1. 大班手工活动海底世界
1.首先可以通过学习各种海洋知识来了解海洋，保护海洋。
2.可以通过学习垃圾分类，做到垃圾分类来减少海洋污染。
3.可以多组织或者参见保护海洋的活动，从小养成良好的习惯，感染更多人参与到保护海洋的行为中。
4.可以通过网络或者是家长的教导使小朋友了解到现在海洋保护、海洋污染的现状，从而激发小朋友保护海洋的决心。
5.教导小朋友不要乱扔垃圾。
6.家住在海边的小朋友可以在周末周日的空闲时间里叫上家长或者是朋友一起去海边捡垃圾来保护海洋。
7.环保出行，减少乘坐私家车的次数，以及减少塑料袋等石油制品的使用
2. 幼儿园手工 海底世界
海底世界的手工做法如下
2、刷蓝色背景：挤出蓝色颜料，我们用排笔把硬纸刷成蓝色，整张刷蓝。刷底色时，注意层次，海底颜色更深。所以颜色上面浅一些，下面深一些。
3、画出小动物：我们画一些海洋生物：鱼、水母、珊瑚、海马、贝壳、海星等。
4、涂色：我们可以自己设计颜色，把小动物涂成我们喜欢的样子。
5、剪下图案：我们用剪刀分别剪下这些小动物。
6、粘贴：剪好图案后，我们想一下怎么摆放，先摆着看看，怎么好看怎么摆。位置确定好之后，就粘贴到底色上。
3. 手工教案《海底世界》
回答如下：实验名称：水上芭蕾表演
实验目的：通过学习水上芭蕾表演的原理，了解物理学知识，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
实验材料：水池、芭蕾舞女孩、音乐、蓝色丝绸布、银色亮片、水中音响设备。
实验步骤：
1.准备工作：在水池中加入适量的蓝色染料，使水呈现出蓝色，增强观赏效果；铺设一块蓝色丝绸布在水底，使芭蕾舞女孩的舞步更加优美。
2.挑选好音乐，并将音乐输入水中音响设备中，调节合适的音量。
3.化妆和穿衣：芭蕾舞女孩需要化妆和穿上银色亮片制成的漂亮衣服。
4.进行水上芭蕾表演：芭蕾舞女孩在水中演绎芭蕾舞蹈，通过动作和音乐的配合，使表演更加精彩。观察芭蕾舞女孩在水中的动作，分析其原理。
实验原理：
1.水的浮力原理：物体放在水中，所受到的浮力大小等于物体排开的水的重量。
2.水的折射原理：光在水中传播时，会发生折射，使物体的形状和位置发生改变。
3.水的阻力原理：物体在水中运动时，受到水的阻力，使物体的运动速度减慢。
实验结论：
通过实验，我们可以了解到水上芭蕾表演的原理是利用水的浮力和阻力，使芭蕾舞女孩的舞步更加优美。水的折射原理也起到了美化表演的作用。同时，我们还能培养学生分析问题的能力，应用物理学知识解决实际问题。
4. 大班手工教案海底世界
南极冰块中班游戏教案
【活动目标】
1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。
2、学习与他人配合进行游戏。
【活动准备】
8-10张报纸，大鲨鱼头饰，用粉笔画出的限定区域。
【活动过程】
一、活动引出。
师：小朋友，做游戏之前，老师先问你们一个问题，你们知道小企鹅们生活在哪里吗？（海里，也有说，冰块上）
师：小朋友们真聪明，那么今天老师来教你们一个新的游戏，叫做“南极冰块”。
二、学习动作和语言。
（1）老师示范。
师：游戏开始之前，老师先教小朋友小企鹅在海里的动作和要说的话。
请小朋友把小手放在身旁，头向上抬，小脚一步一步向前慢慢地移，并且要说“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”。
（2）幼儿集体练习。
师：小朋友们，会了吗？跟老师一样，沿着脚下的白线，做一下小企鹅的动作，记得要边说“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”
三、介绍游戏规则。
师：刚刚小朋友做的都很棒，接下来我们要开始做游戏了，老师先说一下怎么来玩。
师：当小企鹅们在海里游的.时候啊，大鲨鱼就很容易把小企鹅吃掉，当他们跑到冰面上的时候，小企鹅就安全了。现在老师是企鹅妈妈，你们是一群可爱的小企鹅，配班杨老师是大鲨鱼，地上的报纸是冰块。企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳，这时小朋友要沿着脚下的线做老师刚才教的动作和说的话，当大鲨鱼喊停时，他就要来吃我们，那我们听到“停”字时，要用最快的速度跑到冰上，也就是报纸上。
师：可是呢，冰块很小，所以小企鹅们要相互帮助才能让更多的小企鹅站在冰上，没有站上的小企鹅就会被大鲨鱼抓住哦。那么我就请被抓住小企鹅先到旁边休息，为其他的小企鹅加油。每一次游戏，冰都会融化掉一些。我们脚下的冰就会越来越少了，所以我们要努力的站在冰块上。
四、游戏示范。
师：请两个小朋友上来和老师一起来做示范，现在xxx和xxx小朋友是小企鹅，老师是企鹅妈妈，我们在海里游泳，杨老师是大鲨鱼，当他喊“停”时，就要来吃我们了，所以我们要快快的站在冰上。知道了吗？
师：小企鹅们，跟着企鹅妈妈一起来念“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”。（老师和两名幼儿示范）
杨老师：停，大鲨鱼要来抓小企鹅了。（小朋友向冰块上跑去）
五、游戏进行及递进。
师：小朋友们知道怎么玩了吗？现在请所有的小朋友来当小企鹅，我们一起来玩。在玩的过程中千万要注意安全，不要推其他的小朋友。
老师和小朋友们：我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游。
杨老师：停，大鲨鱼要来抓小企鹅了。
（小朋友向冰块上跑去）
六、活动结束及深化。(摘抄 lLYsc.CN)
师：好，我们今天的游戏结束了，最后几个小朋友表现的特别棒，我们为他们鼓鼓掌，其他的小朋友也表现得很好。
师：小朋友，今天的游戏好玩吗？晚上回家，小朋友可以和爸爸妈妈一起也想一个与报纸有关的游戏，想的新游戏可以回来告诉老师和小朋友，大家一起分享，一起玩。
5. 幼儿园手工制作海底世界教案
【活动目标】
1.了解形态各异的鱼类和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇与美丽。
2.能说出海洋动物外形的特点及颜色，在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。
3.感受海洋动物的多样性，萌发热爱海洋保护海洋的情感。
【活动准备】
海洋生物图片、海底世界视频短片，将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物
