1. 海洋主题课程
中国海洋大学研究生课程需要重修。在研究生阶段，学生的专业课程如果考试没有通过，就拿不到这个课程的学分。就需要学生把这门课程重修后，才能拿到学分，因此研究生课程是需要重修的。需要按照新学期的安排，跟班学习，通过考试，这样才能得到学分。
2. 海洋主题课程幼儿园
赣榆抚育海洋幼儿园比较好，创建于1952年，隶属于连云港市市级机关事务管理局，是全市首批江苏省示范性实验幼儿园。
幼儿园园舍结构新颖，功能合理，设施设备先进，“综合资源室”“美工创意坊”“幼儿图书室”“苍梧人家”，为幼儿的全面发展提供了优质教育条件。
3. 海洋主题课程故事
《大鱼·海棠》是彼岸天（北京）文化有限公司制作的动画电影，是此公司第一次的动画电影作品。影片创意源自于《庄子·逍遥游》中的“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。”。大鱼海棠的剧情简介：故事发生在一个宁静的夜晚，在西南边陲某个地区，圆形土楼迎来了暴雨之夜。身着传统服装的年轻女子打着雨伞冲出土楼，在廊桥处放了一盆花后继续前行。
白发少年坐在窗口大快朵颐，他看到女孩越跑越近，于是故意将一个花盆碰了下去。
花盆在女孩的背后摔得粉碎，她只稍稍停下看了看，也不顾少年的搭讪，继续向前方跑去。
少年感到好奇，于是也穿戴蓑衣斗笠跟了过去。
不久女孩来到云海缭绕的山顶，几声铃响过后，云海另一头驶来神秘的孤舟。女孩乘上船，驶向了远方…… 本片荣获第十四届韩国首尔国际动漫节最佳技术奖。
4. 海洋主题课程教案
你好，我是黄山小莉，下面是我总结的几点
1：玩是幼儿的天性，在玩中学，玩中探究进步是幼儿阶段接受知识的主要模式之一，通过游戏让幼儿愿意学，喜欢学
2:幼儿教师应该让幼儿知道“法”就在我们身边，让幼儿教师的法制教育贯穿在幼儿一日活动中，让幼儿从小有遵守法律法规的意识，做一个懂礼貌有道德守法的好孩子
3：开展多种途径的宣传教育，充分利用广播，家委会，幼儿园宣传橱窗等多广角度像家长宣传法律知识，从而让法律走进每个家庭，让知法，守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样和表率，达到和幼儿言传身教的目的
加大幼儿法制教育的工作力度，让我们的下一代都成为优秀的法制传承者
5. 海洋主题课程设计方案
提高人们海洋保护意识可以从以下几点来做:
1.增强海洋国土意识。
海洋也是国家领土（领海）。海南省管辖的海域面积约200 万平方公里，是中国第一大海洋省。南海范围内的海岸带、海岛土地及其地下资源、海岛上层空间资源、海洋空间资源、海洋水文气候资源、海域中的海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能资源、海水及其化学资源、滨海旅游资源、海底文物及其他遗弃物等都是国家国土资源重要的组成部分。
2.增强海洋经济意识。
自古以来，海洋就是一种经济载体。当今世界海洋作为一种战略性资源，既是世界物资流通的重要通道，又是未来人类活动的重要空间，还是国际政治、经济和军事斗争的重要舞台，因此海洋本身就是一个巨大的财富。
3.增强海洋资源意识。
海洋拥有丰富的资源，在陆地资源日趋减少的今天，人类已经把未来的资源寄希望于海洋。因此，海洋资源是人类生命支持系统不可或缺的重要组成部分。
4.增强海洋环境意识。
海洋是人类生存发展的重要环境。我们必须理性地认识海洋环境的特点、海洋环境的重要性、海洋环境的保护等，海洋环境是非常重要的生态环境。
5.增强海洋安全意识。
海洋安全是国家安全的重要组成部分，没有安全就不能发展。 不仅要树立"寸海不能相让"的意识，而且海洋的开发利用、海洋的经营管理都必须有安全保障。
1.强化海洋意识是国家振兴的战略需要，是维护国家海洋权益的着力点。海洋意识是确立海洋强国战略目标的思想基石。海洋意识既是决定一个国家和民族向海洋发展的内在动力，也是构成国家和民族海洋政策、海洋战略的内在支撑。建设海洋强国，必须从树立海洋意识开始。
2.增强公民的海洋意识是国家海洋科学决策的需要。受传统海洋意识的影响，中国长期以来形成了重陆轻海、陆海分离发展的思想，民众缺乏海洋意识，导致海洋发展粗放式经营的多、精细型经营的少。
3.增强海洋意识是国家海洋软实力建设的需要。海洋软实力是国家软实力在海洋方面的体现，它主要表现在海洋文化价值观的吸引力、海洋政策和管理机制的吸引力、国民的整体形象等方面。
4.增强海洋意识是促进世界文明进步的需要。海洋是人类文明生存和发展的最后家园。目前，资源不足、人口膨胀和环境恶化已成为世界性的大问题，为了缓解这些问题，必须科学有效地开发海洋资源。要想科学有效地开发和利用海洋，前提是具备科学的海洋意识。
5.增强海洋意识是建设海南国际旅让海洋意识成为一种社会意识什么是海洋意识---五大构成为什么要增强公民的海洋意识---五大需要| 建言"一带一路"|.
游岛的需要。建设国际旅游岛，需要我们以开阔的视野走向世界，而海洋意识的缺乏，必然会影响国际旅游岛的建设。海南作为全国最大的海洋省，必须要有开发、利用海洋的观念。
我国公民海洋意识的薄弱是需要我们注意的，比如，人们普遍认识到中国有960 万平方公里的"陆地国土",但对于300 万平方公里的"海洋国土"则知者甚少。在印制中国地图时，南海诸岛往往不与其他国土一起标示出来，而是压缩在一个角落里。我国的文学影视作品中反映传统大陆农业历史和文化的题材很多，反映民族海洋文化历史精神的题材却很少。甚至连中小学教育课本中反映海洋题材的内容也少得可怜。这和我们缺少对海洋历史和文化的研究有关。
鉴于此，我们必须下大力气增强公民的海洋意识，坚决维护国家的海洋权益，而海南应该走在前，做在前。
1.海洋教育。孩子是国家的未来，如果在孩子的头脑中印下了深刻的海洋意识，整个民族的海洋意识就能得到普及。
因此，依托公民教育，在孩子的知识体系中增添丰富的海洋知识，是普及、提高公民海洋意识的重中之重。对孩子进行海洋意识灌输应讲究阶段性、层次性、连贯性，遵循循序渐进的原则，在不同年龄段、不同教育层次中进行侧重点不同的教育。
依据我省的现实情况，中小学的海洋意识教育可以在地方课程和校本课程中增加南海知识的教材，突出对 300 万平方公里的海洋国土以及南海诸岛的介绍，形成新的"海洋国土"观。将中国领海的面积、权益、能源、矿产等作为重要讲授内容，尤其要强调南海的重要性，启发学生思考海洋对中华民族崛起的特殊重要性，形成新的海洋经济观、海洋权益观、海洋政治观、海洋发展观等。
在高等教育中，可以加强与海洋相关的专业和学科，设立专门的海洋通识课，作为全体学生的必修课，系统讲授关于海洋经济、海洋政治、海洋文化、海洋权益、海洋立法、海洋军事等方面的知识，并进行严格考核。在大学生中重点介绍南海问题的现状，强化海洋权益意识，启发学生认识到建立强大海防、建设强大海军的必要性和重要性，形成新的海洋军事观。
随着海洋事业的发展需要，培养高级海洋管理人才的要求已十分迫切。建立起海洋综合人才和专家的培养机制势在必行，一方面，可以委托国内外的机构培养高级海洋管理人才；另一方面，省内高校也应该设立相关的专业机构，培养高级海洋管理人才。
南海问题涉及科技、经济、军事、外交等各领域，专业性强，加强高校海洋综合学科建设，培养更多的海洋综合人才迫在眉睫。
2.海洋宣传。要加强广大民众的海洋意识，就必须加大宣传力度，通过与媒体的通力合作，传播海洋知识、海洋信息。此外，还要繁荣海洋文学和海洋影视，通过大量的海洋文学作品帮助人们形成正确的海洋意识。
海洋文学和海洋影视，是以海洋为题材、背景或根据在海上的体验写成的文学作品和影视作品。实践表明，海洋文学和海洋影视的繁荣有利于进行海洋宣传，会大大提高公民的海洋意识。
可以组织一些省内外的作家，创作一些以南海渔民、下南洋等为题材的文学作品。也可以拍摄一些南海诸岛的纪录片和以南海为背景的影视作品，满足观众的不同需求。
