1. 中国海洋保护章程全文
招生计划及有关报考要求
1.学校在国家政策的指导下根据人才培养、办学条件等实际情况确定招生规模，统筹考虑各省、自治区、直辖市（以下简称省市）考生人数、生源质量、区域协调发展和学校往年计划等因素编报分省计划，报教育部审批后由各省级招生管理部门向社会公布。
2.学校预留当年本科招生计划总数的1%，用于调节各省市上线生源的不平衡和同分考生的录取。
3.外语语种要求：对参与普通类录取的考生外语语种不做限制，建议语种为英语、日语、法语、德语，其他语种的考生谨慎报考。对特殊类型招生考生的语种要求按照有关政策执行。
4. 身体健康状况要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，具体可查看《中国海洋大学2021年招生体检标准》。
5．性别要求：各专业对男女考生比例无特殊要求
2. 中国海洋保护措施
1、建立海洋自然保护区：建立海洋自然保护区可以保留自然资源的丰富性和海洋天然的本底。
2、污水排放治理：生活污水、工业废水的排放，会带给海洋大量的病菌和有毒物质，导致海水富营养化。
3、禁止对海洋的过度开发：填海造陆、能源开采等过度开发会破坏生物的栖息地，使生物面临灭绝的威胁。
3. 中国保护海洋的法律
海洋法（law of the sea）是指有关各种海域的法律地位和在各种海域中从事航行,资源开发和利用,海洋科学研究和环境保护等活动的原则、规则和规章制度的总称。自从有了国际法，就有海洋法规，通常被视为国际公法的一个分支学科。
海洋法是有关对海洋的控制、管理、使用的规章制度。传统的海洋法是领海和公海制度，新的海洋法主要内容包括:领海,毗连区,专属经济区,大陆架,公海,国际海底区域,用于国际航行的海峡,群岛及群岛水域,海洋科学硏究,海洋环境保护和海洋争端解决等一系列制度。
4. 中国海洋环境保护法
对海域进行围填造地的，根据《海洋环境保护法》的规定，按以下程序进行： （一） 需要使用海域进行围填造地的单位和个人，先向县级以上海洋行政主管部门提出围填海造地使用海域的申请。 （二） 市、区（县）海洋行政主管部门会同级国土资源行政主管部门依法对围填海造地项目使用海域进行审查后，报省海洋行政主管部门审核。围填海造地项目在可行性研究阶段，必须编报海洋环境影响报告书，由有审批围填海造地项目权限的人民政府的同级海洋行政主管部门核准，并报同级环境保护行政主管部门备案。 （三） 围填海项目竣工验收后三个月内，海域使用权人应到填海成陆所在地的县级以上国土资源行政主管部门办理国有土地使用权登记，换发国有土地使用权证书。 办理土地登记，换发国有土地使用权证书时，国土资源行政主管部门应在海域使用权证书备注栏注明“已换发国有土地使用证”字样，并将海域使用权证书移交原发证机关。
5. 简述中国的海洋保护措施
1、建立海洋自然保护区
建立海洋自然保护区可以保留自然资源的丰富性和海洋天然的本底，保护海洋原始的面貌和状态，保护物种原有特性不至丧失。
2、污水排放治理
生活污水、工业废水的排放，会带给海洋大量的病菌和有毒物质，导致海水富营养化。要想改善海洋环境，必须重视排放问题。
3、禁止对海洋的过度开发
填海造陆、能源开采等过度开发会破坏生物的栖息地，使生物面临灭绝的威胁，滥捕滥杀也会造成物种数量急剧减少。
4、发展海洋科学与技术
加强生物多样性保护和海洋环境污染治理的科学研究，为保护海洋生物提供技术支持。
5、减少噪音污染
据环球网报道，在过去的100年里，海洋噪音越来越严重，螺旋桨、声纳等在海洋中产生了各种噪音，这些噪音已干扰到海洋生物的正常活动。因此，要“静”化海洋，降低对海洋生物的有害影响。
6、保护地球整体生态环境
温室气体二氧化碳的过量排放溶于海水后会形成碳酸，使海水的pH值（酸碱度）下降，出现海洋酸化的现象。据《科技日报》报道，海洋酸化会影响珊瑚、贝类等钙化生物的正常生长，“腐蚀”它们的碳酸钙外壳，甚至对它们造成致命的影响，进而破坏整个食物链，给海洋生物的生存带来极大挑战。
7、加强立法和海洋保护教育
制定并完善海洋生态环境监测调查和保护管理方面的技术标准和法律法规，保证海洋治理有理有法可依。同时，加大宣传和教育力度，提高公众对海洋资源保护的意识。
6. 海洋保护条约
国际海洋科学组织 international marine science organizations 在海洋科学方面开展合作活动的两国或多国组织的总称。1902年成立的国际海洋考察理事会是第一个国际海洋科学组织，其他组织绝大多数成立于第二次世界大战后。
有些组织是政府间组织，受两国或多国政府间签订的有关海洋条约或协定的约束;有些是民间组织，通常由共同关心海洋某一专题的组织或个人组成。全面关心海洋科学的政府间国际组织以联合国教科文组织(UNESCO)下属的政府间海洋学委员会为代表，民间国际团体以国际科学联合会理事会(ICSU)下属的海洋研究科学委员会为代表。
7. 海洋保护法规