（如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等）、棉签、报纸团。
【活动过程】
1.播放水族馆视频，引导幼儿兴趣。
2.观察海底世界，开拓视野，引导幼儿认识海底的生物。
3.画画我喜欢的海洋动物，萌发保护海洋动物的情感。
【活动延伸】
认识更多海洋动物及其生活习性。
6. 大班手工活动海底世界瓶贴画
我家养的兰寿金鱼缸底部贴蓝色贴纸，整体形象接近海底世界的景观，显得非常的大气宽广，有一种遨游海底世界的感觉，我家养的兰寿金鱼现在已经有八个年头了，快接近九年了，已经长大二十五厘米了，用的是一米五的鱼缸，养了五条，贴上海底世界的景观效果非常的漂亮，值得为大家推荐
7. 大班手工活动海底世界教案
活动目标：
1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象
2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐
活动准备：
各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐
活动过程：
1.教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式
师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊
幼：…（交流，创设情境）
师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的
小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看
①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？
这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多
②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点
老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）
2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验
师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？
①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法
师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）
②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？
③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草
3.幼儿制作瓶贴画，教师指导
①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局
②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化
③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容
（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）
4.欣赏和评价
展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育很重要）
师：海底世界，因为小朋友的到来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！
（结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）
8. 手工海底世界活动目标
您好，海绵宝宝的安静屋是一种放松的空间，可以让人们安静地享受宁静和平静。以下是制作海绵宝宝安静屋的步骤：
步骤1：选择一个空间：选择一个安静的地方，例如卧室或书房等。
步骤2：选择颜色：选择蓝色和绿色等柔和的颜色来装饰房间，这些颜色可以给人带来宁静和放松的感觉。
步骤3：添加装饰：在房间中添加一些海洋主题的装饰，如海星、海草、海贝壳等。这些装饰可以让人们感觉自己置身于海洋之中。
步骤4：添加音乐：播放轻柔的音乐，如海浪声或轻柔的钢琴曲等。这些音乐可以帮助人们放松身心。
步骤5：添加气味：使用一些自然的气味，如薰衣草、柠檬或橙子等，这些气味可以帮助人们放松身心。
步骤6：添加照明：使用柔和的灯光来照明房间，例如使用灯罩或灯泡罩等。这些照明可以让人感觉更加舒适和放松。
步骤7：添加海绵宝宝元素：在房间中添加一些海绵宝宝的元素，例如海绵宝宝的图片、玩具等，这些元素可以让人们感觉更加亲近和放松。
以上是制作海绵宝宝安静屋的步骤，希望对你有帮助。
9. 大班美工海底世界
您好，步骤：
1. 准备彩泥和一些工具，如刀子、剪子、模具等。
2. 根据设计，先用彩泥做出海底的底部，可以用蓝色和绿色的彩泥交替搭配，制作出海底的地形。
3. 制作海底的植物，可以用彩泥做出植物的基础形状，然后用刀子或剪子修整出细节，再用彩泥做出叶子和花朵，最后插入到海底底部中。
4. 制作海底的动物，可以用彩泥做出鱼、海龟、海星等，也可以用模具制作，然后再用彩泥修饰细节，最后放到海底世界中。
5. 制作海底的建筑，如海底城堡、珊瑚礁等，可以用彩泥做出基础形状，然后用彩泥修饰细节，最后放到海底世界中。
6. 在海底世界中添加一些细节，如贝壳、珍珠、海藻等，让整个作品更加生动。
7. 等待彩泥干燥，然后可以将作品展示出来，或者添加一些灯光效果，让海底世界更加美丽。
10. 大班手工活动海底世界教案反思
怎么利用农村资源制作幼儿教具，说到这一点就会想起我们小时候上幼儿园，也不知道是中班还是大班了。用高粱杆子剪成大概5公分一截，剪很多同样长的，然后用针线把剪好的杆穿起来，小朋友们就用这个当作数数的工具，做加减法也可以。高粱杆穿起来后，在绳子上面是可以移动的，这样就可以用这个做加减法，数数了。这是我们小时候的经历吧。再一个就是用一些好看的树叶，比如银杏叶，枫叶等，晒干处理后，可以作标本，可以给小朋友们画画，识颜色等等。当然如果有比较好看的动物的羽毛也是可以利用起来的。希望我的回答对您有帮助。上图片:
