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关于海洋世界的儿童作文(海洋世界优秀作文)

来源:www.ascsdubai.com   时间:2023-07-06 07:58   点击:67  编辑:jing 手机版

1. 海洋世界优秀作文

小水滴是一朵刚刚落在地上的雨滴,他非常贪玩,总是想着去探险、去冒险。他常常想象着自己能变成一只小鸟,飞到远方的山上去看看;或者变成一只小鱼,在清澈的溪水中畅游;又或者变成一只小兔子,去跳跃在草原上。

小水滴的想象力非常丰富,他总是在想象中获得快乐。但是,他也深知自己不能永远沉浸在想象中,他要学会实现自己的梦想。于是,小水滴开始努力学习,他学会了如何在流淌中保持稳定;学会了如何与其他水滴合作,形成水滴团队;学会了如何利用水滴循环系统,保持生命力。

随着小水滴的成长,他开始明白一个道理:想象力固然重要,但实现力更为重要。只有把想象变成行动,才能让自己变得更加强大,更加幸福。于是,小水滴开始行动起来,他带领着水滴团队前往未知的地方,探索着大自然的奥秘;他与其他生物合作,保护着自己的家园。

最终,小水滴发现,他的想象力和实现力相得益彰,只有二者结合,才能让自己变得更加完美。他感谢自己的想象力,让他拥有了无限的可能性;他也感谢自己的实现力,让他变得更加强大,更加幸福。他决定,继续努力,拓展自己的想象力,提高自己的实现力,让自己成为更好的小水滴。

2. 海洋世界的作文怎样写

如果我变成一条鱼,我会游到大海深处,探索人们还未发现的秘密。

我来到大海深处,那里被黑色笼罩着,但我并不害怕,因为我这条鱼要探索深海的秘密。深海里那些带着发光器官的鱼在游动,也很动人。

我心想:“为什么深海里没有一点声音呢!”原来鱼都喜欢窃窃私语,我仔细听了听,发现了许多各种各样的声音,有的像蜜蜂一样的“嗡嗡”声,也有的像小狗一样的“汪汪”声,还有的像小鸟一样的“啾啾”声。

我游着、游着,发现了几只龙虾,它们虎视眈眈;还发现一种海参,它们移动的速度非常慢,如蜗牛一般;有的鱼却跟这些海参相反,快如闪电,如宇宙飞船一样呼啸而过。

我又发现大量陆地上稀少的金子,我很兴奋。可想到我还是一条鱼,莫名的哀伤了。

我准备向海面游去,忽然一张大网把我困住,这时我发现已被人们捉住了。我拼命地挣扎着,可于事无补。

正在我害怕之时,我猛地睁开眼睛,原来是一场梦啊!

3. 海洋世界小学生作文

海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发利用海洋中丰富的资源,已是历史发展的必然趋势。目前,人类开发利用的海洋资源,主要有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类。

海水可以直接作为工业冷却水源,也是取之不尽的淡化水源。发展海水淡化技术,向海洋要淡水,是解决世界淡水不足问题的重要途径之一。

海水中已发现的化学元素有80多种。目前,海洋化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等。随着科学技术的发展,丰富的海洋化学资源,将广泛地造福于人类。

海洋中有20多万种生物,其中动物18万种,包括16000多种鱼类。在远古时代,人类就已开始捕捞和采集海产品。现在,人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海域。渔具、渔船、探鱼技术的改进,大大提高了人类的海洋捕捞能力。海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源,除了直接捕捞供食用和药用外,通过养殖、增殖等途径还可实现可持续利用。

在大陆架浅海海底,埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中,富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中,广泛分布着深海锰结核,它们是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源。

海水运动中蕴藏着巨大的能量,它们属于可再生能源,而且没有污染。但是,这些能量密度很小,要开发利用它们,必须采用特殊的能量转换装置。现在,具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电,但是工程投资较大,效益也不高。

4. 海洋世界,作文

推荐别利亚耶夫的海洋科幻三部曲,分别是《水陆两栖人》《最后一个大西洲人》《沉船岛》。

另外推荐迟叔昌的《大鲸牧场》,郑文光的《鲨鱼侦察兵》和刘慈欣的《鲸歌》。陈楸帆的《荒潮》、灰狐的《固体海洋》、凌晨的《海平面下》

5. 海洋世界优秀作文三年级

海洋探索的意义重大,在地球上,海洋占据了71%的面积,海洋对人类的重要意义,现代科学研究表明,最早的生命起源于海洋,可以说海洋是人类的生命摇篮;海洋里有丰富的水资源,负担着全球的水体循环系统运转,影响甚至决定了全球的气候变化;海洋里有丰富的生物资源,从全球生物资源的多样性方面,提供了生物科学研究的标本;海洋里有丰富的经济鱼类、藻类资源,为人类提供了食物、油脂、化工材料、药物等等;海底有丰富的矿产资源,深海锰结核的矿藏比例是一个几乎无穷无尽的宝藏,海底也有丰富的石油、天然气、可燃冰储量。

