1. 近代以来的海洋时代地缘逻辑是
地缘战就是利用地缘关系谋取和维护国家利益的方略。可分为海洋型地缘战略、陆海并重型地缘战略和大陆型地缘战略。
它通常是从自然地理条件、位置和环境的角度去分析国际关系，考察和处理国际问题，谋取国家利益，筹划国家的生存与发展。
2. 近代海洋意识
提高人们海洋保护意识可以从以下几点来做:
1.增强海洋国土意识。
海洋也是国家领土（领海）。海南省管辖的海域面积约200 万平方公里，是中国第一大海洋省。南海范围内的海岸带、海岛土地及其地下资源、海岛上层空间资源、海洋空间资源、海洋水文气候资源、海域中的海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能资源、海水及其化学资源、滨海旅游资源、海底文物及其他遗弃物等都是国家国土资源重要的组成部分。
2.增强海洋经济意识。
自古以来，海洋就是一种经济载体。当今世界海洋作为一种战略性资源，既是世界物资流通的重要通道，又是未来人类活动的重要空间，还是国际政治、经济和军事斗争的重要舞台，因此海洋本身就是一个巨大的财富。
3.增强海洋资源意识。
海洋拥有丰富的资源，在陆地资源日趋减少的今天，人类已经把未来的资源寄希望于海洋。因此，海洋资源是人类生命支持系统不可或缺的重要组成部分。
4.增强海洋环境意识。
海洋是人类生存发展的重要环境。我们必须理性地认识海洋环境的特点、海洋环境的重要性、海洋环境的保护等，海洋环境是非常重要的生态环境。
5.增强海洋安全意识。
海洋安全是国家安全的重要组成部分，没有安全就不能发展。 不仅要树立"寸海不能相让"的意识，而且海洋的开发利用、海洋的经营管理都必须有安全保障。
1.强化海洋意识是国家振兴的战略需要，是维护国家海洋权益的着力点。海洋意识是确立海洋强国战略目标的思想基石。海洋意识既是决定一个国家和民族向海洋发展的内在动力，也是构成国家和民族海洋政策、海洋战略的内在支撑。建设海洋强国，必须从树立海洋意识开始。
2.增强公民的海洋意识是国家海洋科学决策的需要。受传统海洋意识的影响，中国长期以来形成了重陆轻海、陆海分离发展的思想，民众缺乏海洋意识，导致海洋发展粗放式经营的多、精细型经营的少。
3.增强海洋意识是国家海洋软实力建设的需要。海洋软实力是国家软实力在海洋方面的体现，它主要表现在海洋文化价值观的吸引力、海洋政策和管理机制的吸引力、国民的整体形象等方面。
4.增强海洋意识是促进世界文明进步的需要。海洋是人类文明生存和发展的最后家园。目前，资源不足、人口膨胀和环境恶化已成为世界性的大问题，为了缓解这些问题，必须科学有效地开发海洋资源。要想科学有效地开发和利用海洋，前提是具备科学的海洋意识。
5.增强海洋意识是建设海南国际旅让海洋意识成为一种社会意识什么是海洋意识---五大构成为什么要增强公民的海洋意识---五大需要| 建言"一带一路"|.
