1. 海洋时代地缘逻辑
欧亚大陆地缘战略区和海洋地缘战略区。
2. 海洋时代远去
有一个传说，
很久很久以前，
你是位恋人留下的泪水，
一半苦涩，一半甘甜。
恋人在你身边，梳妆打扮，
鱼儿吻着她的她的笑脸，
牧人在你身边跃马扬鞭，
雄鹰在他头上盘旋。
美丽的青海湖啊
大海远去的背影
美丽的青海湖呀
我永远的眷恋
有一个传说，
很久很久以前，
你是位牧人留下的汗水，
一半似金 ，一半似银。
恋人在你身边，梳妆打扮，
鱼儿吻着她的她的笑脸，
牧人在你身边跃马扬鞭，
雄鹰在他头上盘旋。
美丽的青海湖啊
大海远去的背影
美丽的青海湖呀
我永远的眷恋
3. 海洋时代地图
可以看出海洋有起伏的地图是较高档的地形地图。我们熟悉的陆地，有高山，有平原也有盆地。海洋是被海水淹没的陆地，那里也有高山，平原以及盆地，只不过它们低于海平面，为人们所忽视。比较讲究的地形地图，也标示出海底的地形，如大陆架（较浅），海槽，海沟。有的海沟相当深，甚至于挑战人类下潜的科技水平。
4. 海洋向陆地发展的地质年代
白垩纪的气候相当暖和，海平面的变化大。陆地生存着恐龙，海洋生存着海生爬行动物、菊石、以及厚壳蛤。新的哺乳类、鸟类出现，开花植物也首次出现。白垩纪-第三纪灭绝事件是地质年代中最严重的大规模灭绝事件之一，包含恐龙在内的大部分物种灭亡。
5. 海洋地缘政治
我国地缘环境的特点：地缘战略地位十分重要，邻国众多，边境线漫长，大国集中 我国地缘环境：领海、毗连区、专属经济区、大陆架
1、三面陆地，东面海洋。陆地三面北边是荒原和冰冻之地，西边是戈壁、沙漠，南边是崇山峻岭、大河和热带雨林，在历史上是一个相对封闭的环境。
2、陆海兼备，陆地边界和海岸线漫长。陆地边界全长约2.28万公里，大陆海岸线长1.84万公里，另有岛岸1.4 万余公里，海岸线总长超过3.2 万公里。
3、地缘战略地位重要。现在社会随着海陆交通的发达，东面和西面已经分别成为中国经济和能源的战略要地，处于对外交流的前沿。
4、大国众多。三面陆地、一面海洋面对十几个邻国,其中日本、俄国、印度、韩国等均为世界大国或中等强国，与我国存在各种领土、领海和资源明确或潜在的争端，整体地缘环境不容乐观。
6. 海洋时代地缘逻辑分析
陆权和海权是具有结构性区别的两大地缘政治形态，两者的文化、文明和社会经济制度演进具有较大的差异，这些差别容易引发海权与陆权的矛盾。
在某种意义上，人类文明史就是海权和陆权竞争的历史，在希腊和罗马时代，海权优于陆权。
大航海时代以来海洋大国的崛起也证明了海权对陆权的优势，20世纪的两次世界大战、冷战等，都可以看作海权与陆权的对抗，而海权取得了最终的胜利。
近代以来，真正的世界大国如荷兰、英国、美国都是海洋性国家，在海陆对抗中，海洋国家大都在竞争中占优势并最终获胜。
分析和总结海洋大国崛起的特点和规律，主要包括以下六个方面的经验。
一、民族国家的形成是前提条件
历史经验表明，民族国家和政治稳定是经济发展的基础，也是大国崛起的首要前提。在15世纪，葡萄牙和西班牙就形成了民族国家和中央集权政府，这是葡萄牙和西班牙崛起的一个重要原因。
只有形成民族国家，并有中央政府的支持，才能促进经济发展和技术创新，进而开展旷日持久的探险和殖民活动。16世纪末，荷兰形成民族国家，建立了历史上第一个资产阶级掌权的共和制国家，实现了国内政治稳定和经济迅速发展，进而实现大国崛起。
英国在“光荣革命”后建立了稳定的君主立宪制，为经济发展和全面崛起创造了有利的政治环境。1776年美国独立以后，除了1860年代的内战，国内政治和社会稳定，实现了经济发展和技术创新，并逐步成为全球霸主。德国是在实现国家统一之后，通过制度和技术创新，逐步成为世界强国。日本也是结束幕府统治，通过“明治维新”等一系列制度改革走上强国之路。