宣传海洋还可以出版一批介绍南海的通俗读物，方便普通群众对海洋知识的了解。目前，在国内市面上介绍南海历史、地理、文化的通俗读物很少，这与世界其他的海洋大国如日本、美国、英国、澳大利亚等有很大的差距，应尽快出版一批介绍南海的通俗读物，填补这方面的空白，让民众认识南海、了解南海，增强对南海的情感，从而增强普通群众的海洋意识。
3.海洋研究。世界各大国对于海洋的研究都是非常重视的。从基础科学到应用科学，从自然科学到人文科学，都取得了丰富的成果。而国内对于这方面的研究却很薄弱。海洋研究是海洋教育和海洋宣传的基础，因此也是海洋意识的根基。所以，省内的高校和科研院所应该大力开展与海洋有关的各类科学研究，努力取得具有较高学术水准的科研成果。
海洋研究中一个重要方面是关于海洋历史文化的研究，包括近现代南海经济发展过程中劳动人民的渔业、渔政、航运、海滩、海岛开发事业及相关人物的作用和事迹。
这是我国人民在长期的海洋生产实践中创造的灿烂文化，我们应该依据海南的现实情况，大力挖掘整理，推陈出新，对资料和史料进行系统的整理及分析，抢救性地收集整理民间有关海洋生产、生活、民俗、传统文化的各种资料来加强及补充考证历史，再现海洋物质文化遗产和非物质文化遗产。
随着社会的发展，民间许多有价值的资料和史料在逐渐散失，比如对海南疍民的研究等，如不加紧收集和整理，日后再想研究就困难了。
4.海洋旅游。当代旅游已成为人们健身益智的一种方式。在旅游的过程中亲近自然、增长知识、学习文化，已成为游客的主要目的。这就使海洋旅游成为提升海洋意识的一种途径。
海洋旅游在我国起步较晚，发展较慢，已不能满足广大游客的需求。海南完全有条件在推广海洋旅游方面做到世界一流水平。应当积极论证，加快推进西沙旅游等海岛旅游路线，加大南海海洋科学考察和南海水下考古的力度，建设专门的南海博物馆，除了展示南海的自然风光和水产等项目外，还可建立爱国主义教育基地，以此来增强公民的海洋意识和爱国主义思想。
5.海洋管理。民众的社会意识和个人意识，往往与政府的政策导向关系密切。
一般地讲，政府越是重视的事情，公民就越是重视。国家的海洋战略和海洋管理，并不单是政府的事情，它需要全社会的支持和参与。当国家强化海洋管理的时候，民众就会关注海洋。
政府加强海洋管理的办法有很多，比如提高海洋管理部门的行政级别，增加编制和投入，加快海洋地方立法，强化海洋环境保护，积极防治海洋环境污染，规范管理海洋渔业生产，加强海事监管和海洋边界工作等。
6. 海洋主题课程设计名称
科学探索乐趣多，和谐发展你我他！
2、尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。
3、保护资源环境，造福子孙后代。
4、珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。
5、科技引领 携手创新 共建和谐
6、坚持落实科学发展观，促进经济、社会和人的和谐发展！
7、珍惜资源，建设节约型社会！
8、加快科技创新，努力提高区域综合竞争力！
9、深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步！
10、科技创新与科学普及是全社会共同的事业！
11、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力！
12、用创新点缀人生， 让科技融入理想
13、强化自主创新、保护知识产权！
14、弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法！
15今日奇思妙想，明日硕果累累
16、科技创造梦想
17、加强青少年科技教育，加快培养创新人才！
18、畅想科技，倡响科技
19、人人参与科技节，我的科技节我做主！
20、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你！