游岛的需要。建设国际旅游岛，需要我们以开阔的视野走向世界，而海洋意识的缺乏，必然会影响国际旅游岛的建设。海南作为全国最大的海洋省，必须要有开发、利用海洋的观念。
我国公民海洋意识的薄弱是需要我们注意的，比如，人们普遍认识到中国有960 万平方公里的"陆地国土",但对于300 万平方公里的"海洋国土"则知者甚少。在印制中国地图时，南海诸岛往往不与其他国土一起标示出来，而是压缩在一个角落里。我国的文学影视作品中反映传统大陆农业历史和文化的题材很多，反映民族海洋文化历史精神的题材却很少。甚至连中小学教育课本中反映海洋题材的内容也少得可怜。这和我们缺少对海洋历史和文化的研究有关。
鉴于此，我们必须下大力气增强公民的海洋意识，坚决维护国家的海洋权益，而海南应该走在前，做在前。
1.海洋教育。孩子是国家的未来，如果在孩子的头脑中印下了深刻的海洋意识，整个民族的海洋意识就能得到普及。
因此，依托公民教育，在孩子的知识体系中增添丰富的海洋知识，是普及、提高公民海洋意识的重中之重。对孩子进行海洋意识灌输应讲究阶段性、层次性、连贯性，遵循循序渐进的原则，在不同年龄段、不同教育层次中进行侧重点不同的教育。
依据我省的现实情况，中小学的海洋意识教育可以在地方课程和校本课程中增加南海知识的教材，突出对 300 万平方公里的海洋国土以及南海诸岛的介绍，形成新的"海洋国土"观。将中国领海的面积、权益、能源、矿产等作为重要讲授内容，尤其要强调南海的重要性，启发学生思考海洋对中华民族崛起的特殊重要性，形成新的海洋经济观、海洋权益观、海洋政治观、海洋发展观等。
在高等教育中，可以加强与海洋相关的专业和学科，设立专门的海洋通识课，作为全体学生的必修课，系统讲授关于海洋经济、海洋政治、海洋文化、海洋权益、海洋立法、海洋军事等方面的知识，并进行严格考核。在大学生中重点介绍南海问题的现状，强化海洋权益意识，启发学生认识到建立强大海防、建设强大海军的必要性和重要性，形成新的海洋军事观。
随着海洋事业的发展需要，培养高级海洋管理人才的要求已十分迫切。建立起海洋综合人才和专家的培养机制势在必行，一方面，可以委托国内外的机构培养高级海洋管理人才；另一方面，省内高校也应该设立相关的专业机构，培养高级海洋管理人才。
南海问题涉及科技、经济、军事、外交等各领域，专业性强，加强高校海洋综合学科建设，培养更多的海洋综合人才迫在眉睫。
2.海洋宣传。要加强广大民众的海洋意识，就必须加大宣传力度，通过与媒体的通力合作，传播海洋知识、海洋信息。此外，还要繁荣海洋文学和海洋影视，通过大量的海洋文学作品帮助人们形成正确的海洋意识。
海洋文学和海洋影视，是以海洋为题材、背景或根据在海上的体验写成的文学作品和影视作品。实践表明，海洋文学和海洋影视的繁荣有利于进行海洋宣传，会大大提高公民的海洋意识。
可以组织一些省内外的作家，创作一些以南海渔民、下南洋等为题材的文学作品。也可以拍摄一些南海诸岛的纪录片和以南海为背景的影视作品，满足观众的不同需求。
宣传海洋还可以出版一批介绍南海的通俗读物，方便普通群众对海洋知识的了解。目前，在国内市面上介绍南海历史、地理、文化的通俗读物很少，这与世界其他的海洋大国如日本、美国、英国、澳大利亚等有很大的差距，应尽快出版一批介绍南海的通俗读物，填补这方面的空白，让民众认识南海、了解南海，增强对南海的情感，从而增强普通群众的海洋意识。
3.海洋研究。世界各大国对于海洋的研究都是非常重视的。从基础科学到应用科学，从自然科学到人文科学，都取得了丰富的成果。而国内对于这方面的研究却很薄弱。海洋研究是海洋教育和海洋宣传的基础，因此也是海洋意识的根基。所以，省内的高校和科研院所应该大力开展与海洋有关的各类科学研究，努力取得具有较高学术水准的科研成果。
海洋研究中一个重要方面是关于海洋历史文化的研究，包括近现代南海经济发展过程中劳动人民的渔业、渔政、航运、海滩、海岛开发事业及相关人物的作用和事迹。
