寻找恐龙的模型玩具或图书图片等,然后带到幼儿园一起交流观看,为这次教学活动做好铺垫和准备。

5. 了解海洋动物对孩子的好处

1、箱形水母

在此次十大最危险海洋动物评比中,箱形水母凭借独一无二的致命性问鼎最危险头衔。生活在海洋的箱水母种类繁多,虽然没有正式记录,但大量轶事证据显示,每年有数十人甚至100多人命丧箱水母之手。

2、虎鲨

但最可怕的鲨鱼并非大白鲨,而是虎鲨,更多的人实际上命丧它们之口。除了毒蛇之外,能够让人天生恐惧的动物并不多见,鲨鱼便是其中之一。 

在很多热带和温带水域,都能发现虎鲨的踪迹,尤其是在太平洋中部的岛屿周围。有记录显示,大白鲨每年袭击人的次数确实要高于虎鲨,但致人死亡的事故发生数量则不及虎鲨。

3、石鱼

石鱼之所以跻身前三甲之列主要有两个原因:一个是,它们世界上毒性最高的鱼;另一个则是,它们是动物王国的伪装高手,能够像石头一样静静在“潜伏”在海床上,等待猎物主动上门。

虽然石鱼不会主动发起攻击,但任何人也不敢冒险与之亲密接触。石鱼背上的棘刺能够抵御鲨鱼或其它捕食者的进攻。所释放的毒液能够导致暂时性痪症,不经治疗便会一命呜呼。

4、海蛇

人类对蛇拥有一种天生的恐惧,正是这种恐惧让海蛇顺利跻身榜单之列。虽然也像陆上同类一样释放可怕的毒液,但海蛇的生活方式更像是一个“海洋隐士”,因此并不具有很高的危险性。

6. 了解海洋动物知识

1、海洋平均深度约为3.7公里。从一般深100-200米的大陆棚坡折开始,大陆坡一路降为广阔的深海平原。约有75%的海床深度在3-6公里间,只有约1%的深度更深。最深的水域分布在较窄的海沟中,其中大部分与太平洋岛弧有关,目前已知最深的是马里亚纳海沟的11034米。

2、大海的许多重要特征皆由海水的温度和盐度决定,此外再加上压力,便决定了海水的密度。海水的热量主要来自其表面吸收的太阳能,而表面的水温会随纬度不同而有明显的差异。

3、海水含有各式各样溶解的无机物,有机物,气体和有机物。除了以上溶解成分,它还含有悬浮微粒物质(如浮游生物)。除了水之外,最丰富的无机成分依序为氯化物、钠、硫酸盐、镁、钙、钾和重碳酸盐等。

4、在赤道至南北纬40°或60°之间,形成一低纬度环流,其流向在北半球呈顺时针方向,南半球成逆时针方向。每个环流的西部都是暖流,东部都是属于寒流。

5、在北纬40°或60°以北形成一高纬环流。其环流方向为逆时针方向,环流西部为寒流,东部为暖流。

7. 了解海洋动物名字的儿童书

跟大海有关的书籍有好多,下面详细介绍基本:

《老人与海》,该片讲述了一位老渔夫无依无靠,举目无亲,依靠一个小渔船外海捕鱼的故事,很不幸在海上漂泊了很久,依然没有捕到任何鱼类,但并没有打击到他,而是不放弃,坚持了下来,最终捕到巨大的马林鱼。倒霉的他,归途遇到海中霸主-鲨鱼的袭击,打退了一波接一波的攻击,最终凭借这意志顺利的返回了家,但马林鱼只剩下了骨头。

《海底两万里》,这部作品叙述教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,落入一艘构造奇妙的潜水艇。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

8. 了解海洋动物,植物

经过几十年来海洋科技工作者的调查研究,已在我国管辖海域记录到了20278 种海洋生物.这些海洋生物隶属于5个生物界、44个生物门.其中动物界的种类最多(12794种),原核生物界最少(229种).我国的海洋生物种类约占全世界海洋生物总种数的10%.我国海域的海洋生物,按照分布情况大致可以分为水域海洋生物和滩涂海洋生物两大类.在水域海洋生物中,鱼类、头足类(例如我们常吃的乌贼,也叫墨鱼)和虾、蟹类是最主要的海洋生物.其中以鱼类的品种最多,数量最大,构成了水域海洋生物的主体.水域海洋生物种数的分布趋势是南多北少,即南海的种类较多,而黄海、渤海的种类较少.物种约占世界物种总数的10%,数量占50%根据最新的调查资料,分布在我国滩涂上的海洋生物种类共有1580多种.其中以软体动物(也就是平常我们所说的贝类)最多,有513种,其次是海藻358种,甲壳类(主要是平常我们所说的虾、蟹)308种,其他类群种类很少.我国沿海滩涂生物的种数与海域生物一样,也是自北向南逐渐增多.

9. 了解海洋动物的活动特点三年级

海里动物的活动方式有依靠圆形伞体收缩喷出水流活动,也能通过触手摆动进行,还能通过水流使自身运动。微生物(细菌)有鞭毛能摆动产生推力。而海底还有深海鱼类通过鳍、身体摆动和鳃的喷水作用进行运动。

像海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米;乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退;有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

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