1. 玩具海洋球视频
设小玉原来有x个
15-6=x+6
x+6=9
x=3
15-3= 12
小刚原来比小玉多12个
希望能帮到你
2. 玩具海洋球视频教程
海洋球颜色多样漂亮，比较厚，没有任何气味，宝宝特别喜欢。
3. 小朋友玩的海洋球
把几块连接起来，拼成正方形或长方形。儿童围栏也叫儿童游戏围栏，游戏围栏和儿童护栏，安全护栏等。市面上的儿童围栏以塑料，木质材料结构为主。主要作用是为了解放妈妈的双手，提供一个安全舒适的环境给6个月-3岁的宝宝。使用儿童围栏有利于培养宝宝的独立意识，思考能力和专注力，同时给宝宝的身体协调培养提供很好的活动场所。
4. 玩具海洋球视频教学
因为海洋球的成分是冻胶，是一种高分子的亲水材料。
海洋球就是海洋宝宝。海洋宝宝是一粒粒颜色绚丽的小珠子，在水中浸泡五六个小时后，居然“长大”百倍，捏起来软软的还有弹性。这种被称为“海洋宝宝”的“玩具”，近年来特别受儿童喜欢。主要成分为丙烯腈、丙烯酸酯，两者均有一定毒性，对儿童的皮肤和呼吸道有害。
5. 海洋球做手工玩具
步骤/方式1
首先我们需要准备一盆冷水，把海洋球按入水中，如果没有气泡，说明海洋球没有破。
然后我们需要再准备一盆热水，把没有破的海洋球放到热水里浸泡，瘪的海洋球很快就会变圆。
步骤/方式3
因为海洋球里的空气在热水盆里会受热膨胀，球内压强增大，就会把海洋球重新变圆。
步骤/方式4
最后我们将在热水里变圆的海洋球上面的水甩干净，放在太阳下进行暴晒，等海洋球晒干就行了。
6. 海洋球玩具的视频
小猫玩具很多，包括但不限于猫棒、小球、毛绒玩具等等。这是因为猫是一种非常好奇的动物，喜欢不断探索自己的环境并进行各种各样的游戏和活动。选择合适的玩具可以刺激猫的兴趣和运动能力，对它的身体和心理健康都有好处。此外，玩具的选择还应该考虑到猫的年龄、性格、健康状况等不同因素，以满足其个性化的需求。
7. 儿童玩具海洋球有毒吗
那海绵球是什么东西
吸水的“海绵球”一般指海洋宝宝。 “海洋宝宝”这种玩具是一种造型犹如鱼类、色泽鲜艳的类似固体胶的物体,花花绿绿的,有的似一个黄豆般大小的小圆球,有的似海豚,有的似五角星,放在水里就慢慢膨胀、变大。商贩称这种玩具又称为海精灵,是一种海洋藻类植物,可生长、能下崽、繁殖力强,可在人工淡水中繁殖,并能改善水质。
但实际上海洋宝宝成分是一种高分子的亲水材料（如冻胶或树脂）， 加工过程中会添加含镁、锌、钛、锰、硼、钡、氯、硫等元素的原料，这些化学元素及其化合物均含有毒性，对人体有害
8. 播放海洋玩具
对 都是AR的儿童玩具 涂涂世界 是12色涂色卡 然后利用AR把作品呈现出来 哈泥海洋 是用哈哈泥和模具 捏出海洋生物，再利用AR把这些生物还原 麦斯丝 很大一个优点是 题库是幼升小的试题，对孩子的幼升小数学帮助很大 我家这三个玩具都有 孩子喜欢麦斯丝 我喜欢哈泥海洋 孩子爸爸喜欢涂涂世界
9. 用海洋球制作玩教具
您好，1. 活动名称：颜色辨别游戏
2. 活动目标：通过颜色辨别游戏，让幼儿学会辨别不同颜色，并提高他们的观察能力和注意力。
3. 活动准备：
（1）颜色卡片：制作不同颜色的卡片，每种颜色的卡片数量不少于5个。
（2）游戏道具：可以使用小球、积木、彩色纸等，数量不少于5个。
4. 活动流程：
（1）教师在黑板上展示不同颜色的卡片，让幼儿逐一说出卡片的颜色。
（2）教师将卡片放在桌面上，让幼儿逐一拿起卡片，并说出卡片的颜色。
（3）教师将游戏道具混合在一起，让幼儿逐一拿起游戏道具，并说出道具的颜色。
（4）教师将卡片和游戏道具混合在一起，让幼儿逐一拿起卡片或游戏道具，并说出它们的颜色。
（5）教师指定一种颜色，让幼儿找出相应的卡片或游戏道具。
5. 活动评价：
（1）通过活动，幼儿能够较准确地辨别不同颜色。
（2）幼儿表现出了较好的观察能力和注意力。
（3）幼儿能够积极参与活动，增强了团队协作意识。
6. 活动名称：集合游戏
7. 活动目标：通过集合游戏，让幼儿学会组织、分类和比较物品，提高他们的逻辑思维能力和认知能力。
8. 活动准备：
（1）游戏道具：可以使用小球、积木、彩色纸等，数量不少于5个。
（2）集合卡片：制作不同的集合卡片，如“红色的”、“大的”、“圆形的”等。
9. 活动流程：
