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彩纸手工制作海洋动物(彩纸手工制作海底世界动物)

来源:www.ascsdubai.com   时间:2023-05-10 06:34   点击:294  编辑:jing 手机版

1. 彩纸手工制作海底世界动物

回答: 鲨鱼水母 、海豚、鲸鱼、海马、章鱼、 乌贼、 龙虾、 海狮 、 海星 、 珊瑚 、螃蟹、 章鱼 、龙虾、贝类 、 鲨鱼、海参、乌贼、 虾子 、海豚、金鱼、白带鱼、牡蛎 、珊瑚、海胆、虾、水母、海马、乌贼、 章鱼、海牛、狮子鱼、魟鱼、鲸、海星、海豚、鲨鱼、海龟、寄居蟹、海獭、 海狗、海象、海豹、海葵e、海绵、蟹、 管口鱼、小丑鱼、海狮、金鳞鱼、 蝶鱼、比目鱼、刺河魨、海蛇。

2. 手工彩色卡纸海底世界

【活动目标】

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

3、感受作品带来的色彩美。

4、体验制作的乐趣。

5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

6、培养幼儿初步的创造能力。

【活动准备】

1、幼儿自带一个空塑料瓶。

2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

【活动过程】

一、引起兴趣:

小朋友,你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧?那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝?出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色?

二、让瓶子变身:

1、今天,老师带来了一只塑料瓶,你们觉得它漂亮吗?

2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服,现在,你们觉得它漂亮吗?

3、让幼儿想一想,你怎样把它变得很漂亮。

4、老师知道你们都很聪明,你们都很棒!一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶:

1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)。

2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案,粘贴到子身上。

3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色,大胆的进行装饰。

4、教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿完成作品。

5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶,并说说自己的感受。

四、七彩花瓶展示会:

1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶,然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。

2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。

五、活动小结:

1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了,你们都很棒!

2、看看,你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样?

3、把装饰好的七彩花瓶,放在自然角里来打扮我们的活动室。

【活动延伸】

到外面采集一些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中,来共同感受它的色彩美和造型美。

教学反思:

在整个活动过程中,孩子的表现比较积极,都很投入的在装饰自己的七彩花瓶,而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状,有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上,有的先贴上一张底色纸,然后在上面贴了爱心等图案,还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形,然后将其绕在瓶子上,从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富,有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我,是他们的作品提醒了我,让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用,作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思,还发现有一个不足之处,《纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么,作为一次装饰花瓶的活动,我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰,特别是一些废旧材料,如果壳、棉絮等等,这样,我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时,在装饰主题上,如果教师给出几个装饰的主题,如海底世界、秋天的图画等等,那么幼儿创造性思维会被激发,定能装饰出内容更为丰富的作品来。

3. 彩纸手工制作海底世界动物视频

活动方法有:

1、以虾为例头胸部还有三对颚足,帮助把持食物,五对足,主要用来捕食及爬行,它能跳跃。背三对对足呈钳状,可以捕足食物及防御。腹部有五对游泳肢及一对粗短的尾肢。尾肢与腹部最后一节合为尾扇,能控制虾的游泳方向。

2、以鲨鱼为例鲨鱼还有一种特殊的能力,就是头部的罗伦氏壶能接收到水中猎物的微弱电讯,帮助捕食,另外还具有导航向的功能,以便在海中旅行。鲨鱼平时向前移动时是以优雅的S形摆动全身,其中以尾部摆动的弧度最大。流经胸鳍的水流便自然产生上升力量,保持身体不下沉。但是鲨鱼在高速行动下,身体则几乎不动,只有尾部摆动。在发动攻击或恐吓时会特别将背拱起、胸鳍朝下。鲨鱼没有鳔,若不一直游动便直沉海底。有些鲨鱼会把空气吸入胃中来克服弱点,当它们被抓或往深海行进时,便会长时间打嗝以便把胃里的空气排出。远洋里的小型鲨鱼发展出过大的肝,内含有大量的碳氢油类且比水轻,可代替帮助浮潜。

