1. 海洋地理答题术语
马汉提出影响海权发展的六个因素，分别是地理位置、自然结构、领土范围、人口数量、民族特点与政府性质。马汉在书中引证了英国历史上曾获得海上霸权的事实，提出了影响国家发展海权的六个重要因素，证明了国家想要发展海权必须以强大的海军控制海洋，以掌握制海权。
1、马汉认为国家发展海权最理想的位置是居中央位置的岛屿，靠近主要的贸易通道上，有良好的港口和海军基地。如岛国，既不靠陆路去保卫自己，也不靠陆路去扩张领土，而完全把目标指向海洋，比大陆国家拥有更明确的向海洋发展的战略目标，具有发展海权的优越条件。
2、马汉认为致力于发展海权的国家，必须拥有漫长的海岸线，要有许多能够得到保护的深水港湾以及深入内地的大河等条件。
3、马汉认为国家发展海上力量必须要有一定面积的领土作为依托，领土的大小要与国家人口的数量、资源及其分布状况相称。
4、马汉认为人口以从事海洋事业的人员为主，可以为海军的发展提供充足的兵员。
5、马汉认为一个海军强国的人民一定要渴求物质利益，追求国内外有利可图的商业往来，也可概括为一个民族强烈地追求海外殖民地、追逐海外利益的民族精神。
6、马汉认为政府要具有海洋意识且对海军重视，政策上具有连续性。
2. 海洋地理综合题
差异的原因是，经济基础决定上层建筑。
海洋文明从事工商业,形成自由平等开放的理念;大河文明从事农耕经济,自给自足, 造成封闭。这种差异最终形成了民主与专制的不同政体形式。
大江文明处于大江大河流域，适宜农耕。在古代生产力水平比较低的情况下，创造了灿烂的农耕文明，但是，小农经济的局限性需要建立一个专制主义中央集权，这造成了与海洋文明的明显的不同。
3. 海洋地理答题术语有哪些
海丘是指从海底升起不足1000米的丘陵.外形孤立、浑圆,以太平洋中较多.深海丘陵,简称海丘,洋盆底部主要由熔岩流和岩盖组成、起伏数十至数百米的区域.海丘上部几无沉积物,底部宽约数公里,侧翼坡度1°～15°.外形多属圆形、椭圆形,也有长条状延伸的.深海丘陵常分布于深海平原向洋中脊一侧,在各大洋均有发现,以太平洋最为发育.太平洋边缘展布着海沟,浊流沉积等陆源物质难以越过海沟输送到洋盆区,来自上覆水层的远洋沉积一般为量有限,不足以铺覆成深海平原,因此深海丘陵约占太平洋洋底面积的80～85%.
海盆 海底并不像海面那样善变,一会儿是风平浪静,一会儿是狂浪滔天.海底的变化漫长而深刻.在海洋的底部有许多低平的地带,周围是相对高一些的海底山脉,这种类似陆地上盆地的构造叫做海盆或者洋盆.它是大洋底的主体部分.
海沟 海沟是海底最深的地方,最大水深可达到10000多米.海沟是位于海洋中的两壁较陡、狭长的、水深大于5000米（如毛里求斯海沟5,564米）的沟槽.
海岭 海岭又称海脊,有时也称“海底山脉”.狭长延绵的大洋底部高地,一般在海面以下,高出两侧海底可达3－4km.位于大洋中央部分的海岭,称中央海岭,或称大洋中脊.在四大洋中有彼此连通蜿蜒曲折庞大的海底山脊系统,全长达80000多千米,像一条巨龙伏卧在海底,注视着波涛滚滚的洋面.大洋中脊出露海面的部分形成岛屿,夏威夷群岛中的一些岛屿就是太平洋中脊出露部分.在大洋中脊的顶部有一条巨大的开裂,岩浆从这里涌出并冷凝成新的岩石,构成新的洋壳.所以人们把这里称为新大洋地壳的诞生处.
海台 海台（submarine plateau）,又称海底高原、海底长垣.为宽广而伸长的海底高地.通常起伏较小,台顶面比较平坦,高出周围洋底1～2公里.侧面坡度一般较陡,但有的也较平缓.有时可绵延千公里以上,如太平洋马绍尔群岛和夏威夷群岛间的海台,长2800公里,宽900公里.以太平洋和印度洋分布较广.
