1. 有关海洋教学案例分析
这样的事故国内国外都有发生过： 2010年10月银川海洋馆的基础设施和管理问题几乎同时暴发-- 海底隧道 中高达2米的景观鱼缸玻璃突然漏水、碎裂,100余吨海水夹杂着一条鲨鱼,和众多的碎玻璃,汹涌冲出； 2010年2月迪拜 迪拜全球最大水族馆的玻璃破裂，水族馆养着400条鲨鱼和溽鱼，游客惊慌逃命，鲨鱼并未伤人
2. 关于海洋的活动教案
保护海洋属于海洋环境科学。
海洋环境科学是研究人类活动引起海洋环境的变化及造成的影响和保护海洋环境的学科保护，海洋环境是人类持续开发利用海洋资源的前提和保证，是海洋科学技术领域的重大研究课题，他是综合应用海洋科学各分支学科知识，结合社会法律经济因素实施保护海洋环境极其自然的一门综合性新兴学科。
3. 海洋教学设计
上课时间为8月29日开始。根据广东海洋大学校历，相对第一周，八月29日~9月3日。从全部理论课程的教学内容，率先实施网络教学。个学院和基础部具体安排网络教学课程。后续是疫情防控形势和上级要求，在调整上课方式。教学设计坚持只改变教学模式。不改变教学目标的原则。
4. 海洋教育备课
1、在手机设置选项中，找到要登录的无线信号，进行连接。
2、在浏览器中输入校园网址，会提示帐号和密码。拓展资料校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。校园网具有教务、行政和总务管理功能，为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。设计目标是，将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的12000/XPranet系统，对外通过路由设备接入广域网。 校园网主要包括多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，能够在网络上运行。如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。
5. 海洋课程教案
幼儿园中班科学教案：海底世界
活动准备:
卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。
有益学习经验：
1、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。
2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。
3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动过程：
一、海底观光：观看录象片----海底世界的美丽风光
提问：你在海底世界中看到了什么呀？
小结：海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。
二、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）。
提问：生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？
你们认识哪些生活在海底的鱼呢？
现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）
观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？
小结：除了这些鱼儿外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？
三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在向小朋友请求帮助。
四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。
小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？
今后我们应该怎样保护海洋呢？
现在，我们应该如何帮助小鱼呢？
五、清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美丽的家。
六、美工活动----变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置美丽的海底世界。
6. 海洋案例收集
以下是一份可能的穿越海洋主题演讲稿及点评：
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家一起分享我对穿越海洋的感受和体会。
人类历史上，穿越海洋的壮举一直是人类追逐梦想和探索未知的象征。从古代的郑和下西洋，到当代的深海探险、潜水冲浪，穿越海洋的终极目的始终是为了更好地探索、认识海洋、保护海洋、利用海洋。正如美国航空航天局的口号所说：“探索未知，创造历史”，穿越海洋也是一场探索未知、创造历史的伟大壮举。
穿越海洋，需要勇气、毅力和创新精神。广阔的海洋，蕴含着无数未知的危险和机遇。只有克服重重困难和挑战，才能在海洋中自由畅游，并从自然的饕餮中发掘生命和资源的宝藏。
穿越海洋，也让我们更加深刻地认识到人类和自然环境之间的关系。海洋是地球上最大的自然生态系统，覆盖着超过70%的地球表面。人类的生存和发展离不开海洋，同时海洋也深受人类活动的影响和破坏。穿越海洋的过程中，我们更应该认真思考如何保护好这个我们共同的家园，让它能够继续为人类提供宝贵的资源、美丽的景观、重要的生态系统和人类文化的传承。
在这里，我想特别强调一下，保护海洋不是一个人、一个团体、一个国家能够完成的事情。只有全球合作和共同努力，才能够更好地保护和管理海洋。具体而言，我们可以从以下几个方面着手：建立海洋保护的法律条文和政策支持、支持海洋科学研究、推广海洋科普和教育、发挥全球化的作用、创新科技手段以及积极参与国际合作等。
最后，穿越海洋不仅是一次个人的经历和体验，更是一份心灵的磨练和人类智慧的传承。我相信，穿越海洋的精神不仅仅是一段历史，更是一种生命力，在我们的身上激发着对未知和未来的渴望和探索。
谢谢大家！
点评：这篇演讲稿紧扣主题，结构合理，提出了穿越海洋的意义和价值，并以此为引入，引出了保护海洋的主题。同时，文章通过提供具体的建议和措施，展现了演讲者的思考深度和创新精神。然而，与其他的演讲稿相比，这一篇的表达有些过于平淡，有些许的口语化用词也未能从表达角度体现出这一主题的激动人心和壮志凌云的感觉。因此可以进行一些修改，例如增加个人经历和情感体验，使读者感受到更真切的情感和令人振奋的氛围。
7. 海洋教学ppt
一、优点
1、注重发展学生的想像力。在教学中，徐老师播放多媒体课件，让学生欣赏到各色各样的美丽、可爱的热带鱼，学生看后，感受到了热带鱼的美，从而激发他们的创作欲望。课件中展现的神仙鱼、蝴蝶鱼、娃脚鱼、还有鹦鹉鱼等等热带鱼，带给学生们一声惊叹和美的享受之外，学生们的想像力、创造力被唤起，通过这些启迪，他们创作出一条又一条别出心裁的作品，他们的创新意识被激发。
2、教学流程顺利，思路清晰。本课通过播放课件，观赏热带鱼图片、提问设计、教师范画、实践与表现，自然融合观察、比较、范画、练习、展评、现代媒体等教学手段和方法于整个教学过程，教师积极创设情境，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣，并了解和设计热带鱼外形、花纹与色彩、，学生们都能积极主动的投入到表现热带鱼的绘画过程中，教学效果良好。
二、建议
在如何将教学与活动有机结合起来的方面，我们每个人都有自己的想法。我觉得如果在课的最后将学生自己亲手画“鱼儿”然后放回海洋就是个不错的活动，跟课堂气氛的整体构建比较统一。
总之，教学有法，但无定法，只要有思考，一定会有更精彩的课堂出现。
8. 海洋主题教学活动
1、珍惜海洋资源，造福子孙后代。
2、珍惜海洋资源，爱护绿地资源。
3、愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好。
4、拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。
5、拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。
6、扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。
7、污染海洋千夫指，关爱海洋万人颂。
8、手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。
9、实施海洋强国战略，共图民族复兴大业。