3、以比目鱼为例比目鱼只有一条背鳍,从头部几乎延伸到尾鳍。不同种类的比目鱼眼睛搬家的方法和路线有所不同。比目鱼的头骨是软骨构成的。当比目鱼的眼睛开始移动时,比目鱼两眼间的软骨先被身体吸收。在游动时,通常时横着身子游动的,就像是飘落的叶子在风中飘来荡去。

4. 用彩纸做海洋动物

海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发利用海洋中丰富的资源,已是历史发展的必然趋势。目前,人类开发利用的海洋资源,主要有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类。

海水可以直接作为工业冷却水源,也是取之不尽的淡化水源。发展海水淡化技术,向海洋要淡水,是解决世界淡水不足问题的重要途径之一。

海水中已发现的化学元素有80多种。目前,海洋化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等。随着科学技术的发展,丰富的海洋化学资源,将广泛地造福于人类。

海洋中有20多万种生物,其中动物18万种,包括16000多种鱼类。在远古时代,人类就已开始捕捞和采集海产品。现在,人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海域。渔具、渔船、探鱼技术的改进,大大提高了人类的海洋捕捞能力。海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源,除了直接捕捞供食用和药用外,通过养殖、增殖等途径还可实现可持续利用。

在大陆架浅海海底,埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中,富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中,广泛分布着深海锰结核,它们是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源(图3.14《深海锰结核》)。

海水运动中蕴藏着巨大的能量,它们属于可再生能源,而且没有污染。但是,这些能量密度很小,要开发利用它们,必须采用特殊的能量转换装置。现在,具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电,但是工程投资较大,效益也不高。

海洋渔业生产

海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域,也就是从海岸延伸到水下大约200米深的大陆海底部分。这里阳光集中,生物光合作用强,入海河流带来丰富的营养盐类,因而浮游生物繁盛(图3.15《大陆架剖面示意》)。这些浮游生物是鱼类的饵料,它们在海洋中分布很不均匀,一般在温带海区比较多。

温带地区季节变化显著,冬季表层海水和底部海水发生交换时,上泛的底部海水含有丰富的营养盐类,这些营养盐类来自海洋中腐烂的生物遗体。暖流和寒流交汇处或有冷海水上泛的地方,饵料比较丰富。这些地方通常是渔场所在地(图3.16《世界主要渔业地区的分布》)。因此,尽管大陆架水域只占海洋总面积的7.5%,渔获量却占世界海洋总渔获量的90%以上。

世界主要渔业国都分布在温带地区,这些温带国家鱼产品消费量高,市场需求大。中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家。中国在充分利用近海渔场(图3.17《舟山渔场的沈家门渔港》)和浅海滩涂大力发展海洋捕捞和海水增养殖业的同时,远洋捕捞也获得了较大的发展。日本可耕地有限,人口密度高,因此海洋水产品在食品结构中比重较大。

5. 手工制作海底世界动物步骤

海马体型奇特,头和身体成直角,象马头一样,它在海里的游泳速度很慢,它游泳的姿态非常特别,头部向上,体稍斜面直立于水中,依靠背鳍运动在水中游行自如。若游累了,就用具有弯曲功能的尾部缠卷在海藻的茎枝上休息。

另外,很有趣的是在海马家族中担负繁殖后代的,不是海马妈妈,而是海马“爸爸”——雄海马,它的腹部有一个有皮肤褶层构成的腹袋。

雌海马把卵产在雄海马的腹袋内,与精子受精,然后就在“爸爸”的腹袋中孵化,一直到小海马出世,一次海马"爸爸"可以产下几百个小海马。 免费旅行的吸盘鱼 头背部由第一背鳍形成的吸盘较长,有横排软骨板22~26对。第二背结与臀鳍基底等长,有35~40鳍条。尾鳍在幼鱼时尖形,到成鱼逐渐为凹叉形。 一般体长220~450毫米, 最大不超过900毫米。游泳能力虽较差,但它分布遍于世界各海域,主要借助其头部吸附力很强的吸盘,吸附于游泳能力强的大型鲨鱼或海兽身体的腹面,有时亦吸附于船底,它自己不需游泳,被带到世界各海洋。

