1. 他在知识的海洋里找到了无穷无尽的财富
我觉得树会给人无穷无尽的新鲜感，每一本书都会有不同的思想观念，不同的价值观，不同的人生观和不同的世界观，所以他给你的知识输出都不一样，让你了解到不一样的世界，让你学会更多不一样的人生道理，所以每一本书都会给人无穷无尽的新鲜感
2. 在知识的海洋里,即使我们遨游一辈子,学到的仍然只是
应该是“知识的海洋里遨游”，“遨游”是指水中，而“翱翔”是指在天空。
例如：我们学校的图书馆里有很多书，我们的图书馆就像一个知识的海洋，我可以在这知识的海洋里遨游 。
老师不仅教给我们知识，还给我们插上了理想的翅膀，我们可以朝着自己的梦想，展翅翱翔 。
3. 他在知识的海洋里找到了无穷无尽的财富修改病句
小学语文五年级（下册）第七单元
英雄园：走近英雄人物，领悟崇高精神；回顾历史故事，品味美好生活。让我们在英雄园上共同进步成长吧！
A 卷
勇闯基础关
一、拼音世界
1．给拼音找朋友(10分)
jǐ yǎng è liè fù gài zēng yuán chè tuì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hū xiào jiāng yìng cán kù fēng kuáng sù yíng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二．词语天地（16分）
1．形近字组词（10分）
湍（ ） 赴（ ） 钧（ ） 溃（ ） 妄（ ）
端（ ） 赶（ ） 钩（ ） 遗（ ） 忘（ ）
莹（ ） 豹（ ） 秃（ ） 驼（ ） 扯（ ）
萤（ ） 貌（ ） 委（ ） 坨（ ） 址（ ）
2．照样子写词语（6分）
笑嘻嘻 乱纷纷（ ）（ ）（ ）
浩浩荡荡 断断续续（ ）（ ）（ ）
三、句子沙龙（26分）
1．按要求改写句子。（8分）
（1）用关联词语把下面的句子连成一句话。
战士们要和恶劣的环境斗。 战士们要和凶恶的敌人斗。
（2）改成陈述句：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
（3）扩句：红军向泸定桥行进。
（4）缩句：夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。
2．修改病句。（8分）
（1）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
（2）我正做完功课，小青来叫我去玩。
（3）父母费尽心机培育我，我十分感谢他们。
（4）晚上，屋子里传出了爷爷爽朗的微笑声。
3．判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×。（8分）
(1)“鄙视”的“鄙”字，用音序查字法先查“B”，用部首查字法应查“阝”部，再查
十一画，“鄙”的字义是“轻蔑”的意思。（ ）
(2)“他的弟弟像是一个小猴，成天蹦蹦跳跳的。”是个比喻句。（ ）
(3)“我住在人民广场附近。”与“我在人民广场附近住。”意思是完全相反的。（ ）
（4）“谁说这件事不是我干的？”是个反问句。（ ）
4．用句中加点的词语造句（2分）
大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
加油站：完成上面的测试，你的收获一定很大吧！向你表示祝贺，让我们再接再厉，迎战后面的几关吧！
勇闯积累关
四、记忆搜索（6分）
欲穷大地三千界，（ ）。
（ ），往来成古今。
水有源，（ ）；木有根，（ ）。
（ ），必有一失；愚人千虑，（ ）。
你还能写出两句这样的谚语吗？
勇闯理解关
五．课内赏析（10分）
1935年5月，北上抗日的红军向天险在渡河挺进。大渡河（ ），两岸是（ ），只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的（ ）。
1．填空后想一想，这段话选自课文《 》。（3分）
2．这篇文章是按照（ ）顺序记叙的。题目中的“飞”是指（ ）；“夺”是指（ ）。（2分）
3．这段话主要交代了事情的（ ）和（ ）。（1分）
4．红军夺桥的根本原因是什么？（2分）
5．什么叫“天险”？从哪儿看出大渡河是天险？这样的描写在文中起什么作用？（2分）
六．课外挑战（12分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
问题：
1．“畔”字用音序查字法查字母（ ），它在短文的意思是（ ）（①田地的界限②边）。（2分）
2．作者从（ ）和（ ）两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了（ ），表达了（ ）。（2分）
3．文中的“礼花”指的是（ ），“礼炮”指的是（ ），“玉花”指的是（ ），“掌声”指的是（ ）。（2分）
(4)根据短文的中心给短文命个题目《 》。（2分）
