1. 山东省提出海洋经济发展战略
5月1日12时起，山东渤海和黄海海域开启为期4个月的海洋伏季休渔期。今年全省将首次发放约3.7亿元的“休渔福利”。
在北纬35度以北的渤海和黄海海域，除单一作业类型为钓具外的其他所有作业类型渔船，以及为捕捞渔船配套服务的捕捞辅助船，休渔时间为5月1日12时至9月1日12时，小型张网渔船休渔时间为5月1日12时至8月20日12时。伏季休渔期间特殊经济品种专项捕捞生产，执行专项捕捞许可制度，严格实施限额捕捞、专项标识、渔获物定点上岸、船位动态监控、执法船伴航管理，具体方案由省农业农村厅另行制定。
2. 山东经略海洋新局面措施
我国是陆海兼备型的国家，此地理特征决定了我国是陆海二元国家。海洋与陆地共同构成了中华民族赖以生存与发展的物质基础和空间。中华民族在发展战略选择上应该实行陆海统筹理念。坚持陆海统筹，就是要破除长久以来“重陆轻海”的传统观念，从根本上转变以陆看海、以陆定海的传统思维，确立“重陆兴海”理念，从战略高度认识海洋，经略海洋，树立“蓝色国土”意识，将海洋和陆地看作一个有机整体，加强陆海之间的有机联系、相互促进和相互支援，促进海陆资源互补，力求陆海并举，实现陆海一体化发展。
3. 山东加快海洋产业什么化发展
山东海化集团有限公司以发展海洋化工新兴产业为主导，集科、工、贸等为一体的现代化特大型企业，是“全国120家试点企业集团”和山东省重点培育的大型骨干企业集团之一。主要产品有40多种，是全国最大的海洋化工生产和出口创汇基地。
2021年海化集团在多个工种都在招人，待遇丰厚。
4. 山东发展海洋经济的条件
黄河三角洲高效生态区的功能定位：全国重要的高效生态经济示范区、全国重要的特色产业基地、全国重要的后备土地资源开发区、环渤海地区重要的增长区域。山东半岛蓝色经济区的功能定位：具有较强国际竞争力的高端海洋产业集聚区、具有世界世界先进水平的海洋科技教育核心区、国家海洋经济改革开放先区、全国重要的海洋生态文明示范区。
5. 山东海洋经济发展情况
你好！优越的地理区位条件、广阔的海岸线与海域空间、相对丰富的海洋资源和深厚的海洋经济与科技基础是山东半岛蓝色经济区建设的有利条件,是领先于其他沿海省市的相对优势。
6. 山东省海洋产业发展现状
山东海洋能源有限公司福利待遇薪酬：
公司提供行业内有竞争力的薪酬，实施宽带薪酬体系，管理技术双通道，成长上升空间广阔福利：四险两金（住房公积金、企业年金）、补充医疗保险、取暖费、防暑降温费、午餐补贴、通讯费；
年度健康查体；工会节日慰问、生日慰问、结婚慰问、生育慰问等
7. 山东省海洋经济发展规划
主要是海岸线较长，海洋资源丰富。
8. 山东省十三五海洋经济发展规划
全省陆域面积15.58万平方公里，海洋面积15.96万平方公里。截至2021年9月，全省常住人口为10152.7万人，汉族人口占99.11%。截至2020年12月底，山东省辖16个设区的市，县级政区136个，乡镇级政区1822个。
9. 山东加快海洋产业
2019年，全省海洋生产总值1.48万亿元，占全国的20%以上。全面提升港口核心竞争力，与180多个国家和地区、700多个港口实现通航，集装箱航线数量和密度稳居我国北方港口第一位，综合服务功能大幅跃升，加快向世界一流海洋港口迈进。国家级海洋牧场示范区达到44处，占全国的40%。
10. 山东发展海洋经济的重要意义
中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）
学校创建于1924年，历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期，于1959年发展成为山东海洋学院，1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。
学校有崂山校区、鱼山校区和浮山校区3个校区，占地2400余亩，正在建设西海岸校区。设有21个学院和1个基础教学中心。现有全日制在校生27000余人，其中本科生15000余人、硕士研究生9000余人、博士研究生2000余人、外国留学生700余人。教职工3698人，其中专任教师1884人，博士生导师505人，正高级专业技术人员693人、副高级专业技术人员892人，中国科学院院士7人、中国工程院院士9人。著名作家王蒙担任学校顾问、文学与新闻传播学院名誉院长，国家海洋局原局长王曙光受聘学校顾问、海洋发展研究院名誉院长，国际著名物理学家钱致榕受聘学校顾问、特聘讲席教授、行远书院院长，诺贝尔文学奖获得者莫言等14位知名作家受聘为学校“驻校作家”。
学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度，努力培养复合型、高素质人才。毕业生中已有14人当选中国科学院或中国工程院院士，3人先后担任国家海洋局局长，参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是学校毕业生。
学校拥有科学考察实习船舶3艘，包括5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3”、3000吨级海洋综合科学考察实习船“东方红2”、300吨级的“天使1”科考交通补给船，形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统，具备了一流的海上现场观测能力。学校是青岛海洋科学与技术试点国家实验室的主要依托单位，主持其中“海洋动力过程与气候”“海洋药物与生物制品”2个功能实验室的工作，作为骨干力量参与其他6个功能实验室的建设。
学校地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学9个学科（领域）名列美国ESI全球科研机构排名前1%。获国家技术发明一等奖1项、二等奖3项，自然科学二等奖2项，科技进步二等奖11项；“十二五”以来，主持国家级各类项目1800余项，获省部级科技奖励74项、人文社科奖励77项，被SCI、EI、ISTP等三大收录系统收录论文26000余篇，申请发明专利3211项，授权发明专利1649项，其中国际发明专利42项。
学校的发展目标是：到2020年，基本建成国际知名、特色显著的高水平研究型大学；到2030年，建成世界一流的综合性海洋大学；到本世纪中叶，建成特色显著的世界一流大学。