这是我国人民在长期的海洋生产实践中创造的灿烂文化，我们应该依据海南的现实情况，大力挖掘整理，推陈出新，对资料和史料进行系统的整理及分析，抢救性地收集整理民间有关海洋生产、生活、民俗、传统文化的各种资料来加强及补充考证历史，再现海洋物质文化遗产和非物质文化遗产。
随着社会的发展，民间许多有价值的资料和史料在逐渐散失，比如对海南疍民的研究等，如不加紧收集和整理，日后再想研究就困难了。
4.海洋旅游。当代旅游已成为人们健身益智的一种方式。在旅游的过程中亲近自然、增长知识、学习文化，已成为游客的主要目的。这就使海洋旅游成为提升海洋意识的一种途径。
海洋旅游在我国起步较晚，发展较慢，已不能满足广大游客的需求。海南完全有条件在推广海洋旅游方面做到世界一流水平。应当积极论证，加快推进西沙旅游等海岛旅游路线，加大南海海洋科学考察和南海水下考古的力度，建设专门的南海博物馆，除了展示南海的自然风光和水产等项目外，还可建立爱国主义教育基地，以此来增强公民的海洋意识和爱国主义思想。
5.海洋管理。民众的社会意识和个人意识，往往与政府的政策导向关系密切。
一般地讲，政府越是重视的事情，公民就越是重视。国家的海洋战略和海洋管理，并不单是政府的事情，它需要全社会的支持和参与。当国家强化海洋管理的时候，民众就会关注海洋。
政府加强海洋管理的办法有很多，比如提高海洋管理部门的行政级别，增加编制和投入，加快海洋地方立法，强化海洋环境保护，积极防治海洋环境污染，规范管理海洋渔业生产，加强海事监管和海洋边界工作等。
3. 近代中国海洋地理的兴起
我就是地理科学专业的学生呢，这两个专业我当初都了解过。
首先你要明白，地理科学不是地质学，你毕业之后和这个专业相关的只有两个，一个是考公务员到政府有关的单位去工作，一个是考研，去当中学地理老师。这个专业缺点就是不管你考到哪个学校，哪怕是北师大都得考研。
海洋科学就比较好一些了，主要是没有几个学校有资格开这个专业，很不错。到时候估计能包分配。你可以挑选一个好的大学的这个专业，比地理科学就业好很多！
如果你相当老师你就选地理科学，如果你喜欢冒险，就选海洋，就是有点累。
4. 近代海洋强国
党的十八大报告首次完整提出了中国海洋强国战略的四个方面的内容，即我国应“提高资源开发能力、发展海洋经济、保护生态环境、坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”。这些构成了中国海洋强国战略的基本内容。其中提高资源开发能力、发展海洋经济，是我国建设海洋强国的基本手段和具体路径，而保护生态环境、坚决维护国家海洋权益，是建设海洋强国的重要目标。
5. 中国近代海洋发展
2020年7月28日“蒋丙然是中国海洋科学的奠基人,他设立海洋科,开海洋调查之先河,在青岛建立中国海洋科学研究机构与海洋知识普及展馆”。
6. 近代海洋史
中国东南两面濒临海洋，大陆海岸线北起辽宁省的鸭绿江口，南至广西壮族自治区的北仑河口，长达18000余公里，是世界上海岸线最长的国家之一。渤海、黄海、东海和南海，是西北太平洋的边缘海，总面积达 473万多平方公里。在辽阔的中国海域，大小岛屿计有6000余个。总面积8万多平方公里，约占中国陆地国土总面积的0.8%。中国海域自北纬3┦～41┦，跨越热带、亚热带和温带三大气候带，海洋生物资源十分丰富，近海大陆架蕴藏着丰富的油气资源，浅海滩涂是建场晒盐、发展海水养殖的优良场所。
中国是世界上利用海洋最早的国家之一。古人很早就已从海洋收取“渔盐之利”和“舟楫之便”；同时不断地观察和认识海洋，积累了大量的海洋知识。其中，对一些领域的观察和研究在历史上曾有过辉煌的成就。但是，由于封建统治阶级的腐朽没落，特别是第一次鸦片战争失败以后，帝国主义的入侵和掠夺，中国逐步沦为半殖民地半封建国家，所以中国近代海洋科学的研究进展缓慢。20世纪50年代以来，中国的海洋科学研究逐步展开，并取得了大量成果，为开发利用海洋资源，振兴经济，作出越来越多的贡献