4. 海洋地理选择题
海洋里的生物：可以食用、药用（本身是药，或者可由生物体提炼出药物）、 科研用途、娱乐用途（饲养、观赏）、农用（饵料）、生物能......等。
海洋的物理资源或能源资源：发电（波浪发电、潮汐发电、温（盐）差发电......等）。
海洋的化学资源：海水淡化成淡水、海水中直接提取痕量元素（金、铀、氘、溴、碘、镁、钾......）、海水中直接提取化合物（食盐、芒硝、石膏、重水、卤水......）等。
海洋的地质（矿物）资源：锰核、石油、天然气、矿砂、底砂......等。
海水的直接利用：利用冰山提取淡水、海水冷却核电厂发电机组及其他机械、海水脱硫、冲洗、稀释......等。
5. 高中地理海洋地理大题答题模板
我就是地理科学专业的学生呢，这两个专业我当初都了解过。
首先你要明白，地理科学不是地质学，你毕业之后和这个专业相关的只有两个，一个是考公务员到政府有关的单位去工作，一个是考研，去当中学地理老师。这个专业缺点就是不管你考到哪个学校，哪怕是北师大都得考研。
海洋科学就比较好一些了，主要是没有几个学校有资格开这个专业，很不错。到时候估计能包分配。你可以挑选一个好的大学的这个专业，比地理科学就业好很多！
如果你相当老师你就选地理科学，如果你喜欢冒险，就选海洋，就是有点累。
6. 地理选做题海洋地理
高中地理选修课有七个模块： 选修1 宇宙与地球 选修2 海洋地理 选修3 旅游地理 选修4 城乡规划 选修5 自然灾害与防治 选修6 环境保护 选修7 地理信息技术应用
7. 海洋地理知识点
大海的边界要从两个角度来讲，一是实际的海洋她是有边界的，无论是太平洋、大西洋、印度洋还是北冰洋它们都有边界，是地理位置上的边界，是根据实际情况设定的。
二是人们心里的大海那是没有边界的，那是依据每个人内心深处来确定的，你认它有多大就是多大、有多宽、有多深，古人说，海水不可斗量。其意思是说，海水不可计量，也就是说人心中的大海是无法计量，那就无法确定边界了。
8. 海洋地理答题术语大全
不难学，智慧海洋这一门具有特色的通识教育课程。课程内容具有科普性和前沿性，以海洋知识和海洋技术内容为主，包括海洋生物、海洋资源与开发、水下机器人、海洋仿生、海洋遥感与测绘、海洋大数据、海洋互联、水下通信、海洋组网、海洋导航与定向、海洋工程、海洋地理、海洋文化、海洋经济、海洋污染、海洋旅游、海洋灾难、海洋军事、经略海洋等一系列相关内容。
9. 海洋地理答题模板
是的，广西远古时代是海洋，后来才上升为陆地的。
在远古代震旦纪（距今8亿年以前）到古生代寒武纪（距今约6~5亿年）、奥陶纪（距今5~4.4亿年）、志留纪（距今约4.4~4亿年）、泥盆纪（距今约4~3.5亿年）、石炭纪（距今约3.5~2.9亿年）到二叠纪（古生代的最后一个纪，距今约2.9~2.3亿年）各地层均有分布，其中发现有大量的笔石、头足类（鹦鹉螺）、三叶虫、腕足类及珊瑚、鸮头贝等史前海洋无脊椎动物化石，说明在距今2亿年～至少8亿年前，广西地区被大面积的海洋覆盖。
直到中生代三叠纪（中生代第一个纪，距今2.3~1.9亿年），陆生动植物化石才大量出现，但仍有数量巨大的海洋生物化石。古生物化石显示，到侏罗纪（距今1.9~1.4亿年），广西大部成为陆地。
10. 海洋地理题目
．海岸线漫长、海域辽阔
我国大陆位于西北太平洋沿岸，大陆海岸线长达18000多千米，海洋渔场面积200多万平方千米，大陆架面积130多万平方千米，拥有丰富的滩涂资源、海洋渔业资源、海洋矿产资源、港湾资源、海洋旅游资源、海洋能源等海洋自然资源。我国的内水和领海面积约38万平方千米，专属经济区和大陆架因划界工作尚未完成，确切面积还难于确定，估计为200万平方千米左右。这些管辖海域是中华民族长期生存繁衍的重要基础。我国还可以方便的进入世界大洋，开发利用公海和国际海底区域的海洋资源。
2．拥有具战略价值的优势海洋资源
我国是世界上海岸线最长的国家之一，大陆岸线长18000多千米，加上岛屿岸线14000千米，海岸线总长居世界第四，大陆架面积130万平方千米，位居世界第五，200海里水域面积200～300万平方千米，居世界第十，这些都是世界性优势资源。
我国沿海深水岸线400多千米，宜建中级以上泊位的港址160多处,其中深水港址62处。我国海域2万多种海洋生物，有丰富的渔业资源。滩涂面积217.1万公顷，30米等深线以内海域面积有20亿亩，充分利用其生物生产力，相当于10亿亩农田。滨海景点1500多处，适合发展海洋旅游娱乐的海滩、水域众多。这些都是国家的重要战略性资源。
油气资源和海水资源是海洋行业性战略资源。我国近海含油气盆地石油资源量约240亿吨，天然气资源量14万亿立方米。东海和南海还有天然气水合物资源。海洋能源理论蕴藏量6.3亿千瓦。在国际海底区域拥有多金属结核资源5亿多吨。预计到21世纪中叶，海洋油气资源开发在油气行业中将占据更重要的地位。海水资源是一种无限资源，海盐资源也是一种永续开发的资源，本世纪中叶前后，海水将成为举足轻重的水资源来源之一。
3．开发海洋形成了多产业组成的海洋经济体系
我国有悠久的海洋开发历史和丰富经验，逐步形成了多产业组成的海洋经济体系。改革开放以来，我国海洋经济发展迅速，全国海洋产业总产值从1978年的60亿元增加到2000年的4133.5亿元，20多年间翻了6番多，是上个世纪国民生产总值翻两翻的3倍多，海洋开发已成为新的经济增长点。从事海洋开发的劳动力400多万人，兼业人员超过1000万；造船完工量达224.51万综合吨；海洋运输船舶10378艘，3076.21万净载重吨；机动生产渔船279729艘，其中远洋渔船1719艘；海洋科技水平越来越高，海洋高技术产业迅速发展。
11. 海洋地理答题术语及解析
听说过海洋的奥秘因为海洋占地球表面积的70%，其中深处存在着未知的海底动植物和未被探索的地质构造，以及可以为人类带来天然资源的黑色金属、石油和天然气，这些都是令人无限向往和探究的奥秘探索海洋的奥秘需要靠先进的科技和人才，也需要加强海洋保护工作，将海洋的奥秘保护起来，同时开发海洋资源要遵循可持续发展的原则