(5)“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是（ ）。（1分）
A表示语言的省略。 B表示话语被打断。 C表示意味深长语言未尽。
（6）通过阅读你有什么感受？请你几句话，抒发自己的阅读感受。（3分）
勇闯表达关
七、习作芳园（20分）
题目：我最喜欢的*** （电视栏目、一本书、一个人、一种动植物……）
要求：1、先完整题目。
2、注意突出自己喜欢的理由，感情要真挚。
3、条理要清楚，语句通顺连贯，字数在400字左右。
4. 在知识的海洋里学无止境
1.从客观上讲，知识的海洋是浩瀚无垠的。各方各面的认识、经验都是知识，穷毕生之精力也不可能学得完这世上的知识，即使是再博学多才的人，也不过是学会这知识海洋中的一滴水罢了。
2.从主观上讲，人是活到老学到老。生活中就伴随着学习，对生活、对世界的认识也是一种慢慢的学习过程；同时，社会的竞争及各方面的压力迫使每个人都要自强起来，不学习就要被淘汰，所以我们一生都要不断去学习、提高。
我们并不是时时刻刻都要敲着警钟去学习，而是要把它融入到生活中，留心、用心去体验它，你会发现我们身边就有许多要学习的东西。
5. 在知识的海洋里用英语怎么说
我认为知识的海洋里遨游的意思是人们探求知识的过程。遨游的意思是漫游，游历的意思。在知识的海洋里遨游就是指人们对知识的渴望以及对于吸取知识的过程是快乐的，是兴奋的，就像在知识的海洋中漫步，游历一样自由自在，惬意舒畅的样子。
6. 在知识的海洋里游荡
是谁将恬美的音符舍中轻撒。
惊落黎明绵绵睡意，待我出发。
是谁缀饰了这个花海林园。
供渴汲知识的舍友们在此畅快潇洒。
是谁让四海五湖的我们相聚在此。
为梦不停的在知识的海洋中游荡羁马。
每每的晚上，让我们的寝室保持沉默、安静的睡眠。
7. 在知识的海洋里探索作文
1 保护环境，保护海洋，爱护动物2 人也是一种动物 只是碰巧身在食物链顶端 要不卑不亢 要感恩 要敬畏自然 不能抱着不负责任的心态也不能抱着征服自然的心态3 其实最重要的一点是 开心就好了啊（我现在带女朋友去水族馆看海豚也很开心啊不会想太多
8. 他在知识的海洋里找到了无穷无尽的财富英文
渊博的知识。
知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念,有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的。这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。
9. 在知识的海洋里驰骋
别怕学科偏，重要的是找到自己的航向，像企鹅一样，不管是文科还是理科，总能找到适合自己的冰山。不偏科不做精，也没关系，我们是全能型的多面手，驰骋在知识的海洋里，笑谈中流淌着多彩的学识。记住，偏科了也要笑着偏，宇宙大学问，从笑容开始！
10. 他在知识的海洋里找到了无穷无尽的财富英语
数字没有最大的概念，这是因为数目是无限的，在自然数里1是最小数，但是没有最大的数，我们知道，在美国英语里，billion表示十亿，trillion表示兆，但是trillion远不是最大的数，比trillion更大的数字还有：quadrillion 千兆quintillion 百京sextillion 十垓septillion 秭octillion 千秭nonillion 百穰decillion 十沟undecillion 涧duodecillion 千涧tredecillion 百正quattuordecillion 十载quindecillion 极sexdecillion 千极septendecillion 百恒河沙octodecillion 十阿僧祗novemdecillion 那由他vigintillion 千那由他centillion 十的三百零三次方汉语数词是四位一级，如个级、万级、亿级、兆级，京级， 垓级，而英语数词是三位分节，没有万、亿、京这些单位，这些数词前有具体数字时，不加-s，比如：111111111的平方是12 345 678 987 654 321，读作twelve quadrillion three hundred and forty-five trillion six hundred and seventy-eight billion nine hundred and eighty-seven million six hundred and fifty-four thousand three hundred and twenty-one，汉语读成一京两千三百四十五兆六千七百八十九亿八千七百六十五万四千三百二十一。但是这些数词如果前面没有具体数字，就用复数形式后接of，如：hundreds of 数以百计的，thousands of 成千上万的，millions of 数以百万计的，billions of 数以十亿计的，trillions of 数以兆计的，quadrillions of 数以千兆计的。希望我能帮助你解疑释惑。