当到达饵料丰富的海区,便脱离宿主,摄取食物。然后再吸附于新的宿主,继续向另外海区转移

6. 用彩纸做海底世界的动物

如何用纸杯制作小动物?想必大家很想了解这方面的内容,下面小编给大家分享一下,希望可以帮助到大家。

1、所需工具,一次性纸杯、剪刀、胶水、卡纸、水彩笔。

2、天鹅,在纸杯上画出天鹅的形状,用剪刀剪出画好的图案。

3、将天鹅的脖径向外翻卷、画上眼睛、贴上嘴巴。

4、熊猫,拿出一张纸,再剪一个长方形,将剪好的图案粘贴在纸杯上,剪出熊猫的耳朵、眼睛、鼻子、四肢,将剪好的图案黏贴在纸杯上。

5、青蛙,剪两个长方形的细条,拿出纸杯将剪好的图案粘在杯子上,用彩纸剪出青蛙的脑袋、五官、四肢,将剪好的图案粘在杯子上,再给青蛙加上小装饰。

6、梅花鹿,杯底朝上画出一只梅花鹿,用剪刀剪出图案,将梅花鹿的脚向上向外翻折,以便站立,把梅花鹿的脖子向上翻折,脑袋向下翻折,在尾巴上剪出花纹,画上眼睛,贴上耳朵。

7、乌龟,将纸杯剪成两半,拿起有底的一半,剪出头部和尾巴,在前后剪出乌龟的腿部,把腿向上折一下,画上眼睛,画上龟壳的花纹。

7. 用彩纸做海底小动物

1.将纸沿对角对折一次留下折痕。

2.将两边向折痕靠拢。

3.将最上边的角向另一边折。

4.将左右两角向中间靠拢折好。

5.沿折痕将收在里面的纸延展出来,两个角都是。

6.将延展出来的角往里这一点点,折对称。

7.再沿中线对折重合。

8.将鸟立起来,折好鸟的嘴巴和尾巴。

9.最后为鸟儿添上眼睛就好啦。

8. 彩纸手工制作海底世界动物怎么做

海低动物活动方式主要有:收缩爬行、反冲、游动、直立游泳、浮游。

一、收缩爬行:海参

运动方式犹如腹足类那样的“定向单趋型”运动,其运动方式为尺蠖似的匍匐运动。即开始运动时,首先充分地伸展身体,然后因其体后部开始收缩,尾部前进,体后部的收缩犹如波浪式的波及到体前部。同时附着在基质上的管足从后部开始按顺序向前离开附着物,并在体前端稍后处附着,再以此作为基点,体前部向前方延伸,依这样的动作反复进行。

二、反冲:乌贼

乌贼的身体侧面有很多孔,前面还有一个形状奇特的漏斗。乌贼通过身体侧面的孔和前面的漏斗把水吸进腮腔内,然后又通过漏斗把水排出体外。这样,它的身体就得到了从后面推动的力量,从而快速向前移动。

三、游动:鱼类

利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体左右反复扭曲,压迫水向后而促使身体前进,靠鳍的摆动拨水前进,利用鳃孔向后喷水的冲力使身体前进。

四、直立游泳:海马

海马经常生活在珊瑚丛或海藻丛附近,也有的生活在海底岩石的附近,由于它游动非常缓慢,所以很容易被别的鱼捕食。为了保护自己,海马就采用了一种很奇怪的姿势来游泳:直立游动。

五、浮游:水母

通过收缩外壳挤压内腔的方式,改变内腔体积,喷出腔内的水,通过喷水推进的方式进行移动。还有就是跟着水流进行漂流。

9. 手工做海底世界的小动物

1 海底有一些动物是靠工具来活动的。2 这些动物通常是一些头部或身体较大的底栖动物,例如章鱼和螃蟹。它们使用工具来帮助它们打开贝壳或挖掘食物,或者甚至是互相攻击。3 此外,科学家也发现一些海洋动物会利用垃圾或人类遗弃的物品作为工具,例如海豹、海鸟等。这些动物的工具使用行为也成为了研究者们关注的热点之一。

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