7. 近代以来的海洋时代地缘逻辑是什么样的
大部分位于北纬15度的北纬40度之间的地区属于亚洲和非洲。这是因为这个纬度范围内包括了中东地区、东南亚地区、印度、非洲北部等多个国家和地区。此外，地球上的其他大洲，如欧洲、南美洲、北美洲等，在这个纬度范围内也存在部分地区，但数量较少。除了地理位置信息外，北纬15度到北纬40度之间的地区还具有丰富的自然资源和文化背景。例如，中东地区拥有世界著名的石油资源，东南亚地区则拥有丰富的热带雨林资源。同时，这个纬度范围内的国家和地区也拥有各自独特的历史和文化背景，如印度的古老文明和非洲北部的埃及文化。了解这些信息有助于加深我们对这个地区的认识和理解。
8. 近代的海地历史
圣多明克（Saint-Domingue ）从1659年起开始成为法国的殖民地。在此之前，它是西班牙殖民地圣多明各（Santo Domingo）的一部分。西班牙于1697年正式将圣多明克割让给法国。
1791-1804年的海地革命是历史上唯一一次成功的奴隶革命，圣多明克的被奴役的人民打败了法国人、西班牙人和英国人组成的联军。最终在1803年11月18日的维尔蒂埃战役中击溃了拿破仑的法国军队。
凯旋的起义军领袖让-雅克·德萨林于1804年1月1日宣布独立。他将这个国家命名为“海地”，这个名字源于泰诺族印第安人对这个岛的最初称呼“阿伊提”，泰诺族印第安人是被西班牙人消灭的原住民。
继美国之后，海地成为西半球第二个独立的国家。
法语是海地的官方语言，但大多数海地人的法语读写能力不佳;他们说混合了法语和其他方言(非洲语、西班牙语、泰诺语等)的克里奥尔语(克里奥尔语)。
海地最初的原住民不是黑人，现在的国民大多是法国人带来的非洲奴隶的后代。原住民泰诺族印第安人已经灭绝，因为他们被殖民者带来的传染病与战争所消灭了。人间悲剧！
我是不侃史会死星人，一个非著名文史爱好者。
9. 近代以来的海洋时代地缘逻辑是指
我国地缘环境的特点和状况简述如下：
1、中国三面陆地，东面海洋、地缘战略地位十分重要。
1）陆地三面，北边是荒原和冰冻之地，西边是戈壁、沙漠，南边是崇山峻岭、大河和 热带雨林，我国在历史上是一个相对封闭的环境。
2）现在随着海陆交通的发达，东面和西面已经分别成为中国经济和能源的战略要 地，我国处于对外交流的前沿。
2、邻国众多、安全环境复杂。
1）中国是当今世界陆海邻国最多的国家之一，而且多陆、海强邻，如日本、俄国、 印 度、韩国等。
2）中国与周边相当一部分邻国存在着复杂的领土、领海争端。如东海、南海争端等。
3、我国的边境线漫长。
1）我国的地缘环境陆海兼备，陆地边界和海岸线漫长。
2）我国的陆地边界全长约2.28万公里，大陆海岸线长1.84万公里，另有岛岸1.4 万余公里，海岸线总长超过3.2 万公里。
3）漫长的边境线周边多热点、敏感国家、地区，安全隐患多。如阿富汗、巴基斯坦和朝鲜等敏感地区。
4、大国集中。
我国周边的大国北边有俄罗斯， 东边有日本，西边有印度，而且美国势力遍布中国的东边如日本 韩国 台湾，美国也不断的向中国周边各国渗透势力，制造我国周边的紧 张态势。近年，这些大国之间的军事、经济、政治角力越发激烈。
5、中国周边地区与周边国家都存在着众多的跨界民族，以及中国周边分布着一系列当今世界的热点问题和潜在的不稳定因素。
国家地缘环境的解释：就是国家的地理边缘的环境状态，也就是国界边缘的形式及由地理位置上的联系而形成的关系。
10. 近代海洋地质研究的开始
原型盆地，又称盆地原型，是指在相对单一的地球动力学系统或单旋回构造演化阶段所形成的具有特定沉积实体的盆地。或者说在整个地质历史演化过程中，不同演化阶段所形成的一个构造层，且对应每一特定构造层所处的演化阶段，有相对稳定的大地构造环境及占主导地位的沉降机制和沉积充填组合，以及确定的盆地边界，这样的沉积盆地实体我们称为原型盆地。
