1. 超轻粘土海洋生物
一千倍。
日本东京大学副教授加藤泰浩领导的研究小组的研究成果，称太平洋中部及东南部3500～6000米深海底淤泥中含有大量稀土资源，可开采量约是陆地的1000倍。
海底淤泥中稀土含量较高，且几乎不含有妨碍开采的放射性元素铀、钍，比较容易回收。研究结果中没有提及开采所需费用，认为“这不仅是对日本，对全世界而言都是极其重要的资源”。
稀土是钕等17种元素的统称，属于流通量较小的“稀有金属”。
加藤的研究小组对东大海洋研究所等机构迄今在太平洋约80个地点采集的海底地层样本进行了分析。结果显示，包括夏威夷岛在内的太平洋中部约880万平方公里海域及东南部塔西提岛附近约240万平方公里海域的淤泥中，含有高浓度的稀土。
2. 超轻粘土海洋生物制作
是两种不同的生物，它们主要的区别在于它们生活的环境。
深海泥虫生活在深海环境中，而浅海泥虫生活在较浅的海洋区域。由于生活环境的差异，深海泥虫和浅海泥虫的外貌、行为和生理特征等方面也有所不同。例如，深海泥虫通常具有较长的身体和触须，以适应深海环境的高压、低温和低光照条件；而浅海泥虫则通常具有较短的身体和触须，并且更容易受到污染和其他人类活动的影响。
3. 超轻粘土海洋生物作品
带领孩子们去认识一下海底的小动物, 用橡皮泥(彩泥、粘土)捏出它们可爱的形象, 提高孩子动手的兴趣, 锻炼孩子们的手脑协作能力、想象力和专注力!
工具/原料
橡皮泥、彩泥、粘土
方法/步骤
1、取红色彩泥适量，滚搓5个圆锥形。
2、再取红色彩泥适量，滚搓成一个小圆球。
3、把5个圆锥形，粘合在小圆球上面。
4、用工具将其压扁，整理成“海星”的形状。
5、取白色彩泥适量，滚搓2个小圆球，压成小圆片，粘合在上面。
6、再取黑色彩泥适量，滚搓2个小圆球，粘合在白色上面。
7、再取白色彩泥适量，制作出嘴巴的形状。
8、最后，取白色彩泥适量，滚搓10个小圆点，粘合在上面。漂亮的小海星，也来做一个吧！
4. 超轻粘土海洋生物图片
海涂泥是指海岸潮间浅滩，在平均大潮高潮位至平均大潮低潮位之间的泥滩。海涂的形成，主要是由于海潮不断运来泥沙堆积在岸边，使海岸扩展的结果。
海滩地的泥沙比较粘细，呈粥状或粉糊状，而且滩面较平整，和缓地向海面微微倾斜。在我国南方，尤其是江浙一带，常常被称为“涂”。
5. 超轻粘土海洋生物,海报
好多东西都可以，马克笔，水粉，水彩等等等等建议用马克笔或者荧光笔之类的，因为颜色比较亮，比较符合海报所需要的显眼的感觉，而且我喜欢~~哈哈~没有美术功底的画你抄画总会吧，多找一些泥喜欢的画，哪怕那些画，每张里面只有一点点的地方你喜欢就行，然后发挥你的聪明才智，把这些合理的组合在一起就可以了它属于什么类型的画我真不知道，个人感觉就属于平面广告一类的~~
6. 超轻粘土海洋生物图片怎么做
海马是一种宝贝造型的可爱海洋动物，它有着独特的形态。捏海马可以从头部开始，先捏一个稍微扁平的球形，作为海马的脑袋。
然后在脑袋的前面和后面，捏两个小圆球，作为眼睛。
接下来，用长条形的粘土将头部连接到身体上。
身体可以捏出弯曲的形状，让它看上去像海马一样有弧度。
然后继续捏出尾巴，让它略微盘旋，模仿海马的尾巴特点。
最后，用小块的粘土模仿海马的鳍，并固定在身体的两侧。
可以使用颜料将海马的颜色涂上，完成一个可爱的海马模型。这样可以轻松捏出一个精致可爱的海马模型。
7. 超轻粘土海底生物
活动目标：
1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象
2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐
活动准备：
各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐
活动过程：
1.教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式
师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊
幼：…（交流，创设情境）
师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的
小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看
①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？
这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多
②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点
老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）
2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验
师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？
①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法
师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）
②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？
③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草
3.幼儿制作瓶贴画，教师指导
①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局
②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化
③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容
（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）
4.欣赏和评价
展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育很重要）
师：海底世界，因为小朋友的到来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！
（结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）
8. 超轻粘土 海洋生物
制作海底世界泡泡泥的做法相对比较简单。海底世界泡泡泥的主要材料为玉米淀粉和白色粘土，将两种材料按照一定的比例混合，加入食用色素和水，最后搅拌即可。这些材料比较容易获得，并且操作简单。除了基础的材料，可以根据自己的喜好添加一些其他的材料，比如亮片、珠子等等，这样可以让泡泡泥的颜色和质感更加多样化，更有创意。需要注意的是，选择食用色素和材料时需要注意安全卫生，避免对身体造成伤害。
9. 超轻粘土海洋生物教程
1、水晶泥制作水晶画板2、可以吹泡泡的水晶泥3、可以和超轻粘土制作弹力球4、可以制作水晶海洋瓶5、DIY制作手掌，小鱼等
10. 超轻粘土海洋生物海豚
蓝色彩泥可以做一个地球仪的工艺品，1.把一团蓝色橡皮泥放在两张蜡纸上，用擀面杖尽力擀薄。重复该操作，制作出3-4块压薄的蓝色橡皮泥。
2.用压好的蓝色橡皮泥把泡沫球整个包裹住，每块橡皮泥之间可以有重叠，不平也没关系。
3.打印一张世界地图，打印的宽度等于球的直径，并在上面铺一张蜡纸，作为塑造各个大洲的模板。用绿色的橡皮泥捏出各个大洲的轮廓和山脉的形状，捏出一些较大的陆地和一些离岸的小岛。
4.把捏好的绿色大陆、小块岛屿和一些复杂的地形轻轻按在蓝色海洋上，并确保粘牢。欧洲和亚洲弄起来可能会非常棘手，所以需要使用地图作为指导。
5.制作南北极圈，用白色橡皮泥制作成圆形，边缘弄的粗糙点，然后固定到地球的顶部和底部。
6.当整个地球都完成后，使用烛台作为支架，晾晒至少24小时。
11. 超轻粘土海洋生物教程简单
1. 捏住海绵宝宝的一侧，用另一只手的食指和拇指捏住鱼。
2. 将鱼从海绵宝宝的身体里缓缓拔出来。
3. 这种捏法比较适用于海绵宝宝里面的小鱼，如果是大一些的玩具鱼可能需要借助工具。
4. 原因是海绵材质比较柔软，且刻意留出了鱼在身体里的一定间隙，使得可以比较容易地拔出来。
5. 如果遇到过于紧密的情况，可以使用类似毛绒玩具专用的填充掏子等工具，或者找到拥有类似玩具的朋友寻求帮助。