21、科技创造美好世界！
22、展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡！
23、科技让我们插上梦乡的翅膀，让我们遨游在知识的海洋！
24、科技带来快乐，科技带来梦想！
25、科技让我飞翔，飞向科技的世界！
26、走进科技，走近梦想。
27、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多！
28、多听多看多动手，科学世界任我游。
29、我观察，我快乐；我试验，我收获。
30、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。
31、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋！
32、树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。
33、珍惜资源，建设节约型社会。
34、节约资源，保护环境，促进可持续反展。
7. 海洋主题课程心得体会
大连圣亚海洋世界，位于大连市区核心旅游带星海广场西侧、星海公园内。共有圣亚海洋世界、圣亚极地世界、圣亚深海传奇、圣亚珊瑚世界四大场馆及以海洋动物陪伴的鲸MALL奇趣商街，是一处集游览、科普、体验、休闲于一体的标志性旅游项目，国家AAAA旅游景点。
鲸典海洋
趣玩大连圣亚海洋世界
经典四大场馆+鲸MALL奇趣商街，奇趣海洋体验，一站式吃喝玩乐购！
浪漫·海洋世界
在118米海底通道的包裹中收获浪漫；在《海豚湾之恋》的童话奇缘中感动万分；让灵动的水母、舞动的鳐鱼成为你相机里精美的至宝。
欢乐·极地世界
南北极动物在这里碰头，左手全景企鹅社区，右手北极熊、北极狼、北极狐，还有斑海豹负责大眼卖萌；《功夫海象》的逗笑PK和《白鲸传奇》的唯美动人助你忘却一切烦恼！
静谧·珊瑚世界
汇聚来自世界各地的珊瑚礁生物群，这里就是美丽的海底花园。用舰船模型记载历史，用贝壳展示来自海洋世界的秘密，静谧的彩色画卷由此开启。
魔幻·深海传奇
超IMAX拱形天幕影院，奇妙与震撼的视听盛宴，10余项高科技深海历险，让你体会什么叫做海底“神魂颠倒”！马上来感受一番才叫不虚此行。
奇趣·鲸MALL商街
海洋动物主题文创商街，同白鲸、海豚、企鹅、斑海豹相互作陪，享丰富美食、购文创小礼、参加精彩活动，更有北极冰吧、VR桌游等年轻人专属嗨玩体验！
玩点1：海底通道 玩点2：海豚湾之恋
118米海底通道 白鲸海豚超级水秀
玩点3：白鲸传奇 玩点4：功夫海象
双人双鲸海底共舞 海狮海象舞台剧
玩点5：南极企鹅岛 玩点6：IMAX 深海天幕
全景式南极企鹅基地 炫目震撼天幕影院
8. 海洋主题课程中班
教案：为什么夏天这么热
目标学生：小学二年级
教学重点：了解夏天气温高的原因，认识气候变化对人类生活的影响。
教学难点：理解气候变化的原理和影响。
教学过程：
一、导入(5分钟)
老师出示一张世界地图，引导学生观察不同地区的气候情况，并提问：“大家知道夏天最热的地方是哪里吗？”
二、探究(10分钟)
1. 介绍气温的概念：老师向学生解释气温是指空气的温度。
2. 介绍气候变化的概念：老师向学生解释气候变化是指长期的气象变化，包括全球变暖、极端天气等。
3. 探究夏天气温高的原因：老师通过图片和视频等多种形式，向学生介绍太阳辐射、海洋循环、大气环流等因素对夏季气温的影响。
三、展示(10分钟)
老师向学生展示一些与气候变化有关的图片和视频，让学生观察和思考这些变化对人类生活的影响。
四、总结(5分钟)
老师向学生总结本节课的内容，强调气候变化对人类生活的重要性，提醒学生要爱护环境，保护地球家园。
五、作业(5分钟)
老师布置作业：让学生回家后，观察当地的气候变化情况，写一篇短文，介绍自己所在地区的气候特点和变化情况。
