1. 海水温度影响因素
这句话可能是片段吧。按照物理学的原理，温度越低，二氧化碳在水中的溶解度越高；温度越高，二氧化碳在水中的溶解度越低。由于人类活动，二氧化碳含量急剧上升，导致气候变化，全球变暖，海水表面温度上升，而大气二氧化碳浓度高，大量二氧化碳溶解于海洋，使海洋酸化。
2. 海水温度影响因素 海陆分布
在远离陆地的大洋中，海水温度分布主要受纬度位置影响。在靠近海岸的海域，海陆分布可以影响海水的温度。靠近陆地的海域有南北方向流动的洋流，海陆之间存在热力差异，气温与水温相互影响。
太平洋是世界上最温暖的大洋，表层海水温度高于其他各大洋。年均温在20℃以上的洋面约占太平洋总面积的88% ,其中年均温在25℃以上的面积约达35%。太平洋与其他大洋一样，其海水温度升高的热力来源主要是太阳辐射，因此，表层海水水温分布理应呈与纬线平行的带状分布。
但由于有陆地的存在、洋流性质的不同、气压风向的不一样，使表层水温分布另有特点。 从高低纬度来看，赤道附近年平均水温为25℃~28℃，愈向高纬水温愈低，等温线走向基本上与纬线一致。
从东西部来看，在南北纬40°间，东部等温线受寒流影响向低纬弯曲，西部等温线受暖流影响向高纬弯曲，即东部沿岸水温低于同纬度西部
沿岸之海水温度；在北纬40° ~60°,东部沿岸海水等温线受暖流影响向北弯曲，西部沿岸受寒流影响而向南弯曲，即东部沿岸的海水温度高于同纬度西部沿岸海水温度。
而且在北纬45。~50°和南纬50° ~60°，海水等温线的分布特别密，这主要是寒暖流交汇处温差变化大的缘故。从南北太平洋来看，南太平洋表层水温要低于同纬度北太平洋表层的水温1℃ ~2℃，这主要是海陆分布形势使北太平洋受北冰洋影响小，而南太平洋受南极影响大的缘故。
从太平洋冬夏水温变化来看，太平洋西部，由于受亚洲大陆的季风和人海径流水温的影响，表层水温具有明显的季节变化，冬冷、夏热。
3. 海水温度影响因素分析
有关吧，因为风向，湿度都有关
4. 海水温度影响因素沿岸地形
海洋温差能形成的原因是太阳能，海洋温差能也叫海洋热能，海洋中上层水温差异蕴藏着一定的能量，被称为海水温差能。
海洋温差能形成的原因是太阳能，海洋温差能也叫海洋热能，海洋中上层水温差异蕴藏着一定的能量，被称为海水温差能。
到达水面的太阳辐射能大约有60%透射到了一米的水深处。有18%能够到达海面以下十米的深度，少量的太阳辐射甚至能透射到水下100米以下的深度。
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海水温度随水深而变化，一般深海水区大约可以分为三层，第一层是海面到深度约为60米左右的地方，称作为表层，该层海水一方面吸收着太阳的辐射能。一方面，受到风浪的影响使海水互相混合，这一层海水温度变化比较小，水温大约在26-27摄氏度。
第二层水深是从60米至130米，海水温度随着深度的加深而急剧递减，温度变化比较大的成为了变温层。
第三层深度是在300米以上。这层海水由于受到从极地流来的冷水的影响，温度降至4摄氏度左右，表层海水和深层海水之间存在着20摄氏度以上的温差，是巨大能量的来源。
5. 海水温度影响因素海水运动
因为海上都是水，而陆地大都是土地。由海水的比热容大于沙石，水吸热放热慢，温度升高的慢，而沙石吸热放热快，温度升高快。所以海洋的温度比陆地温度低。沙漠和内陆地区温差大是一样的道理。射，海水的温度改变也主要来源于太阳辐射。由于海水对光线的吸收作用，太阳光线只能射进水面一下较浅的深度，因此表层的海水升温快，底层的海水升温慢，就不难理解为什么海底的温度很低，而上层海水温度高了。
此外，即使像海底火山喷发对底层海水的加温，也会因为海水的对流现象而导致底层温度升高的海水向表层运动，而表层和周围的、较冷的海水就会补充，最终的结果还是表层温度高，底层温度低。 （类似于我们平时烧开水的时候见到的现象）
6. 海水温度影响因素分布规律
海水温度越高，蒸发越强，水中的盐分并没有蒸发，所以同纬度海区暖流经过的海区盐度较高。
世界大洋的平均盐度是从副热带海区向南北两侧的低纬和高纬递减。原因是副热带海区水温高，降水少，蒸发量大于降水量，所以盐度高。赤道附近水温虽然高，但降水量大，所以盐度较低。高纬海区温度低，蒸发弱，盐度低。
海水密度从低纬向高纬递减，原因是低纬度海区水温高，海水受热膨胀，密度变小。高纬度海区水温低，海水密度大。
7. 海水温度影响因素思维导图
要想通过阅读获得思想，首先要阅读有思想的书，这是前提。没有思想的书，像网络的口水文和头条的干货文，你看到的是货不是思想；其次要有读书人的态度，即抱为学问而学问，为真理而真理的态度，亦即学者的态度。如果你抱着一个官老爷的态度，自以为是，对书中的思想吹毛求疵，如何获取知识；最后就是读书的方式。每个人有每个人的读书方法，每本书也有每本书的阅读方式。你应该根据平时的阅读习惯，及此书的特殊性质，决定采用哪种读书方法去把握它，理解它。
读书，若不是读死书的话，即是追求真实学问的工作，主要有两种读书方法：
（一）逻辑的方法
逻辑方法大都采自数学方法，逻辑方法即是应用数学的方法来研究思想的概念，来理解自然与人生的事实。逻辑方法的目的在能给我们有普遍性、有必然性、有自发性的知识。换言之，逻辑方法要给我们坚实可靠、颠仆不灭、内发而非外铄的知识。必定要这种知识才够得上称为科学知识。
逻辑方法与数学方法一样，有一个特点，就是只问本性，不问效用如何、目的何在、或结果好坏、满足个人欲望与否等实用问题。只问理论的由来，不问事实上的由来。
（二）体验的方法
体验方法即是用理智的同情去体察外物，去反省自己。要了解一物，须设身处地，用同情的态度去了解之。体验法最忌有主观的成见，贵忘怀自我，投入认识的对象之中，而加以深切沉潜的体察。体验本身即是一种生活，一种精神的生活，因为所谓体验即是在生活中去体验，离开生活更无所谓体验。体验法即是教人从生活中去用思想。
体验是一种细密的、深刻的、亲切的求知方法。体验即是“理会”之意。所谓理会即是用理智去心领神会。此种方法，用来体察人生，欣赏艺术，研究精神生活或文化创造，特别适用。宋儒最喜欢用体验。宋儒的思想可以说皆出于体验。而朱子尤其善于应用体验方法以读书。他所谓“虚心涵泳”、“切己体察”、“深沉潜思”、“优游玩索”皆我此处所谓体验方法。
逻辑方法是理科生思维模式，常见于西方思想界。体验方法是文科生思维模式，中国文人习惯于此。
8. 海水温度影响因素包括
在大片水域、决定性因素是纬度、即太阳辐射。影响因素是洋流。
在、海峡地区影响海水温度的关键因素是气流，在海湾影响海水温度的的关键因素是海岸环山高度