（1）教师将游戏道具放在桌面上，让幼儿逐一拿起游戏道具，并说出道具的名称。
（2）教师出示一种集合卡片，让幼儿找出符合要求的游戏道具。
（3）教师出示两种集合卡片，让幼儿找出符合要求的游戏道具，并比较它们之间的不同。
（4）教师出示三种以上的集合卡片，让幼儿找出符合要求的游戏道具，并组织、分类和比较它们。
10. 活动评价：
（1）通过活动，幼儿能够较好地组织、分类和比较物品。
（2）幼儿表现出了较好的逻辑思维能力和认知能力。
（3）幼儿能够积极参与活动，增强了团队协作意识。
10. 玩海洋球的视频
我的亲身育儿经历分享给题主，看看我制止孩子沉迷玩手机的方法能不能给题主一些帮助。
我的孩子马上满3岁，特别爱拿我和我爱人的手机玩游戏和看视频，把我们俩的手机玩的非常溜，除了不会到开机密码，其他的娱乐方面的APP基本都会，尤其是视频和游戏。
后来我们觉得这样非常不好，于是我们开始刻意的去制止：
增加与孩子的互动，分散孩子的注意力，让他想不起来玩手机
我发现我的孩子玩手机，一般都是在没有人陪他玩的时候，他一个人玩的无聊无事可做的时候，就会跑到电脑前，或者找我或者孩子妈要手机看视频或者玩游戏。
当我发现这个规律后，我一般在看他无视可做开始要手机的时候，我就会叫他：“宝宝，爸爸这会想和你玩游戏，你可不可以陪我玩阿？”
这时通常孩子会眼睛一亮，问我：“玩什么游戏？”
当然我肯定是要抓住他的心理，说他想玩的游戏，我家宝宝爱玩小汽车玩具、爱玩海洋球、爱玩滑滑梯、爱玩假装打枪的游戏。
那我就会随便说一个出来，如果我觉得天气比较好，我就会带他去户外玩完，既能娱乐又能活动身体；如果觉得不像出去我就会跟他玩室内游戏。
一般这种情况下，孩子都不会再去要手机玩了，反正我家孩子用这招是屡试不爽。
用好奇心驱使正在玩手机游戏的宝宝放下手机
宝宝的好奇心都是很强的，所以当我的宝宝在玩手机时，我觉得时间差不多了，有时候给他要手机要不过来的话，我就会刻意营造一种假象，来触发孩子的好奇心。
比如我会说：“宝宝，你看妈妈在干什么？妈妈好像很伤心，我们一起去问问妈妈，看看妈妈是不是生病病了。”因为孩子一般都和母亲关系比较近，所以小宝贝一般也都比较心疼妈妈，一听妈妈伤心不舒服，就会放下手机跑去看妈妈。
再比如我会说：“宝宝，爸爸这里有一个新的好玩的玩具，你要不要跟我一起玩？”反正我家宝宝一听有玩具，那简直嘴能乐开花，当然我不可能真的有玩具，我就会随便在家里找一个小东西冒充玩具来分散他的注意力，小孩子嘛，哪知道我拿的东西到底算不算是玩具，但是主要的是一定要和孩子互动起来，时刻注意孩子的注意力在哪。
当孩子独立意识较强，不听家长的话执意要玩手机的话，那么家长一定要与孩子订立规则，规定什么情况下可以玩手机，玩多久；什么情况下坚决不许玩。千万不要因为孩子的哭泣而心软。
上面说了两种诱导式的方法，当然你也不是全部都应验，有时候孩子也会有很执拗的时候，就是怎么说都不听。
那么再这种情况下，我不会再与他多说，记住是不会再多说，而不是拿言语去威胁恐吓孩子，例如有的家长会说，“你在玩手机我就把你扔掉”、“再不听话我就把你的玩具都扔了”等等类似这样的话。其实我觉得这样当时有效只是孩子迫于你的威胁，并不是理解你，遵守你的规则，当孩子长大后，反而会越来越逆反。
所以我会把手机强行拿过来，把他抱到一边，随便他怎么哭，哭累了不哭了，我才会跟他讲道理，为什么不能玩了，什么时候才能玩，如果不听我的话，不按规矩来的话，我会罚他下次玩手机的时间取消掉等等。
直到他完全能耐心听进去我说的话，并且不在哭闹，然后我会带孩子玩其他的亲子活动来让他刚刚“受伤”的小心灵重新快速开心起来。
家长千万不要在孩子面前摆弄不停手机
家长是孩子的一生中影响最深的老师，并且在时时刻刻“言传身教”，所以家长一定要做到不再孩子面前摆动手机，如果自己都不能做到，就不要嫌孩子“不听话”爱玩手机，因为那是通过你的“努力和坚持”教出来的。
这一点才是最最重要的一点，这点做到了，家长制止孩子玩手机游戏基本就能成功一大半了。
不论是小宝宝还是上学的大孩子，沉迷手机游戏的主要原因是家长疏于对孩子的关注和关爱，沉迷都是从一开始的一点一点积累起来的；家长应该多关注孩子，多与孩子互动，一起玩，一起锻炼，一起看书等等，这样是预防孩子沉迷手机游戏和制止孩子玩游戏的最简单有效的办法。