1.海洋权益是国家、民族或个人在海洋上或海洋中的合法权益。其主要包括领海权、毗连区权、专属经济区权、大陆架权、高海洋自由权等。
2.领海权是指一个海岸国自其基线起向外延伸12海里的海域，该海域内该国享有主权和管辖权。
3.毗连区权是指海岸国在其领海以外、毗连它岛屿及其附属岩礁所处的区域内，该国可以在纵向方向上实行渔业、水文设备设置等活动，并未限制该区域内的水域使用权。
4.专属经济区权是指海岸国自其基线起向外延伸200海里的海域，该海域内该国享有特殊权利，在该专属经济区内的该国可以开采、利用该海域属于该国的自然资源，包括渔业资源、能源资源、矿产资源等。
5.大陆架权是指海岸国自其领海起12海里到大陆架边缘以处的区域，该国可以在该区域内开展海洋科学研究，并有权在该区域内勘探、开发和管理该区域的矿产资源。
6.高海洋自由权是指所有国家都可以在高海洋自由航行、飞越、悬停、焚烧、船辆以及其他使用高海洋的自然权利活动。
7.为了保护和维护海洋权益，各国需要加强海洋法制建设，加强各种海洋法规、条约的制定与执行，并加强海洋环境保护等工作。此外，各国应加强国际合作与交流，推进海洋经济的发展和利益的共享。
8. 中国海洋保护章程全文内容
江苏海洋大学2021年普通本科招生章程
第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定及《江苏海洋大学章程》制定本章程。
第二条 本章程适用于江苏海洋大学全国统一高考普通类、艺术类、体育类本科招生工作。
第二章 学校基本情况
第三条 学校中文名称为“江苏海洋大学”，英文名称为“JIANGSU OCEAN UNIVERSITY”，缩写为“JOU”。 学校法定住所为江苏省连云港市海州区苍梧路59号。设有苍梧校区(江苏省连云港市海州区苍梧路59号，邮编：222005)、通灌校区（江苏省连云港市海州区通灌南路108号，邮编：222001）、宋跳校区（江苏省连云港市海州区昌生路2号，邮编：222069）。国标代码：11641。
第四条 江苏海洋大学是江苏省政府所属公办全日制普通高校，具有研究生、本科生教育培养资格及相应的硕士、学士学位授予权。2017年6月，学校被确定为博士学位授予立项建设单位。
第三章 组织机构
第五条 学校本科生招生工作的领导机构是江苏海洋大学招生委员会和江苏海洋大学本科生招生工作领导小组。
第六条 学校本科生招生工作的具体组织实施部门是江苏海洋大学招生与就业处。
第七条 学校招生工作校内监督部门是江苏海洋大学纪委监督检查处。招生工作同时接受上级主管部门和社会各界监督。
第四章 招生计划
第八条 根据学校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省份高考人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来本校生源计划编制情况，确定学校分省生源招生计划。经审核后，由各省（自治区、直辖市）招生主管部门向社会公布。
第九条 学校预留计划数不超过本校本年度招生计划总数的1%，用于调节各地统考上线生源的不平衡。
9. 中国海洋保护章程全文最新
广东海洋大学2022年硕士研究生招生章程
广东海洋大学是广东省人民政府和自然资源部共建的省属重点建设大学，是一所以海洋和水产为特色、多学科协调发展的综合性大学，是教育部本科教学水平评估优秀院校，是具有“学士、硕士、博士”完整学位授权体系的大学，是广东省高水平大学重点学科建设高校。
学校的前身是创建于1935年的广东省立高级水产职业学校，她是广东现代海洋水产教育的发端。2005年更名为广东海洋大学。校园总面积4892亩，校舍总建筑面积达80.37万平方米，图书馆藏书392万册(含电子图书)，教学科研设备值5.51亿元，固定资产值20.68亿元。
10. 中华人民共和国海洋保护法
环境保护的法律主要是八部，你说的六部应该是前面的六部吧！
1.中华人民共和国环境保护法
2.中华人民共和国水污染防治法
3.中华人民共和国大气污染防治法
4.中华人民共和国环境噪声污染防治法
5.中华人民共和国固体废物污染环境防治法
6.中华人民共和国放射性污染防治法
7.中华人民共和国环境影响评价法
8.中华人民共和国海洋环境保护法
11. 中国海洋保护章程全文下载
可持续发展指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。可持续发展还意味着维护、合理使用并且提高自然资源基础，这种基础支撑着生态抗压力及经济的增长。
可持续的发展还意味着在发展计划和政策中纳入对环境的关注与考虑。可持续发展的核心思想是，健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上；它所追求的目标是：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁；它特别关注的是各种经济活动的生态合理性，强调对资源、环境有利的经济活动应给予鼓励，反之则应予摒弃。