6. 海洋世界作文500字初二

海洋生物资源

海洋中的生物资源极其丰富,地球动物的80%生活在海洋中。据统计海洋中生物有49门96个纲,共约20万种。海洋中鱼类约有近万种,大陆架是主要的渔业基地,占世界捕鱼量的80%以上;海洋中甲壳类动物共有25000多种;藻类共有10门约10000多种,人类可以食用的海藻有70多种,现在人们已经知道海洋中的230多种海藻含有各种维生素,240多种生物含有抗癌物质;软体动物也是海洋生物中种类最繁多的一个门类,其中许多种类具有重要的经济价值。随着人们对海洋研究的深入,海洋将为人类提供更多的食物及药物。

2.海洋石油、天然气资源

海洋中有丰富的油气资源。 最近,科学家们发现海洋深处有大量高压低温条件下形成的水合甲烷,也叫“可燃冰”是地球上蕴藏的石油、天然气总和的若干倍,是非常宝贵的能源。

3.国际海底区域的多金属结核资源

据各国专家调查分析,在海洋中除了海底表层有各种矿产资源外,在2000~6000m 深的海底区域蕴藏着丰富的锰、镍、钻、铜等金属结核资源,其资源总量大约有7万亿t。

4.海水资源

海洋是由巨量的水质组成的,全球海洋的总水量13.7亿m3。海水中深解有大量的盐类,据估计其总量可达500亿t。海水中区测定或估计出含量的有80余种元素。

5.海洋能源

海洋中蕴藏着潮汐能、波浪能、海流能、温差能和盐差能等自然能源

7. 海洋世界优秀作文300字

我国陆地幅员辽阔,大陆国土面积为960万平方公里,是亚洲面积最大的国家,也是世界上面积最大的国家之一,仅次于俄罗斯、加拿大,位居世界第三。

我国大陆海岸线北起鸭绿江口,南到北仑河口,长达18000多公里,加上岛屿岸线共计32000多公里;岛屿有6500多个;按照《联合国海洋法公约》的有关规定和我国的主张,划归我国管辖的海域约300多万平方公里。

我国海域广阔,资源丰富,所以中国也是一个海洋大国。要增强我国的综合国力,保持持续发展的后劲,大力开发海洋,管好海洋的工作,已摆到我国的议事日程上。

8. 海洋世界优秀作文400字

陆地面积960万平方公里,是亚洲最大的国家和世界最大的国家之一,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。中国大陆海岸线从北面的鸭绿江口延伸到南面的北仑口,全长18000多公里,岛屿海岸线总长度超过32000公里。有6500多个岛屿。根据《联合国海洋法公约》的有关规定和中国的主张,中国管辖的海域面积约为300万平方公里。中国有广阔的海域和丰富的资源,所以中国也是一个海洋大国。

9. 海洋世界作文400字作文四年级

回答如下:《世界未解之谜:地理与海洋》是一本引人入胜的书籍,它揭示了一些世界上最神秘和令人困惑的地理和海洋现象。通过阅读这本书,我对地球的奇妙之处有了更深入的了解,并对人类对于解释这些现象所做的努力感到惊叹。

本书首先介绍了一些地理上的谜团,例如巴西亚马逊雨林的未知生物物种、非洲大陆上的沙漠奇观和南极洲的冰川奇观。这些地理上的谜团让我意识到地球上有许多未知的领域,等待我们去探索和解释。

接下来,书中讨论了一些海洋上的未解之谜,如百慕大三角、深海生物谜团和失落的海洋文明。这些谜团让我对海洋的浩瀚和未知性有了更深入的认识。我们对海洋的了解仍然非常有限,有许多神秘的事物等待我们去发现。

书中还介绍了一些科学家和探险家对这些谜团进行的研究和探索。他们不断努力,希望能够找到答案。然而,许多谜团仍然没有完全解开,这使我认识到地球上的奥秘是无穷无尽的。

阅读这本书让我对地球的奇妙之处有了更深入的了解,也让我对人类对于解释这些谜团所做的努力充满敬意。尽管我们已经取得了很大的进展,但仍然有很多未知的领域等待我们去探索。这本书激发了我对地理和海洋的兴趣,我希望将来能够有机会亲自去探索这些奇妙的地方。

10. 海洋世界优秀作文英文

As we all know the sea food we eat is from the oceans.In the past,the oceans was very clean and beautifull,there were a lot of sea animals in them.But nowadays the oceans is dirty,many sea animals are die.we must keep them clean.We must stop polluting them.The oceans is very important to us!

11. 海洋世界的作文怎么写300个字

建于2016年。贵安海洋世界占地面积50000平方米,总水体3000余吨,生物种类300多种,数量10000多只(尾),共有134个展缸,内设有热带海区、深海区、海洋风情区、海洋科普区、海洋雨林区、海洋红树林区、海洋寒流区等景观场所。里面有斑海豹、企鹅、海狸鼠等各种珍贵海洋生物及各种特别海底生物的展览,并配置了多种生物科普教育知识的展览及课室。

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