国内政治不稳定使一些海洋大国走向衰落。17世纪后期，国内各方势力为争夺继承权闹得不可开交，葡萄牙开始在走向衰落。频繁战争的失败导致西班牙、德国和日本走向衰落。
国内政治的不稳定，甚至内乱和分裂，导致俄国衰落。从这些大国崛起和衰落的过程可以看出，国家崛起的首要前提是独立的民族国家形成和政治环境稳定。
二、技术进步加速海洋力量发展
科技进步、经济等因素在海洋大国崛起中也发挥了关键作用。工业发展和技术进步使造船的成本下降。蒸汽机的发明和使用，提高了航行速度。
同时减少了船员数量和人员风险，对军事、经济贸易发展都产生了广泛的影响，使全球规模的专业化和国际分工成为可能。
7. 近代以来的海洋时代地缘逻辑是
世界可划分为两大地缘战略区，即：海洋地缘战略区和欧亚大陆地缘战略区。
地缘战略学是现代国际关系中最重要的战略理论，该学说缘于古希腊著名军事家政治家——狄米斯托克利，在学科分类上，有过广泛的讨论，甚至认为地缘战略学仅仅是一个介于地理学与政治学的边缘理论，并且由于该理论曾服务于二战轴心国，在战后曾被‘束之高阁’。
8. 海洋时代地缘逻辑思维导图
对于每一个踏入社会的成年人而言，基本上都没有认为自己学校不好这一看法的出现。因为从个人情感上来说，谁都会拥护自己的母校，就像维护我们的亲人一样，他再有这样那样的缺陷或是不足的地方，但在我们眼里，他却是独一无二的，是我们感情寄托的地方，所以，我们不允许有人说他的不是，当然，这样的观点主观性较强。那么，出现这样的问题，无非是以下几点原因造成的：
一：学校的教学设施简陋，硬件不达标。这点尤其表现在乡镇学校，因为经费和地缘的原因，学校无法做到和大多数市里边的学校一样建设得高大气派，教学设备完善，功能齐全，配套设施考虑到位，有规模，上档次，绿化好等。
二：学校的师资力量强弱。这是衡量一个学校竞争力的核心因素，越是有底蕴，有口碑的学校，往往集中了优秀的师资力量，他们有经验，有学历，有成绩，导致了优秀的教师都往名校涌入，这也从客观上造成了教育资源的分配不均衡问题
三：校长负责制下的学校管理。不同的学校，管理也就不一样，他们有各自的实际情况，所以上课或补课时间上有长有段，有松有严，时间安排也不尽相同。但不管怎样，一所积极向上，稳步前进，尽心尽责的学校，与学校的直接管理者有莫大的关系，就像前段时间网上报道的一位全国优秀的中学校长，他以一己之力改变了贵州整个县的教学风气，挽留和影响了上万名学生以后的人生走向和命运。所以，一位优秀得力的校长，他对学校、学生的成长促进是不可估量的。
综上所述，不同学校不同的环境，不同的师资力量，不同的管理模式，导致了学生对学校产生了不同的看法，。但不管怎样，在你没有实力来改变（善）这种情况前，请你务必做好你自己，一个梦想坚定者，全世界都会为你让路。须知：打铁还得自身硬。
9. 海洋时代思维导图
千豆思维作文以“百花齐放，千豆立人”为核心理念，围绕小学生6个年级，科学制定“豆—芽—苗—枝—叶—花”六个阶段的学习，喻意为：每一个孩子都是一颗小豆子，可以经过用心浇灌和教育，就会慢慢成长，最后开花结果！千豆思维作文在每节课堂学习中，将各个知识点切分为国学经典、知识海洋、思维导图、奇文共赏、拓展迁移、笔杆记忆、故事讲台、牛刀小试8个版块，以“国学底蕴、渗透人生”为主线，运用革命性的思维工具：思维导图，将文学、生活、思维、科技四大要素贯穿到学生学习的整个过程中，从而让学生在生活中感悟、在文学中成长。
